老师作文集锦（5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的老师作文5篇，希望对大家有所帮助。
老师作文 篇1
“我给大家讲一个故事”老师话音一落，教室里就是一阵欢e呼声。难得老师让我们轻松一下。
“从前有一个人，带了诚信、健康、美貌、知识、金钱、地位、荣誉七个包袱过河。船老大告诉他，东西太多了，要扔掉一个包袱，他想了很久，决定把……”老师的话音未落，只听一阵刺耳的铃声响起——下课铃响了，老师说：“要知道他扔掉了哪个包袱，下节课再讲，你们课后也要讨论一下。”
下课后，我们进行了热烈地讨论，都认为自己的想法最有道理，谁也不服谁。于是都满心盼望老师来做一个裁决，可三个星期过去了，已经“下节课”N次了，老师依然没有把这个故事讲完的意思，似乎忘记了这件事。每当我们向他提起这件事，他总说：“唉，没时间，下次吧！”
我们在课间就对着老师的.背影做鬼脸，都嘀咕着：“老师真不讲信用，把我们讨论的瘾勾上来了，就不管了。”唉，反正众口一词，老师美好的形象眼看就因为一个小故事而彻底崩溃了。
就在我们都快要忘记这件事情时，老师在一个上午的第一节课上问我们：“还记得我上次给大家讲的‘过河的故事’吗？”我们懒洋洋地说：“记—得—。”老师笑了笑，不以为意地说：“我知道大家在怨我不讲信用，现在请大家说说自己的看法吧！”
一看老师真开始继续这件事，我们都来戏了。每个人都唾沫横飞地卖弄自己的理解，老师静静地听着，最后告诉我们，那个人最后丢下了“诚信”这个包袱。
“同学们，我这所以屡次不讲信用地拖延讲故事的时间，目的就是让大家切身感受一下，当别人对你不讲信用时，你的感受是什么。这样，当你面临利益与诚信的选择时，你才会做出自己的判断——做人要讲信用。”
这堂课过去了很久，我还记得“不讲诚信”的老师这一句话：做人要讲信用。它已经成了我的座右铭，无时无刻地提醒我，勉励我。
老师作文 篇2
纷纷扬扬的尘世中，有多少人与我们擦肩而过，就像一阵风，在你我都不经意的瞬间；又有多少人在人生的路上与我们携手而行，连生活简单的只言片语都能奇迹般地转化为刻骨铭心的美好回忆。这六年的学习生活中，我忘不了千千万万，但是最忘不了就是您―欧阳老师。
欧阳老师，只是众多把一生都嫌给教育事业中的平凡一个，可在我们心中，您就是最亮的一颗启明星，照亮我们永不言败的心；您就像一簇鲜花，沁人心脾又怡人清香；您更是一道清泉，在清甜中让我们学会快乐地品味生活，您又是点亮我们人生旅途的蜡烛之光。
我忘不了您，您那张喜怒哀乐的面孔，一双炯炯有神的眼睛，注视着每一个学生。
我更忘不了您，您对我们深深的爱。每逢星期六，我们六年级学生也要上学，您也不怕辛苦，还准时来到学校。上课时，您要评讲试卷，您就问：“谁没带试卷站起来！”一个，两个，三个……哗！总共有六个同学没带试卷。您的脸涨得通红，“啪”的一声，只见您的'手稳稳地按在讲台上，说：“你们几个同学，你给我去打电话，叫你家长送来……”一句句话刺痛在我的心上，欧阳老师别发脾气，手痛吗？您这样会死去很多细胞的，短几年命的，为了我们值得吗？
一节很快就过去了，又准备上第二节课。“叮铃铃”上课铃响了，趁老师还没上来，我们一些女同学还在外面玩，等您上来，我们才进课室，您进来了，教室里想超市一样，乱哄哄的。您再一次的批评我们，真是一波未平，一波有起：“刘萍，你没有听到上课铃响吗？”一阵后悔之心涌上心头，我知道，您这样批评我们是对我们好的，不让我们养成坏习惯。不管怎么样，批评也好，赞扬也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点―那就是您对我们真挚的爱。
欧阳老师就是这样用全部的心血浇灌着我们！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们常用这首诗来形容老师，因为它正是老师那种默默奉献，不求回报的真实写照。春天般的微笑，勤劳的双手和您充满爱的心，教给我们知识和真理，教我们怎样去做人。
忘不了，您炎热的夏日讲课中从额头滚落下来的晶莹汗珠；忘不了，作业本上您对我行行评语；忘不了您欧阳老师！
老师作文 篇3
黄老师是我的作文课老师，他的趣事和你一天一夜也说不完。我就来告诉你一件最有意思的事吧！
在黄老师三四年级的时候，他白日做梦一样的想学习一种让人大开眼界的功夫，他那时左思右想，费尽心机，终于想出了一种不用感到痛苦，又不被家长发现就可以练成的功夫--轻功。
黄老师那时没有老师，就梦想着从某个地方发现一本秘籍，又正好是学轻功的。功夫不负有心人，就正好在他不经意间就找到了一本书，恰好是学习轻功的，书上说：“只要把沙袋绑在腿上，在支起的大锅上跑上21天就练成了。”黄老师说服他周围的一些小伙伴和他一起练功，到了21天时，一看还是没有练成轻功，就试着蹬腿，但是还没有飞起来。他盼着奇迹发生，但最终还是没有发生。黄老师想从下往上跳不行，那从上往下跳是不是就成了呢？又试了试，结果令他们更失望，结果是：制造了两起摔伤事故，还走了几个一起练习的.同伴。
过了几个月，黄老师又想出了一招，从左边高一点的地方往右边低一点的地方跳。这次结果很好，全部成功，无一受伤。就在这一段时间，电视机发明了，电视上面演的轻功片都是一蹬腿就从这边的房子上跳到另一个房子上了。黄老师他们为了更真实，也这样试，结果是第一个人刚蹬一下腿就“扑”的一声掉了下去；第二个人也是刚一蹬腿就掉下去了，其余的人看了这样的情景也不敢跳了，都赶快走了，生怕一会儿让让自己跳，把自己摔疼了。
又过了一年，黄老师又从书上受到启发，用许多衣服连在一起，再穿上竹竿当降落伞，试了试从上往下跳不行，又用雨伞当降落伞试了试还是失败了。
我想：原来的人怎么那么笨，世界上根本就没有什么轻功呀！如果要是真的有轻功的话，我觉得也需要好几年的时间才可以练成，而不是21天或几个月就可以轻易练成的事。
老师作文 篇4
记得在小学，就听大哥哥大姐姐们说：“初中很苦的，老师很凶，作业特别多，”于是在我心里，初中的老师就成为了凶狠严厉的象征。
刚进初中，我就特别小心，怕让老师抓到把柄，但很显然，这种警惕是多余的。
初中开学那天，我们进了学校，找到教室后，便在门口等候老师来开门，“嘚嘚嘚”，传来了一阵脚步声，随之映入我们眼帘的是一个微胖的身影，她面露喜色，走了过来，我们赶紧让路，当我们走进教室后，老师便开始自我介绍：“我姓周你们以后叫我周老师吧！我以后就是你们的班主任。”一和简单的开头打消了我们对她的恐惧，渐渐的我们便喜欢上了这个老师。
周老师并不十分严厉，她大多数是面带微笑的，周老师上课从来不死气沉沉，我们都大胆发言，老师有时会讲一些趣味题，或者将一些与课文有关的自己亲身经历的故事，一节课，很快就过去了，现在想想还意犹未尽
周老师从不摆老师的架子，上课就上课，下课就陪我们玩，这时候我们就觉得他不是我们的老师更像是我们的大朋友，周老师特别喜欢和我们男孩一起打乒乓，一下课我们便冲向乒乓球室，急不可待的和周老师打起乒乓来，整个乒乓球是充满欢声笑语。
别看周老师喜欢打乒乓但他的工作也不马虎，周老师也只在在工作劳累时，打打乒乓休息休息，但周老师工作的态度估计是所有老师中最认真的一个每天放学，周老师便会叫写作业不认真的人到办公室来重写，所以每当放学老师的办公室就成了我们的'天下，同时周老师的办公桌上也会有几堆厚厚的作业本，当老师辛勤的为我们批改作业时，他们便自动认真地重写作业，老是这么辛苦我们还有脸偷懒吗？
记得有一次我作业写的不好，我便到办公室重写，正当我们奋笔疾书时老师的电话响了，我无意中听到了中老师女儿发高烧39度几，我原想周老师肯定要早回家，但是我错了，周老师看了看我们，缓缓地说：“我这还有点事，你先带他去看病。”我当时什么都忘了，只留下的两行热泪……
啊！我们的周老师为了工作，连自己的孩子都放弃了，怎么不让我们敬佩！
老师作文 篇5
郑珈瑶
20xx年2月4日 星期二 天气 晴
你们猜猜我最喜欢的老师是谁？没错，就是我的班主任——李老师。
李老师长着一双明亮的眼睛，戴着眼镜。短短的鼻子，一张樱桃小嘴，一头乌黑的长头发，看上去是个很有耐心教学生的好老师。上课时的李老师有时严肃，有时做一下“番眼”。但李老师是个细心的.老师，我们有小小读音读错，都帮同学改正。
李老师虽然是一个有耐心和细心的老师，同时也是一个关心同学的老师。有一次，我肚子痛，李老师亲切地问：“擦了点油，好点了吗？”当时，我真没想到，原来老师也会关心同学。
李老师，您真的是我心目中的好老师啊！
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