同学的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的同学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同学的作文 篇1
学习生活本来是枯燥无味的，每天早上早起吃早饭去上学，上着语文数学英语，各种无聊乏味的课程，上完课后还要完成繁重的作业。学习生活本身是没有什么意思的，但是因为有了同学学习生活才变得丰富多彩起来。正是有了同学们上课的气氛才变得活跃，有不少同学会举手回答问题，还有同学会，在上课的时候用滑稽幽默的话来回答老师的提问，这都给课堂增加了很多欢乐的气氛，让课堂不再变得阴郁沉重。下课的时候同学们会扎堆在一起玩儿，让本来安静的教室变得有一些热闹。下课本是我们放松的时间，正是有了同学们的嬉戏打闹，下课的.时间才变得欢乐欢腾。是同学们让我们的校园生活更加丰富多彩。
我也要感谢我的同学在学习上对我的帮助。我们班级的班干部都很负责任，每科的课代表都会积极主动的帮同学们处理本节课不会的疑难重点。每个课代表都会认真的整理今天需要完成的作业和任务，并发在班级群里或者写在黑板上，让我们很清楚的知道，以防第2天漏掉作业。我们班的同学互帮互助，只要有什么题不会写，就可以问班里一些会写的同学，他们都会很积极很认真很耐心的为我们解答。同学们在班里互帮互助，互相为对方解答难题，促进了我们班级共同的进步。
班级和学校还会举行很多多姿多彩的活动，这个时候我的同学们也都很积极。他们会积极的为班级的活动献计献策，并且积极的参与，作为班级的一份子，他们都很愿意为班里尽一份力争一份光。每个同学都很愿意参加这些多姿多彩丰富的活动，所以每次班级或者学校举办活动，我们班都能是学校的先进分子，从而拿到很多很好的奖项。
我要感谢我的同学，是我的同学，让我的校园生活变得丰富起来。
同学的作文 篇2
我们班20号是叶家乐，他是同学眼中的“大坏蛋”，是怎样的一个坏蛋呢？
记得一天中午，叶家乐做作业时写错了字，修正带找不到了，问我借，我说没有，他信了。就问朱峻逸借。朱峻逸说：“我已经送你一个了，没了！”叶家乐瞪了下眼，生气地说：“没有就没有。”说着打了一下朱峻逸的头，还把旁边林姝奕的发卡拿下来给朱峻奕带上，故意逗我们笑，把朱峻奕气了个半死。
接着，他问正在写作业的申屠菲儿借：“申屠菲儿，你有没有修正带？”申屠菲儿答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎别人一定会借给：他，他一边看了眼申屠菲儿，一边笑了笑，腮上的肥肉一颤一颤的。
不料，申屠菲儿回答他的却是“不行，我自己要用的！”叶家乐一听马上转喜为怒，瞪着眼说：“什么？你再说不行？”
“你自己知道！”申屠菲儿看都不看他一眼，只管自己做着作业。
叶家乐气得脸上的青筋都露了出来，一把抓起申屠菲儿的本子，威胁说：“给不给？”
“不给！”
“真的不给？”
“就是不给！”
只听“沙沙”几声，申屠菲儿的“心血”就被叶家乐给撕了个粉碎。只见申屠菲儿“呼”的一下站了起来，大声说道：“这又不是你的`东西，凭什么一定要借给你！”但又知道拿他没办法，自己又是班干部，只好忍气吞声，不去理他。这时，叶家乐却还振振有词地说：“谁叫你不借我修正带的！”
哎，这就是我们班的叶家乐，大家都拿他没办法。
同学的作文 篇3
林彥博是我的同学。他有很多缺点，也有很多的优点。是我的好朋友。
他非常固执。记得有一次，教室里传来一阵阵争论声。原来我正和林彥博为一道奥数题争论着。只见，他眉头紧索，神情严肃地对我大声喊叫：“这个数不是大于零的数，而是小于零的数。”说着便狠狠地拍了一下桌子。我也不甘示落，振振有词地说道：“这个数是大于零的数。不相信你看，这两句话是连着的，说明这道题是对的。”然而，他却张大嘴巴大叫起来：“不是这样的，你做错了。”他紧紧地握着笔，肯定地说。于是我们又继续争吵起来。原本，沉寂的教室顿时被我们俩的争论给打破了。这时副班长蔡露芷走过来，一本正经地说：“这道题是对的。”同学们也和着声音叫了起来：“是啊！”然而，林彦博仍然坚持着自己的观点。他满脸不服，手握得更紧了，大声叫道：“这就是错的。”同学们都大笑起来，为他那副倔强的模样笑得不可理喻。有的笑弯了腰，有的直拍桌子，有的捧腹大笑，有的'——可他还是认为他的观点是对的。
林彥博虽然很固执，但是他乐于助人。
记得有一次，我走在大街上，突然我的肚子像跟闹空城计似的，嘟嘟地叫着。我刚想从口袋里拿钱，却突然想起钱用光了。我心灰意冷，咽了一口唾沫，继续往前走。突然，林彥博趴过来，想跟我闹恶作剧——挠痒。就在他趴过来时，我的肚子又不听话了。他听见了，毫不犹豫地从食品店里买来一包干脆面，递给我，说：“那，你饿了吧，给你吃。我接过干脆面，心里涌上一股暖流，便说声：”谢谢“。他却说：”不用谢，这是我应该做的。“
林彥博虽然有时候做得正确，有时候丢三落四，但我很乐意和他做朋友。
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