启示的作文6篇【通用】
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的启示的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
启示的作文 篇1
“有志者，事竟成”这句名言让我受益匪浅，激励着我前进，陪我走到今天。
每当我学自行车摔倒时，我会想起“有志者，事竟成”；每当玩篮球投篮投不进去时，我会想起“有志者，事竟成”；每当我英语单词背不下来时，我会想起“有志者，事竟成”。记得初一时，我看见同学们的字写得很漂亮，心生羡慕，于是周末我像兔子一样跑向书法班报了名。第一节课我们学的是笔画——横，看见老师在黑板上写的示范字，我心想：原来一个笔画还有这么多步呀，每次我只是画一下就过去了，没有想到还有这么多要领！我照着老师示范的样子写了起来，先顿一下、再收笔、然后写出横、又顿一下、再收笔就完成了。看老师写得十分好，可我怎么写也写不出来，不是顿大了，就是横不够直，收得太小。我的.后背上冒出了冷汗，额头上也冒出了细密的汗珠。这时终于下课了，我迫不及待地跑向妈妈，没等妈妈开口，我就抢到妈妈前面说：“不学了，太难了。”妈妈笑着对我说：“有志者，事竟成！只要努力就一定能成功。”
每当我学自行车摔倒时，我会想起“有志者，事竟成”；每当玩篮球投篮投不进去时，我会想起“有志者，事竟成”；每当我英语单词背不下来时，我会想起“有志者，事竟成”。是啊！“有志者，事竟成”，只有播种，辛勤地施肥与除草，才能开出美丽的鲜花；只有培育，细心地修枝剪叶，才能培养出参天大树；只有凭借着自己的努力，经历坎坷与挫折，才可以获得属于自己的成功！
从此，这句话成了我的座右铭，激励我继续向成功的高峰攀登！
启示的作文 篇2
蜘蛛是怎么捕食的，这次要写科学小论文，我决定好好观察一下。妈妈帮我捉了一只大蜘蛛，我把它放进一个盒子里，上面盖上玻璃，便于观察。没等蜘蛛织网，我捡来一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，我又用手碰碰盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
第二天，我又来到盒子前观察，看到死苍蝇还在原来的地方，一点都没变化，可是盒子角落里多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我又到电脑上查了有关蜘蛛的'知识。原来，当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入猎物体内，将其杀死，再把消化酶灌注在猎物体内，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。
通过这次的观察实验，我终于知道了蜘蛛是怎么捕食的，你知道了吗？
启示的作文 篇3
今天是星期日，阳光明媚，清风徐徐。早饭后，我把小书桌搬到我家后院里做课外作业。院子里的花草树木沐浴着和煦的春风，显得生机勃勃，你瞧，垂柳已经吐出了嫩绿的新芽，桃花正含苞欲放，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，那歌声真是好听。
做了一会儿作业，我感觉有些疲劳，想放松放松一下，于是漫步在风景优美的小院子里。忽然，我发现有好几只蚂蚁围绕着一块面包渣在不停的打转转，它们尝试着想把这块美食搬回家，可是这块面包碎末儿对于小小的蚂蚁来说，可就是“宠然大物”了。我好奇地蹬下身下，看它们怎样把这块面包末儿搬走。经过好一会儿的`努力，那块面包渣儿还是纹丝不动，也许是着急，蚂蚁们总是围绕着面包渣子转圈，触角不停地摆动着。忽然，有一只蚂蚁匆匆离去了。我想，这只蚂蚁可能是畏惧困难而逃跑了吧。
“可恶的逃兵。”我在心里想着。可是，过了一会儿时间，我又发现来了一大群蚂蚁，它们形成一条线，像一排整齐的队伍向这块面包末儿奔来。我一下子明白了，原来离开的那只蚂蚁是回家去搬救兵去了。看到“救兵”的到来，蚂蚁们似乎非常高兴，它们的触角不停地摆动着，而且越来越历害。我从课外资料中了解到，蚂蚁相互传递消息靠的是触角，触角摆动的越历害，说明遇到的情况越特殊。这时蚂蚁们摆动触角，可能是在告诉它们的伙伴，“我们终于找到了又大又美的食物。”一大群蚂蚁围着那块面包末又开始搬运起来，真是“人多力量大”呀，面包末儿终于动了起来。
面包末儿缓缓的移动着，我的目光也跟随着蚂蚂队伍移动。经过蚂蚁们的不懈努力，它们终于把食物摆到了洞穴门口，又慢慢地移进了洞里。
看到了蚂蚁搬运食物的“惊险”而又紧张的过程，我的心怦然一动：我们人在生活中也会遇到这样和那样的困难，只要像蚂蚁一样，不言放弃，团结一心，和衷共济，就没有战胜不了的困难。
在学习上，我难道不应该有蚂蚁这种坚持不懈，迎难而上的精神吗？
启示的作文 篇4
星期六的下午阳光灿烂，太阳闪着耀眼的光芒。天上的白云悠闲自在地飘来飘去，一会儿跟太阳哥哥玩捉迷藏，一会儿又跟风儿姐姐荡秋千，秋千荡飞得好高好高……
我的作业刚刚做好，伸了一个大懒腰，迫不及待跑出去玩了。
刚走出家门到了楼梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小东西在爬来爬去，蹲下来仔细看原来是一群蚂蚁。
蚂蚁的身子只有米粒这般大，它们的腿有六条，又细又长，看起来是那么的脆弱，好像风一吹就能把它们吹到十万八千里外。但并不是像我想的这样，它们是力大无比的。
蚂蚁们正在搬粮食，一只蚂蚁搬一粒比它本身大的粮食真是厉害！后面也跟着一大群蚂蚁，有的两只蚂蚁合作背粮食，有的三只蚂蚁合作背粮食，还有的是三五成群的。
它们千辛万苦找来粮食，却还要经过这么漫长的路程才能运到家。它们不抱怨，也不计较，只是每天和自己的'同伴辛勤地劳动着。
你看，它们多么团结呀！最前面的一只蚂蚁应该是指挥员吧，它身后的粮食一些比较大的有十几只蚂蚁努力地向前搬动，而它正在喊着口号：“1，2，3，4……”终于它们来到了家门口，可因为粮食多很难推进去，它们便叫来了自己的兄弟姐妹。不一会儿它们吃完一部分，把剩下的粮食推进了家。
耶！它们成功了，这群小家伙团结一致终于把自己找来的粮食运回了家。
这时我又想到了我们班的同学们，这个星期举行运动会，虽然全班只有16个同学参加运动会，不过都给班级争了光，而且我们班在六年级中是第三名，这辉煌的成绩都是16位同学团结一致而努力得来的结果。
团结就是力量，这是蚂蚁给我的启示。
启示的作文 篇5
一天我无意中看到了一篇文章，令我深受启发。
这篇文章讲了一个农夫有一头驴子，可驴子一不小心跌进了猎人的陷阱，农夫不忍看到与自己朝夕相伴的驴子痛苦的死去，想让它快点解脱，就想用土埋了它。开始驴子快疯了，不停的`挣扎发出痛苦的哀嚎，当它发现自己出不去时，就放弃了，冷静让它突然灵机一动，这一层层垫高的土不就可以让它出去了吗？于是它每次把土踩实，一点一点靠自己的智慧终于得救了。
这让我想到了自己，记得有一次我学单车，摔了一跤我就不想学了，想放弃。过后一想自己挺不应该的，如果一遇到困难就放弃，那么我将永远一事无成。于是，我鼓励了一下自己，重新学了起来，就这样，又摔了几次，终于我学会了，真高兴呀！
看了这篇故事，想一想自己真不应该，为了一点小挫折就大发雷霆，我们不能逃避困难，我们要学会直面面对，要向驴子一样，有解决问题的能力，只要过了这个坎前方就是光明大道。也让我明白了见到困难不能绕着走，否则总有一天它会来找你，除非战胜它他才会离你远去。
启示的作文 篇6
最近几年，很多人都很喜爱模仿，以为这样便可走捷径向成功而去。一开始，我也是这么认为。
刚上初中时，我曾给姐姐写了一封信，询问怎样的学习方法才能提高学习成绩？信寄出去，我怀着一颗期待的心，等待着远方的回音。很快，我收到回信，略略翻过其他内容往下看，结果姐姐并没有正面回答我，她只告诉我说，学习方法每个人都是不一样的，不一定要依照别人的方法去做，只有适合自己的才是最好的。企盼且努力寻找的答案竟是这样，不由得感没意思。
可是，这些话好像应证了真理般，在我身上得到实现。
我从别人那听到，错题本可以帮助学习提高，于是迫不及待的有样学样弄了一本。可是，因为作业的增加，错题越来越多，抄在本子上花费大量的.时间以致使我疲惫不堪，终于放弃。后来，我试着直接在试卷、作业一面订正，写出错误的原因，并用笔勾画出来，下课时间翻一翻，倒也帮助不少。
我这才明白姐姐说话的意思。鲁迅先生曾说过，这地上本没有路，走的人多了也便成了路。学习也是，每人每天奋斗着，重复着别人所做过的事。其实，模仿别人是没有用的，只有独树一帜，别具一格，找到那把属于自己的钥匙，才能开启你自己的那道门。找到适合自己的途径与方式，你才能得做得更好、更完善、更有创造力。
加油吧，不要放弃，总有一把钥匙属于自己！
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