(通用)时间的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的时间的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
时间的作文 篇1
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生有了好多话，藏进了满头白发……时间都去哪了？”
听这首歌时，一个个模糊的场面浮现在眼前，但感觉又是那样清晰又深刻！
幼时爸爸把小小的我扛在肩头，妈妈陪我在草地上疯跑，他们俩拽着床单将我高高抛起……
上小学了，爸爸在我犯错误后的批评教育；妈妈骑车子带我时的气喘吁吁；睡觉前的一个个小故事都留在了我的记忆中。
上初中了，爸爸就算在外地也不忘天天打电话问我在家的.情况。妈妈一有点时间就给我做好吃的。夜里有时学很晚他们也一直等着我。
现在我都快和爸爸一样高了，他们的白头发一根根地增加，时间也一天天的流逝。时间都去哪了？为什么在我们茁壮成长的时候他们的青春却在飞逝？
在慢慢的成长中我渐渐的意识到我已不是那个要让爸爸妈妈天天拉着手的小孩了，等我长大了，爸爸妈妈老了的时候，我也要好好照顾他们。
他们陪伴我度过了无忧无虑的童年，在我成长的路上指引我，帮助我。真的想让时间慢一点，再慢一点，真的好想让爸爸妈妈的青春永驻。虽然我知道这是不可能的，但我一定要让他们认为自己是最幸福的父母。
时间的作文 篇2
家里的吵闹使我逃离那个所谓的家。那种家，只给我一个字：烦。没有原本的温暖，没有原本的欢笑，没有原本的颜色。
只有冰冷的墙壁。
和碰触不到的幸福。
我的梦想很普通，让这个支离破碎的家庭恢复成原来的样子。
只是这样而已。我只是想知道人们所说的那种家庭是什么味道。是不是像糖果一样甜甜的，还是像咖啡一样苦涩的，或者像辣椒一样辛酸的。
我努力地让这个梦想成为可能。尽管只有百分之一的几率也要努力。
当他们吵架时，我站出来劝解；当他们摔东西时，我会走到面前阻拦，因为我知道他们不会把东西砸在我身上；他们彼此不同对方说话时，我就会制造机会让他们和好。
我知道这很累。我常常在闲暇时自己躲在一个角落暗暗流泪。有时会被他们一时气愤甩一耳光，或是把矛头转向自己，或是被下令走出这个家。
以前不会这样的。
是不是我，帮了倒忙……
曾听别人说，在一个人长大了以后，就会懂得回忆。
可是为什么，我的记忆里，没有一样值得我回忆的……
问起同学，他们回忆的.，是以前温暖的家庭，是以前无忧无虑的笑声。
可是，这些我都没有过。
我已经没有说谎的力气。
我在哭泣的时候，时常会朝云之彼岸呐喊：理想就在前方！追梦的路上，时而迷惘，时而惆怅，时而清晰，时而愉悦。
为了自己的梦想，我要变得坚强。为了自己的梦想，我要学会成长。
是，我要变得坚强，不再像个小女孩般哭泣。
是，我要学会长大，才能驱散笼罩家庭的阴云。
我始终做不到。
他们再一次闹翻，我却已没有力气去制止。
虽然在心里一遍遍地念着：即使再无力，也不能倒下。
可是，我还是倒下了。一下子，又睁开了眼。
我必须站起来。
我最终向他们制定一些条款。他们都互相签了名。
我说，就算是为了我的幸福，请停止。
他们答应我会遵守约定。
他们说会铭记。
我累了，就让我暂时相信他们吧……
我梦到，我轻轻地，踮起脚尖，仰起头，发现我离梦想又靠近了一点点……
醒来，却发现什么都消失了。
那么，请给我一场梦的时间，再做一场梦。
“喂——”
“梦想，你还好吗——”
“梦想，你还在吗——”
“嗨！我一直都在这里！”
时间的作文 篇3
当我们得知我爷爷的老同学王忠仁爷爷要来我们家做客。我们全家人都很高兴。奶奶忙着洗被套、换床单。爷爷准备王爷爷喜欢吃的东西。我呢？当然是打扫卫生啦！我们忙得不可开交、不亦乐乎，迎接王爷爷的到来。
3月22日，我盼望已久的王爷爷终于来了。王爷爷是位作家，他送给我五本书：《石头的声音》、《走进石林》、《藏风聚气明堂地》、《龙驻千峰郡》、《横鹭溪畔的牧歌》。我好开心哦！还让他给我的书上签名。
我迫不及待地拿起《横鹭溪畔的牧歌》看了起来。我看到了“草地上演算九九乘法”这篇文章，看到这个题目，就引起了我的好奇心。我认认真真地看了下去。哦！原来那时候村里的.牧童，大多数是半天读书，半天放牛的。夏天白天时间长，下午听完两节课再放牛也不迟。秋后白天渐短，下午听完两节课再放牛，牛就吃不饱了。牧童却有方法对付，他们三个一群，五个一伙地凑在一起，一边放牛，一边学习。他们还在草地上演算九九乘法。牧童们从水边捡来许多鹅卵石，从“一一得一”开始，到“九九八十一”结束。“×”和“=”符号是用巴茅杆子，一律按一市尺长砍好的。我想：这种学习方法真是别出心裁。学得快，记得牢。他们真辛苦，但学习成绩也很好。
爷爷告诉我：王爷爷大学毕业后，到千岛湖工作。曾获过“千岛湖梳妆师”誉称。退休后，又成了有名的作家。王爷爷干一行，爱一行。十分珍惜时间，现在又准备写书了，到乡下搜集第一手资料。
我们刚学过《跟时间赛跑》这篇课文。主人公是少年，现在王爷爷是我身边实实在在跟时间赛跑的德高望重的老人！我要向他们学习。
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