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大黄和小黄童话作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的大黄和小黄童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
大黄和小黄童话作文1
早上，小明戴着小黄帽子，背着小书包去上学。在路上，他看到一位白发苍苍的老妇人。奶奶买了一袋梨，正走着。突然，袋子破了一个洞，梨子撒了一地。小明一看见，就对她奶奶说：“奶奶，你包里有个洞。老妇人迅速弯下腰，准备去捡梨。
看到这一幕，小明心想：“奶奶年纪大了，我要去帮她。”。于是，小明打开书包找书包，可是找不到。我该怎么办？想了半天，他灵机一动，看到了自己戴的小黄帽子。于是，他摘下帽子，在黄色的.小帽子里一个接一个地摘梨。
小明在，拿着一个带帽子的梨，觉得帽子很重。他抬头又看了看老太太，以为老太太年纪大了，腿脚不利索了。小明对奶奶说，奶奶，我送你回家吧！奶奶听了，高兴地说：“孩子，你真懂事！”于是他拿着一顶梨子帽，陪她到了她家。
小明送奶奶回家，然后把帽子里的梨一个个放进篮子里。奶奶赶紧说：“你真是个热心肠的男孩子！小明笑了笑，又戴上帽子，向学校跑去。一路上，小明心想：今天多亏了这顶小黄帽子。哎，看来小黄帽子挺有用的！
大黄和小黄童话作文2
依旧是午后，金黄色的阳光，金黄色的向日葵，一切都抹上了金黄的欢欣，美妙如初……——题记
当目光落下，心也释然了。
几株略带娇嫩的向日葵是画中的主角。它们似一个个皇后，优雅的身姿，尽显它独特的美。向日葵们形态各异，有的蜿蜒向上，有的盘旋婀娜，有的高昂耸立。细细端详，原来是十六朵向日葵在争奇斗艳。梵高用他神奇的画笔，勾勒出了它们美妙的身姿——或是绚烂，或是黯淡，或又若隐若现。
我感叹于这幅画色彩的和谐。淡黑色、绿色、橙色、金黄色交织于一体，既不重叠又似乎融合在一起，相互辉映，给人以视觉美的濡染。
这便是《向日葵》，耀眼，夺目，华贵，凝重，不愧于艺术的精华。
画中的向日葵是成熟明亮的，它焕发出了无限的生命力，释放着勃勃的激情。欣赏着这幅画，点燃了心中的希望，和对未来美好的憧憬，我顿时领悟到阳光的灿烂，天宇的广阔……
但此时的我，如秋风中低沉的落叶，渺小而无助。几次考试的不如人意，使我的心跌落谷底。真的就这样颓唐吗？不能，我在向日葵的`身上找到了答案——眼前，它阳光，茁壮，难道不是经历了秋的伤悲落寞后，才绽放生命的色彩吗？它欲凋零却已然积蓄了再次蓬勃的力量！如火般热烈、执著！我抛弃了绝望，迎来了希望……
我的心在欣赏中得到升华。向日葵的纯美，诗意和对生命的不屈，已经悄然植入我的心中。
金黄色依旧在流淌，那个午后，向日葵化为了永恒……
大黄和小黄童话作文3
在十二生肖中，我属“鸡”。有一天，我给妈妈说：“我想买只小鸡。”妈妈说：“好吧！”我高兴的跳了起来。妈妈从市场上给我买回一只非常美丽的小鸡，我给小鸡取了个可爱的名字叫————小美。
小鸡的鼻子像一个毛毛球一样；眼睛又好像一个小黑球；还有它的嘴巴像一个尖尖的钢笔头一样；身体像一个小小的黄球一样；它还有短短翘翘的尾巴。它的全身的颜色是深黄色的，腿好像两根小木棍，小小细细的。我摸摸它的身体非常滑溜，而且软软的。
小美喜欢吃米，我们每天喂它白米饭。有时候，它还喜欢吃青青的菜叶，它的小嘴啄在菜叶上，菜叶上就变成一个一个小洞了。我开心的拍手叫好，给小美加油，希望它多吃点，快快长大。小美吃东西的时候头弯了下去，绒绒的毛都立了起来。而且它吃白米饭的时候是一大口一大口的'吃，都没发现我蹲在它旁边看着它了，吃的可认真了。每次吃饱以后小美就喜欢东跑西跑的，似乎在对我说：“我们一起跑步玩吧！”有一次，哥哥来我家玩，看见我在跟小美跑步玩，我不好意思的把小美抱起来，飞快的把它放进了它的小笼子里。
每天晚上，我把小美放进笼子里，它好像生气的对我说：“放我出去。”我说：“对不起小美，你该休息了，我们明天见。”到了早上，我又把小美放出来，我对它说：“你可以去玩了。”我看见小美欢快地到处跑的样子，我也开心的笑了。
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