最新五年级学作文

最新五年级学作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的最新五年级学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

最新五年级学作文1

　　圣诞节，听说商场搞优惠促销活动，于是妈妈带我和姐姐去商场购物。商场里人山人海，热闹非凡。只见商场门口的广告牌上写着：圣诞节返礼券促销，服装类每消费100元返礼券80元;鞋类每消费100元，返礼券60元;生活用品类每消费100元返礼券40元。消费不满100元不返礼券，所返礼券可以在商场里购买任何商品。

　　老妈下令：把所有要买的东西选好后，再想想怎样付钱最省?我们在商场里挑选着自己喜欢的东西。我看中一件标价498元的羽绒服，姐姐又看上了一双320元的运动鞋。另外还卖了一些生活用品，妈妈快速地在手机按着价格，一共245元。怎样付钱最省呢?我想了想连忙像妈妈献计策：“我买的衣服最贵，当然付最贵的，这样获得的.礼券最多。我们买衣服可以获得320元的礼券，这样可以买姐姐的鞋子，只要花245元买生活用品，这样又能得到80元的礼券。我们一共花了743元。”姐姐问我：“80元礼券不就浪费了吗?”我瞪大眼睛问道：“难道你有更好的方法?”姐姐说：“当然，先用现金买我的鞋，可以得到180元，然后买你的衣服再补318元，又能得到240元礼券，最后买生活用品补5元现金。这样一共643元。”“哇!整整少了100元啊!”我向姐姐投去佩服的目光。

　　我们按照姐姐的方法，花最少的钱买到了我们需要的东西，更重要的是，我懂得了一个道理：学习知识是为了运用，我们还可以锻炼了自己的理财能力。

最新五年级学作文2

　　数学课上，郑老师给我们出了一道题：一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体。这时表面积比原来增加56平方厘米。请问，原来长方体的体积是多少立方厘米?

　　顿时，班里炸开了锅。

　　“哈哈，这还不简单?不就是算增加的5个面，再把原长方体的长算出来不就可以了吗?”

　　“不对，不对，只加了4个面，没有5个!”

　　“我也这么觉得······”

　　郑老师见大家各有各的的想法，便拍了拍手说：“大家安静!既然如此，我们何不画画图?也许能从中找到答案。”

　　话音刚落，同学们就拿起手中的笔在草稿本上画起来······

　　“好，同学们，画过图大家知道加了几个面了吗?”

　　“4个!”

　　“对，其实原来长方体的.上面就等于现在正方体的上面，我们只要用增加的面积除以增加面的个数，就能得到一个面的面积。所以，算式是—"

　　“56除以4!”

　　“嗯，我们知道求长方体体积最重要的是它的长宽高，而我们就可以用面积除以高，算出长方体的长。那大家知道宽和高怎么求吗?其实很简单，由于长方体的高增加2厘米，就能使它变成正方形，所以只要用长减2就能求出高。然而宽呢?大家仔细看题，在长方体变正方体时，它的宽没变，所以宽就是跟长一样的。好了，大家会了吗?”

　　“会!56除以4除以2等于7厘米，括号7减2括号乘7乘7等于245立方厘米!”

　　听了老师详细的解释，我终于明白了，那么你会了吗?

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