同桌的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的同桌的作文4篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
铃声又响了。这十分钟是我新同桌最忙的时候。看他在楼道里追着男同学玩的样子，和普通的斯文摸样差远了。
虽然他课后很活跃，但他在课堂上不怎么说话。他总是站着看书，但在下面却很少走动，摇着他的“笔阵”。有一次上音乐课，他突然不唱了，只看到他眼珠一转，脸上微微笑着，好像想起了什么，但我又不是他肚子里的蛔虫，不知道他在打什么如意算盘。我不得不继续唱歌，但我不得不不时注意他的动作。
过了大概十分钟，他把手指放在我面前，笑着说：“好吃的鸡腿真好吃！”之后，他转过头去，疯狂地唱歌。趁他不注意，我张嘴就咬。我让你鸡腿，鸡腿，这次我得教训你一顿！但他身后好像有眼睛，手猛地缩了回去。我咬了一口。他转过头，得意地笑了笑：“哈哈！笑死我了，哈哈！”这时脑子里突然闪过一个念头，脱口而出：“你这个熊二！”“哈哈哈哈！”他笑得更厉害了，我怒不可遏。“喂，我给你点阳光，你就灿烂了，我给你点颜料，你就开染坊了！你熊二熊二！”唉！他还在笑，真让我生气。
过了两分钟，他又恢复了正常：“你刚才说我什么？”“熊二，我听不见！”我不耐烦地回答。“熊二？”他只是反应，“去去去，我没那么胖，我胖吗？”看他娇小的身材，显然是个瘦子。但我还是说：“反正你是熊二！”“哼！”他转过头。
快看！我的新同桌很搞笑吗？但是我觉得他也很调皮！
今天，我想谈谈我的新同桌，他坐在我的`右手边。他是我右手座位空了一学期后调到我们班的新同学。老师让他坐在我的右手上。
同桌的作文 篇2
虽然说描写同桌，这都已经成为一个老掉牙的话题了，但现在还是再来说说吧！
六年的学习生涯中自然少不了同桌的份。用我们老师的话来说：能与一个人相识，相知已经很不容易了，还能与他成为同桌那则是我们修来的福份。
但是我这个黄毛丫头却不这么认为，我觉得我能与他这样的人同桌两年没被他气死算本姑娘命大。
我同桌这个人呀，怎么说呢。不是我丑化他，他这个人简直是罪恶的结合体。那人长得只能用sorry来形容。
我还是举个例子说说吧，不然你以为我是成心想要侮辱他。
例一：
上数学课以用笔戳人为乐，糗了自己
哎，写到这个事件我真为我自己感到骄傲！你想想本姑娘在班里的数学成绩是前几名的，但是这前几名居然是建立在我这位同桌此等干扰之上的，怎么能不让人为之一振呢？
还是言归正传吧！我这个同桌呀，上数学课的时候，等老师一背着我们在黑板上写字的时候，他就用笔戳一下他前面的`一位男生，那位男生被他戳得欲哭不能，欲笑不得，叫又不能叫。我同桌看着他那模样就在一旁“咯咯咯……”地笑。
但是徐老师可长着一双千里眼，和一对顺风耳。他就算是孙猴子也逃不过如来佛的掌心吧！“xx，你把我刚才说的话再重复一遍！”
上课没听自然讲不出来，他憋了好半天，也没憋一句话来。“xx，你给我后面站着去，600字检讨明天交上来。”至今为止他都不知道写
了多少字检讨了，我估计呀，他写的检讨都可以编成一本书了，因此他有一个绰号“检讨专家”。
例二：
作完“案”逃之夭夭最终受害者还是自己
我的同桌呢，有一个特点，就是喜欢玩一些低级的“游戏”，比如说【调“虎”离山】{此“虎”非彼“虎”}
【调“虎”离山】的意思是：将我的东西偷偷地藏在别的同学的书包里。
那为什么受害者还是自己呢？我承认前几次我的确被他骗到了，但是事不过三，我等到下课以后便离开教室，像特务一样趴在窗台上，等
待罪犯行动，经过将近10分钟的蹲守，果然不出我所料，罪犯果真是他。
于是我便把他的罪行公布于众，他百口莫辩。往后大家丢了什么东西都找他买单，他也只好照单全收。
我的这个同桌呀，其实也并非一无是处，他其实很好说话的，只是会耍点小聪明有点讨人厌，此外我觉得他并没有什么不好的。他的文笔也不错，我希望它能够再接再厉，我真心地祝愿他学业有成！
同桌的作文 篇3
我的同桌姓曾，就叫她小曾吧！
小曾扎着短短的马尾，肉嘟嘟的脸蛋，红扑扑的嘴唇，鼻梁上架着一副红边黑框的眼镜，笑起来可爱极了！她今天穿着带有蓝色条纹的衬衫，下穿黑色吊带裤，脚穿粉红色的鞋子。
小曾的学习很好，不是第一就是第二。小曾很爱看书，光属于她个人的书就有100多本，更别提她家人的.了。她最大的特点是：非常关心同学。
一次，我们班有一名女生被男生惹哭了，那个男生还在旁边哈哈大笑。这时，小曾立刻给他一个“下马威”：“快点给她道歉，她都哭了，你还笑得出来！”别看小曾只是副班长，她的权威可是不可侵犯的。那个男生被批评得满脸通红，只好对那个女生说：“对不起！”小曾又帮那位女生擦了擦眼泪，对她说：“好了，别哭了，人家已经给你道歉了，大人不计小人过，你就别哭了！”就这样，这场“风波”结束了。
这就是我的同桌，我要跟她共同进步！
同桌的作文 篇4
我们班有一个女生，所有男生都不想和她同桌。谁要跟她坐，算是倒霉了，因为总会惹出麻烦。她就是我们班的小j。
这个学期我算是倒大霉了，竟然又跟小j同桌。我跟她坐过四个学期，那种“待遇”我非常清楚——她经常会带些恶心的东西到学校玩，我这个同桌自然就成了第一个受害者；生气时，她会发出几百分贝的`噪音，我的耳朵就常常遭罪；每次她惹是生非，结果总是让我“有难同当”……
当我听到要跟小j坐的时候，全身无力，整个人耷拉在那，连拎在手里的包都变得沉甸甸的，人站也站不牢了。我一摇一晃地走到了新座位上。小j却对此毫无觉察，还跟别人谈话，说说笑笑。当我和小j被点到坐同桌时，全班都发出“喔——”的叫声，尤其是那些学习好的男生算是大大松了一口气，因为他们不用与小j同桌了。
我坐在座位上，整个人无精打采，几乎要趴在桌子上。每个跟小j坐的人都会这样。前桌同学对我说：“看来你还是逃不过小j的魔爪啊！”我又想，老师每次排好座位都还会个别调整，也许可以换回来。可我等了好久，老师还是没有换的意思。于是，我更加伤心了，放学时连路都走不动了，差不多想趴在地上爬回家了。
就这样，为与j同桌我伤心了一整天。
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