老师作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的老师作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师作文 篇1
有人把老师比作母亲，
因为母亲用乳汁哺育自己的儿女。
而老师正是这样，
用自己满腔的母爱，
培养着一代又一代的接班人。
有人把老师比作园丁，
因为园丁用爱培育祖国的花朵。
而老师正是这样，
像辛勤的园丁一样，
浇灌着那些含苞未放的花朵
有人把老师比作蜡烛，
因为蜡烛用自己的生命为人们照亮。
而老师正是这样，
用自己的毕生所学。
培育出祖国未来的栋梁。
看着一个个出众的人才，
老师才能欣然一笑。
有人把老师比作桥梁，
因为桥梁用自己笔直坚硬的.身躯，
为人们提供畅通的道路。
而老师正是这样，
打开自己丰富的知识宝库，
把无尽的宝藏赠予学生。
有人说老师是迷路时的指路牌，
因为她指引你在迷茫时找到方向；
有人把老师比作大海中的小船，
因为她在狂风暴雨中找到正确的出口。
老师啊，我爱您！
五年级:王思懿ok
老师作文 篇2
我的英语老师王老师，简直就是一个笑星，每次上她的课，我们班的同学都要欢声笑语不断。
她瘦瘦的，是一个普通教师，但她最特别的就是她的嘴，可以当“欢笑理疗师”。听了她的课，包治百病。
有一次，她正在跟大家讲课，突然看见我的同桌王一晨正在吃手指，而且还不听课。王老师不但没有吵他，还笑着对我们说：“同学们，我推荐一个好吃的，它的名字叫做‘王家大猪蹄’，吃起来还不错。”有个同学好奇地问：“老师，这是什么吃的，我怎么没听说过呀？”老师笑眯眯地说：“哎呀，这是我们班的王一晨发明的，你看他吃得津津有味，看来还真的好吃。”
听了王老师这么一说，我们哈哈大笑，我的肚子都要笑破了，我的同桌王一晨只好无奈地开始听课。不过王老师可不会轻易放过他的`。老师拿着粉笔走到他的身旁，然后笑呵呵地对我的同桌说：“为了让你自创的‘猪蹄’味道更加美味，我特意带来一个调味料，抹在手上，让你舍不得吃。”大家都非常疑惑，不知道老师要干什么。老师接着说：“把你的手伸过来。”王一晨没有办法，只好把手伸了过来，老师用粉笔把他的手抹得白花花的，还说道：“你看，这不仅让你的手变白了，而且让你的‘猪蹄’更美味了。”听了老师这么一说，班里再一次笑声满满。
嘻嘻，我的王老师被我“画”得很好吧！
老师作文 篇3
她，温柔如水；她心细如发；她就像落入凡间的天使。她就是我的语文老师——刘老师。
刘老师扎着长长的马尾辫，一对长而弯的柳叶眉，眉毛下面是一双水汪汪的`大眼睛。两颗黑黑的眼珠像两颗黑葡萄，一个小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
我的老师非常温柔。记得有一次六一儿童节前一天彩排节目，我们每个人都无精打采的，老师温柔地问我们：“你们没有吃饭吗？”大家陆陆续续地说：“没有。”老师接着问：“你们吃面包吗？”我们顿时沸腾起来，高兴地说：“吃！谢谢老师。”不一会儿，老师带着面包回来了，给我们每人发了一个，我们都津津有味地吃了起来。看着我们狼吞虎咽的样子，老是笑眯眯地说：“这就是我送给你们的六一儿童节礼物。”可是，老师在六一儿童节那天又送给了我们一个礼物——旺旺碎冰冰。我知道面包和旺旺碎冰冰虽然只是一个小小的礼物，但那里面包含了老师对我们的爱。你说这样温柔又关心我们的老师，能不让人喜欢吗？
我要感谢阳光，给我带来温暖；我要感谢大树，给我带来阴凉；我要感谢鲜花，给我带来芬芳；我要感谢老师给予我关爱，谢谢您，老师！
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