暑假的作文

暑假的作文范例[3篇]

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的暑假的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

暑假的作文 篇1

　　不知不觉一个学期又过去了，随之而来的是我们向往的暑假，今天是暑假的第一天，我觉得心情特别的，我觉得自己就像是一个气球，在学校里，老师总是紧紧地抓住我们，到了暑假，老师便松开了手中的线，让我们自由自在的飞向远方！不知同学们打算怎么过这个暑假呢？是参加特长班、还是去旅游、还是要痛痛快快的玩呢！大家一定都有自己的想法。

　　以前我的暑假生活是很平淡的，每天晚睡晚起，无休止的看电视、打游戏，写写暑假作业，没有太多的乐趣和收获。今年我觉得应该过一个有意义的暑假。

　　首先，我要利用暑假养成良好的生活习惯，提高自己的生活自理能力，真正做到自己的事情自己做，还要帮家长能够做力所能及的家务事，以前我做什么事情速度都很慢，暑假里我要多动手，提高自己做事情的效率。

　　我还要合理安排自己的学习、休息时间，要去参加美术班的学习，继续发挥我的美术特长，每天定时定量写作业，还要每天坚持锻炼身体，做到劳逸结合。

　　书是我们的.良师益友，暑假的时间比较宽松，完全可以由我们自己来做主，我要利用暑假真正和书交朋友，我很喜欢杨红樱写的《笑猫日记》，我要把这一系列书全都看完，还要读《魔法灰姑娘》和《小王子》。

　　另外我还有一个心愿，就是想和爸爸，妈妈一起去青岛看大海，在沙滩上玩，这是我想了好久的事情了，希望妈妈能实现我的愿望！

　　我的暑假我做主，我好喜欢放暑假呀！

暑假的作文 篇2

　　时光荏苒如白驹过隙，转眼间，暑假又来了。这个暑假，会很精彩，很别样。姐姐中考刚刚结束，我的小考也结束了，甩掉所有的烦恼，一起做我们的必修课……

　　必修课之一：河滨运动会

　　太阳把光辉洒在湖泊上，鸟儿欢快地把歌唱……没错，我们的晨练地点——河滨公园。透过这段文字，你可以想象到河滨公园是多么淡雅迷人……到了这里，困倦的双眼不在困倦，一切都会变的生机勃勃!

　　下面就是大汗淋淋的羽毛球大战，我虽然没向姐姐那样没事就练习打羽毛球，但是通过几天的强化训练，球技还是有些长进，发球，接球这些最基本的羽毛球动作百分之五十可以掌握。任何一个高手都有一个菜鸟的阶段，嘻嘻。羽毛球大战刚刚结束，我们就要开始第二项训练：长跑。我们围绕着河滨公园，跑了一圈又一圈，直到八点，我们的河滨运动会才算结束。对了，那站在边上的那个人妹妹的爸爸，他的任务是教练兼职陪练。

　　必修课之二：游泳风波

　　宿迁有那么一家露天游泳馆，游泳是夏天比较好的运动，因为这项运动只会感觉到累，不会大汗淋淋，十分狼狈……每次游泳的“金牌”得主肯定是姐姐，银牌得主肯定是我，铜牌得主是旱鸭子——妹妹。虽然妹妹是个旱鸭子，不过坚持那么几个月，一定能从一个旱鸭子变成水王。

　　必修课之三：河边风光无限好

　　骆马湖可算是宿迁的一项比较有名的景点了，“轻轻的骆马湖啊，一望无穷……”这是宋祖英唱的'青青的骆马湖，通过这首歌，你应该能了解到骆马湖的风光如何秀丽吧!

　　骑着自行车，在骆马湖边骑来骑去，一点也不厌烦，不过在这里我也要借用一些外公说的话：“这可真是神仙过的日子……”如果某一天天气比较，我们就会让三姨夫骑着摩托车，我和表妹，表姐骑着自行车去溜达溜达，这最起码算作一道风景线吧……除了在宿迁你能看到这风景，其它城市是不会出现这样的风景线，如果出现，绝对是山寨……这个必修课应该是陶冶情操科……

　　必修课之四：我爱KFC

　　我爱肯德基这道必修课应该是我们最喜欢的必修课。嘴巴应该和我们一样都比较喜欢。如果舅舅不上班，我们就会把家长的话扔到脑后跟，疯狂的向肯德基进发，“冰淇淋拿5个，蛋塔拿8个，汉堡包拿4吧，哦，不，拿8个吧，四个不够我们吃的”。收银员目瞪口呆，舅舅的钱包可又空喽!“慢点吃，没人和你们抢!”舅舅笑道。

　　必修课之五：进军马陵公园

　　吃完肯德基，下面我们继续进发，这次的目的地是马陵公园，马陵公园的游乐设施特别完善，有很多好玩的东西，我们最喜爱的应该属“疯狂老鼠”，坐这个车，我们最担心的一件事情是会不会掉下去，这儿的安检不是很好，凑合着吧，还是比较刺激的。下面就是一些七零八碎的游戏。“还是苏州乐园好啊!”“对!”

　　卷尾：

　　五大必修课，快乐ING!

暑假的作文 篇3

　　暑假开始前，孩子带回一项“作业”，就是将他“一年级至三年级的写话、习作录入电脑、修改、设计、装订成书”。

　　我当时没有在意，一是孩子几大本的作业还没做完，二是时间尚早。

　　直到接近“两个尾声”（作业接近尾声、暑假接近尾声），我才意识“三个困难”：“收集资料难”，因为多数作业本已无从找寻；“修改整理难”，因为孩子缺乏观察思考和平时知识积累，习作质量较差（改少了太差劲，改多了又失真）；“设计装订难”，这才是最主要的。

　　当我和妻子意识到这是“编书”时，我立马犯愁来。离开学校后，由于工作关系，我们读书就少了，对于“书”的认识已渐行渐远，甚至连起码的结构组成都感到茫然。

　　能力不够，但态度端正。因为我们认为，老师这“别具匠心”的安排和嘱咐，让我们在工作忙乱之际，回过头来看待和审视我们容易忽视又极为重要的东西。

　　现实中，我们扮演不同的角色；工作中，我们耗费主要的'时间和精力。毋庸置疑，“工作”是挺重要的，“工作忙、应酬多”理所当然成为我们最好的托词和借口。但工作只是我们生存需要和个人能力的体现，只是几十年的事业。

　　曾几何时，在一本书上我读到这样一句名言：“孩子是我们生命的延续，是我们来到这个世界最好的正面。”不是吗？那个淘气、顽皮的“金童”或“玉女”，关乎家庭、关乎社会、关乎国家未来，当之无愧，才是我们“一辈子的事业”。

　　所以，按照老师的引导，我和妻子开始一篇篇找寻孩子学习的记录、童真的话语。从整理之初到修改完成，我一直在思考，是书都有名儿，哪怕是最差劲的“书”。最后，我将孩子习作汇编定题为《童心飞扬?行知脚印》。

　　“童心飞扬”是他的呢称，“行知脚印”寄托了老师和我们家长的殷切期望。尽管孩子天性顽皮好动，行为养成较差，但我们一直在努力。因为老师不倦的关心和帮助，让我们清楚地认识到为人父母的“责任”。

　　这本薄薄的习作汇编选录了浩宸一年级到三年级以来的33篇写话和习作，包括写人、写物、写事三类，还有几篇课文仿写、想象作文和小练笔。我大致分为八个小版块：“可爱家乡、我爱我家、美丽校园、观察思考、奇思妙想、快乐旅行、传统节日和仿写练笔”。不知“版块”划分是否合理？结构内容是否衔接？“书名儿”是否切题？

　　但我还是坚持把这次“作业”弄完，习作写话大部分内容是孩子“一指一键”录入，当然也有妻子的大力配合，我就负责其他次要性工作。因为没有经验加之水平有限，这里面肯定存在文不对题、牵强附会、矫揉造作等系列问题和不足。

　　这是我们为孩子整理装订的第一本“书”，我撰写了这篇“卷首语”。我也把它当成自己人生中一次难得的“写话”和“习作”。

　　偶尔翻阅，透过孩子幼稚话语和童真的照片，我仿佛看到了这样一幅鲜活影像——白云蓝天下，小草青绿、野花绽放，舒展心灵羽翼，敞开心灵门扉。在行为养成和学习认知的小路上，洒下小天使的欢声笑语，留下他们一双双浅浅的“小脚印”……

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