实用的同桌的作文锦集（3篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的同桌的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
要是想起我的同桌啊，那我可是又说不完的话。下面，就来听我讲讲我那搞笑同桌吧！
叮铃铃，叮铃铃上课啦，我的同桌杨陈鑫以每秒100米的速度快速赶到座位，看他满头大汗，一定又是跑到哪里跟人疯去了，唉~没办法，谁让他贪玩的呢！
他从上刻开始，就坐立不安，下课了，还在那扭来扭去。皮痒痒了？找打？我上来就是一拳，打的他直嗷嗷，我说皮痒痒了还是怎么地，老是扭来扭去，要死啊！他一脸委屈又无辜地说也不知那个不知好歹的家伙，在我屁股上狠狠的踹了两脚，踹完还跑了，疼死了！你还打我，天啊！这世道，我没法活了啊！！呜呜呜！我上来又是一拳那是你活该，谁让你一下课就跑出去疯，天天招惹人家，人家能不打你吗？他开始沉默了。
早上的课都上完了，我拎起饭盒冲向门外，往教室里探了探，看见同桌慢吞吞的`走过来，一脸忧愁。好不容易出来了，我问‘皮又痒痒了？找打了？我挥了挥拳头。他赶紧接上话哎呦喂！我屁股疼哎！我放下拳头还疼？娇气！不久被人家提了两脚吗，有什么疼的。他提高了声音大哥啊我踹你两脚试试，看你不疼的嗷嗷叫！这不是一般的疼，而是二般的疼啊！看来我要到医务室了。我将信将疑真的？那好吧，走！我送你到医务室！他一声不吭。
我吃完了饭，也就看到他从医务室出，老远就听到他在那里喊屁股肿了！我把眼睛放大了，这两脚能把他踹成那样？我也没怎么说话
第二天，老师帮他找到了那几个肇事者让他们跟杨陈鑫道歉，杨陈鑫知道了他们是肇事者，恨不得把他们掐死，我在一旁看得哈哈直笑。最后，老师还是把杨陈鑫拉住了，但是他们并没有和好。
我相信，过几分钟他就嘻嘻哈哈的玩儿去了，他就是这么个人儿。唉，我还真拿他没办法啊，谁能帮我管管这个同桌，不要再惹事了啊！
同桌的作文 篇2
我的同桌是我们班的卫生委员，可以说班级的值日安排与清洁区打扫工作便是由她负责，在我的印象中，她是一个恬静文雅、很有书卷气的女生。如果说非要从她身上找出一点缺陷的话，可能就是她那微胖的体质了，不过从性格上来讲，她是一个完美的人，好学生说的就是这样的人了，托她的照顾，我能够从中得到很多的帮助，也正因为如此，我才能和她成为好朋友。
从学习成绩上来看，我比较偏科，可以说除了数学还值得称赞以外，其他科目的成绩完全拿不出手，而她的学习成绩比较全面，所以我经常找她请教学习上的问题。平时的时候我喜欢和她一起讨论数学上面的`问题，因为这是我唯一拿得出手的科目，毕竟如果聊其他科目上的问题的话，我可不擅长这些，如果说同桌之间找不到共同话题的话，那可是非常无趣的。一般来说我比较活跃，也可以说是我喜欢找她说话吧，还记得我和她刚刚成为同桌的时候，我就特别喜欢“捉弄”这个微胖的女生，实际上这是不带有什么恶意的，但是一般人都不会喜欢恶作剧。
从共同兴趣上来看，我和她都喜欢看小说，但是我喜欢蹭书看，自己很少买书，而她的藏书比较丰富，因此我经常找她结束看。虽然说是小说，但大多都是一些童话故事，每个女生的心中都有一个美好的梦境，事实上我经常和她讨论一些书中的故事，幻想着其中的美好，期待着将来书中的一切能够转变为现实，也希望能够摆脱繁重的学业，不过大多都是我在说，她在听，这个性格内向的女生极大程度上满足了我小小的虚荣心，我也希望能够一直有这样一个倾听自己说话的人。
尽管我们是同桌，但是在我犯一些错误的时候，她也会及时制止我，比如说有时我会想凭借我们良好的关系耍一些小聪明，但大多都因为她的制止而没有继续错下去。有一件事情是令我印象深刻的，还记得有一次我想要“参考”她的作业，当然，这只是好听的说法，但是她既没有将作业借给我，也没有在言语上教训我，而是不厌其烦地教导我，直到我彻底理解并能够单独完成题目为止，也正因为如此，我觉得她是我遇到过的最好的同桌。
在前不久的考试之中，我的成绩并不怎么理想，在我感到十分失落的时候，是她一直在我身边安慰着我，也鼓励了我，这让我再重拾信心之余非常感动，我很庆幸能够有这样一个亦师亦友的同桌。
同桌的作文 篇3
不知不觉，已经开学三周了，而午休也是最寻常的了。
那天，铃声过后，同学们便趴在桌子上，闭上眼，进入了梦乡。
我头枕枕头，闭着眼，盖着被子，在安静而又和谐的气氛中逐渐睡熟。突然，一阵声音将我从梦里强拽回到现实中。我皱了眉头，耸了耸肩膀，换了个姿势。准备再次睡觉。可那声音却从未间断，一直在我耳边回响。
我抬起头，睁开眼，寻找着发出声音的地方。我的目光渐渐落到同桌身上。只见他抱着枕头，闭着双眼。微微较黑的脸上漾着一抹淡淡的微笑。嘴微微张开，发出一阵阵此起彼伏的`声音。对，就是不高不低的呼噜声。
他沉浸在梦乡中，不由自主地打起呼噜，声音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要没有睡着，便一定听到了吧。
突然间，呼噜声戛然而止。我愣了愣，望向他，而随即，他只是清了清嗓子，动了动身子，舔舔嘴唇，转转头。呼噜声便又一阵阵地响起，那声音跌宕起伏，高低交错，在四周飘散着，回荡着。
听着他那呼噜声，我不觉的勾起了嘴唇，而周围的同学也转了头看向了他，手捂着嘴，笑着，脸上都荡漾着一种喜悦之情。
终于，悦耳的铃声响起，当同学将最后的灯打开时，教师忽的一下亮了。同学们一个个围在了他的身边，七嘴八舌的说着。他一下惊醒了，摸摸脑袋，不知道大家都在谈论些什么。当他知道自己在睡觉时发出呼噜声时，他尴尬地笑了笑。这时，连刚进来的老师，嘴边也挂着一抹微笑。
这就是他，我初中的第一个同桌，一个带给别人快乐的男孩！
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