爸爸作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的爸爸作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爸爸作文 篇1
我的爸爸长着一双炯炯有神的大眼睛，个头不高也不矮。但爸爸是个急性子。
有一天，我们要回老家，我高兴得又蹦又跳。在临走前，爸爸着急地说：“快走，要不然就坐不上车了！”我不耐烦的说：“我马上就走！”一会儿我准备好了，爸爸连忙把我拖起来，我连衣服都没有拿上。等上了车，爸爸才想起我没带上衣服。
这就是我那急性子的.爸爸。
爸爸作文 篇2
你们都有爸爸吗？你们的爸爸辛苦、勤奋吗？我的爸爸很特别，不信，你们可以看一看。
星期六，爸爸买了一袋子排骨，我看了它直流口水。我坐在家里看电视，爸爸在做饭。我突然听见爸爸叫了一声。原来刀切住爸爸的.手了。我看见了，爸爸说：“孩子，没事，我会把饭做好的。”因为那时妈妈不在家。
爸爸真辛苦呀！
过了一会儿，妈妈回来了，闻到了一股香味。爸爸也把饭做好了。香排骨我来了。我舀了一碗。大口大口地吃，津津有味。原来爸爸做的饭也这么好吃。
有一次，爸爸在忙，他拿了很多东西，我就帮爸爸拿了一些。那一天，我也帮了爸爸几次。爸爸真辛苦呀！我每天看到爸爸在忙，每天看他做饭。我觉得爸爸就像妈妈一样，每天不停的忙着，不觉得自己累，还说：“不要紧，没事。”
爸爸，你太辛苦了！
你们有这样辛苦、勤奋的好爸爸吗？我有吧，我的爸爸每天不停的忙着，你们也都看见了吧！如果，你们也有这样的爸爸，首先，他忙得时候，你就说，爸爸，你真辛苦。
爸爸作文 篇3
我班有一个女孩叫玲玲，是镇长的女儿，她学习成绩很好，长得也非常漂亮，性格活泼开朗，特别爱好体育运动。在大家的赞美和羡慕声中，玲玲渐渐滋生出优越感，“我的爸爸是镇长”就成了她在同学当中的资本。特别是在班上，什么事情稍不合她的心意，她就大声吼叫；谁惹恼了她，她就毫无顾忌地打骂；看见别人有什么好吃的、好玩的就向人家索要……性格软弱的同学就忍气吞声，任她欺侮；有同学向老师报告，只要被她知道，她就威胁人家：“你再告，我就叫我爸爸给校长说把你开除了，不让你读书……”久而久之，全班同学都非常害怕玲玲，对她的所作所为敢怒不敢言，谁都不敢用“不上学”作为代价来向我报告，玲玲在我的眼里依然是一个成绩好、性格开朗、热爱体育的好孩子！就这样，玲玲成了班上的“小霸王”。
一天早上，我刚起床就听见了客厅里急促的电话声。我拿起听筒只听见一阵男孩的哭声，听了半天我才知道，原来这个孩子因不满玲玲的蛮横和她顶撞了起来，玲玲就威胁他，说是让她的镇长爸爸叫校长把这个男孩开除了，今天就不让他读书了。我赶紧在电话里给男孩的奶奶说明，绝对不会发生“孩子不能上学”的情况，请她务必把孩子送到学校来，我一定会找玲玲把此事问个清楚。晨会时，我把玲玲叫到走廊上，问她是怎么回事。她却伤心地哭了半天，我只得教育了她几句，让她以后要和同学们团结，不能欺负人家，更不能把爸爸搬出来压人。她使劲地点了点头，并在我的要求下跟那个男孩说了声“对不起”。我以为玲玲的事就此了结了。
转眼间“六一”儿童节到了，好多家长都来看孩子们表演节目。在协助我给孩子们化妆的时候，家长们纷纷问我：“谁是玲玲？”我感到特别奇怪，玲玲怎么这么出名呢？在与家长们的交谈中我才知道，玲玲这个名字是孩子们回家后说得最多的，因为他们都和那个男孩一样，受了玲玲欺负却不敢告诉老师……我的心为之一震，天哪，玲玲这个不满8岁的女孩，仅仅因为她的父亲是镇长，在同龄人中就有如此大的特权！说实话，平时作为班主任的我，只是觉得玲玲个性有些强，比较男孩子气，但不知道她竟然如此霸道。
我找到玲玲的`爸爸，向他反映了玲玲在校的情况，在一起谈论了很久。
周一的早上，玲玲的爸爸特意送玲玲到学校。走进教室后，他故意问学生：“你们爱和玲玲一块儿玩吗？”孩子们对这个陌生叔叔的问题感到很意外，不知怎么回答。一个稍微胆大的男生在座位上嘀咕着：“不爱！她老欺负我们！”镇长听见了，走过去对男孩温和地说：“真的吗？你能告诉叔叔吗……”在男孩的带动下，学生们一个一个举起了小手，七嘴八舌地向玲玲的爸爸告起状来。全班同学都被她骂过，被她打过的有31人，被她强行拿过东西的有10人，被她用“我的爸爸是镇长”之类的话威胁过的人有12人……
玲玲在座位上急得哭了，我在讲台上更是震惊万分。末了，镇长对孩子们说：“孩子们，我就是玲玲的爸爸！”教室里一下子变得非常安静，大家不知道会发生什么事情。玲玲的爸爸继续和颜悦色地对大家说：“孩子们，我首先得感谢大家真诚地给玲玲指出缺点，说明你们还当玲玲是朋友。其次，请大家别害怕，叔叔对玲玲的这种做法也和你们一样是非常不赞成的。我会严肃地批评她，绝对不会不让你们上学，这是玲玲自己胡乱说的，叔叔决不支持她和滋长她的歪风邪气。玲玲对大家这样，是我这个当爸爸的没有尽到教育责任，让你们受委屈了。叔叔给大家道歉！”说着，这位镇长爸爸真的给孩子们深深地鞠了个躬。接着，玲玲的爸爸又对孩子们说：“孩子们，如果玲玲再欺负你们，你们就来告诉我，我的办公室就在政府办公大楼二楼的第一间。但叔叔有一个小要求，以前的事情请你们原谅玲玲，继续和她做朋友，好吗？她一定会改正，成为你们的好朋友的！”说完，他轻轻拉过座位上已哭成泪人的玲玲，说：“孩子，你觉得你以前错了吗？你愿意改正吗？”玲玲不知所措地看看爸爸，又看看同学们，再看看我，低下了头。
我不失时机地安排大家早读，把玲玲带到办公室。给她讲《两只小狮子》的故事，让她明白每一个人都应该靠自己的本事生活，父辈的成就绝不能成为孩子骄傲的“资本”。在学校大家都是学生，人人平等，父母优秀并不代表自己优秀。学生之间比的不是父母的职权，而是我们自己的能力和素质。聪明的玲玲听了我的话
，流着眼泪直点头，哽咽着说：“杨老师，我错了。我以后再也不这样了。我一定要和同学们做好朋友。请你相信我……”我一把搂过玲玲，一边为她擦眼泪一边说：“玲玲，你知道吗，你以前的做法真的是错误的，但你知错能改也是好样的！你知道今后该怎样做了吗？”玲玲点了点头。我又对她说：“自己说过的话，一定要负责任，老师知道你是一个言而有信的好孩子！”玲玲又使劲点了点头。“那你有勇气在今天下午的班队课上给大家道个歉吗？这样他们才会真正原谅你，和你做朋友的！”玲玲想了一下，咬着下唇慎重地点了点头。
下午的班队课时，我以“握紧我们的手”为主题，召开了一次特殊的班队活动。活动中，同学们对玲玲以前的错误进行了批评，玲玲真诚地向全班同学说了好多个“对不起”、“请你们原谅我”。大家回以热烈掌声，并表示今后要与玲玲握紧双手成为好朋友。我又给全班讲了无论在什么时候，我们都应该用平等的目光看待父母当领导的人，把他们当成普通的人。要调整好自己的心态，不要为此而巴结、惧怕或者冷淡他们，这样才能建立起人人平等的环境。
在我和大家的帮助下，玲玲再也不欺负同学了，还经常帮助有困难的同学，和同学们相处得非常融洽。爸爸还是镇长，玲玲却不再是原来那个玲玲。
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