记忆的作文实用(5篇)
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的记忆的作文5篇，欢迎大家分享。
记忆的作文 篇1
我家最古老的书桌，放在父母的卧室中。这是一张简简单单的方桌，至今已有十几岁了。它表面涂着一层厚厚的漆，虽说有些摩擦的痕迹，却仍显得很坚固。
书桌上有两个大抽屉，里面放了许多资料。抽屉上方有个大约5毫米宽的缝，所以平时我看父母放资料都不打开抽屉，从这缝中塞进去。
找来已经上了点儿锈的金黄的钥匙，我打开好久没有过问的抽屉。“吱呀”地一声，抽屉被缓缓拉开，里面杂乱地放着各样的东西，像一个神秘的百宝箱——每一样物品都收藏着一段故事，一片回忆。
不是吗？拾起一张票，这是到磐安花溪的`一张门票。还记得，那时我们一同穿着草鞋，举着鱼网，在石板溪上打水仗、玩水。这些记忆一下子由冰冷的渐渐暖起来，暖到心房。瞧，还有桂林的、云南的、厦门的、上海的，大大小小、花花绿绿的门票，堆成了厚厚一叠，记录了每个暑假游玩的地方，刻画下了那一次次灿烂的笑颜、温暖的记忆。那些压在心底的场景又马上清晰了起来。
翻到一张小小的纸片，小得可爱，上面还画了花儿草儿，歪歪扭扭还有些颤抖的线条让我觉得十分眼熟。反面还有歪歪斜斜的几个字：“生日快乐！”右下角是我的名字。对！是我小时候送给爸爸的生日礼物，还费了我整整一下午练习画花和写字呢。它一下子唤醒了我的记忆，像一阵晚风吹破一朵欲睡的花。小时候的我一遇到什么节日，只要和爸爸妈妈扯上一点关系，，便制作小卡片赠送。那大概是我二年级时的一个母亲节，放学后便跑到花店。我转了一圈又一圈，最终买了个淡绿色的花瓶，写了画了满满一张卡片的东西送给妈妈。那时，她哭了，眼眶红红的。我知道，那是幸福的泪水。印象中，那以后，花瓶中曾生长过一株顽强的没了根的植物，当我们看到它再次抽出根时，像捅破了黑夜的一束亮光，让我们热泪盈眶。后来，我送给父母的纸信中，写的不仅仅是“生日快乐”几个字了，是几百字的短文，现在都藏在这抽屉中。一张张地翻开，过去的气息一次次涌上心头。
还有一份份鲜红的证书、一页页生动的照片，都渐渐撩开了我尘封的记忆。一抽屉的回忆，一抽屉的爱．．．．．
记忆的作文 篇2
时间匆匆而过，但有些记忆却无法随时间而去，被永远地印在了心底，无法抹去。
记得我小时候，外公把我当宝贝，十分疼爱我。每到我去外公家时，他的手里总会有我爱吃的东西，有的时候是一把糖，有的时候会是一个红彤彤的苹果。
一次，外公见我来了就兴冲冲回屋里拿出一块面包递给我，我望着外公手中的面包却厌烦地说：“我不吃，我不吃，这都放了几天了，都干了。”听了这话，外公脸上的笑容戛然而止，慢慢地变成了尴尬与失落，妈妈狠狠地瞪了我一眼。
我曾一直认为外公会这样陪伴我的一生，直到外公被检查出糖尿病，我才意识到外公也许是真的.老了。可就是这样，外公也仍然惦记着我。一次妈妈跟我说：“外公想你了，你今天跟妈妈一起去看看外公。”然而我沉迷于手机，只是应付一句：“我作业还多呢！”本想着时间还多，过几天去也不晚，可是没多久外公就去世了，看着外公的遗像，我不禁流下了眼泪。
有的时候你会发现，当一个人突然老的时候，并不会多么心痛，可当一个人在你面前一点一点的变老，头发一根一根的变白的时候，你才会发现自己多么在乎这个人，你是多么的心痛。
也许，这个人在你生命之中扮演者一个并不太重要的角色，但是当他要离开你时，你才会发现那个人是多么爱你。
所以，珍惜你身边的人吧，不要让他们成为你最悲痛的回忆！
记忆的作文 篇3
老师像蜡烛，燃烧自己照亮了我们，奉献毕生的精力，只为在我们的未来道路上增添一段锦帛。他们勤奋地在黑板上书写，留给我们满满一黑板的记忆与爱。
六年级时，教我们语文是一位退休了的老教授。您满头的白发，矮小消瘦的身板，一副冷黄的老花镜。第一次来到课堂里，颤颤巍巍地走上讲台，接着用洪亮的声音介绍自己。
最令我们难忘的是您的板书。第一堂课上，那是一个炎热的夏季，太阳无情地把火辣的光芒撒进教室。您正在黑板上认真地书写板书，踮起脚，苍老的手紧紧地握住粉笔，一笔一划，仔仔细细地书写每一个字。夏日的骄阳似火般地火烤着您，不久您的额头泌出了
细细的汗珠。您想用手擦拭，却不想一下子失去重心。您差点擦倒的一个瞬间，大伙都惊呆了，有几位同学急忙想去扶你。
好在您急忙用左手撑着黑板，终于没有摔倒。回头微笑地向大家解释：“没事，我们继续。”您就这样，左手撑着黑板，右手努力地向上够。我看着您的左手上青筋突起，瘦弱苍老的手紧紧撑住黑板，一刻也不松懈。似乎拼尽了全力，您终于书写完了板书。
这时，我们看见那被反复擦拭的，早已白迹斑斑的黑板上，留下了一个硕大的，清晰的，过日不忘的掌印。它是那么明显，以至于久久萦绕于我的脑海。
同学们几次向您反应，您不写板书，您报我们听就行！“您却执着地说：我写了四十年板书，我还要继续写，再为祖国写出新一代的.人才！”
往后的日子，您每次都坚持写板书，不论寒冬炎夏。而每一堂课后，黑板上都留下您深深的掌印。
尽管您只教了我们一年，但您那种敬业，执着的教师精神却时刻感慨着我们。我们都会记住您，写给我们这一黑板的记忆，这一黑板的爱。
记忆的作文 篇4
黑板，那被同学们擦得透亮的黑板。有着让我们刻骨铭心的记忆。
——题记
转眼间，我已小学毕业。望着那黑板，仿佛是一个投影仪，投影着我们最美好的记忆。当那个画面滑过我的脑海，便不再移动，时间，定个在了那一天。
那是六年级毕业考试后，同学们的第一次也是最后一次相聚，成为了我心中永久的记忆。
天灰蒙蒙的，下着绵绵细雨，仿佛上天也只到今天我们就要与同学们分别了，他好像也舍不得，留下了伤心的眼泪。
进入教室，黑板上写了五个大字——永远不分离，这句话囊括了同学们多少的情感啊。同学们都在黑板上签上了自己的`大名。教室里没有了往常的吵吵闹闹和欢声笑语，同学们也都低着头，可能在偷偷抹着眼角那离别的泪。
老师进来了，今天她显得格外的亲切，和蔼，美丽。同学们把自己想对老师说的话都写在一张纸条上送给了老师。她也在黑板上写下了对所有同学的引导和鼓励。那些独一无二的字体，像一缕缕刺眼的阳光，让每个人都沉浸于伤心之中无法自拔。班上最活跃的同学主动走上讲台，带大家唱了《朋友》。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”歌声中又夹杂着一声声啜泣，有的人甚至早已泣不成声。
我觉得这歌声充斥着整个校园，校园里的每个角落也充斥着我们往日的欢声笑语。声音中饱含着满满的不舍。最后，我主动留下来打扫卫生，我想和这陪我走过六个春秋的“朋友”多待一会儿。当我擦黑板时，感觉鼻子酸酸的，眼泪在眼眶中直打转。我也不想让自己一直沉浸在离别的伤痛中。我把黑板擦得像往常一样透亮。但我想，当我再看那黑板，即使他们把它擦得透亮。在我心中，也不会再那样漂亮，因为，那上面写满了许多美好记忆。
黑板，在我心中，显得不再那样透亮，但它依然承载着我们刻骨铭心的记忆。
——后记
记忆的作文 篇5
市场上人声鼎沸，路边的小贩争先恐后地叫卖着，喧嚣而热闹。街边红火的枫叶“飒飒”作响，秋风吹落了一片红于二月花的霜叶，飘飘悠悠地落于一条鲈鱼的背上。忽而，我忆起了遇见鲈鱼的那个秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”稚嫩的童声传来，只见一个十几岁的少年踩着枫叶，一手拿竿，一手提桶，踏着秋日的黄昏走来。身后一位和蔼可亲的中年女士，不急不缓地跟着少年，那是他的母亲。此时距允许钓捕鲈鱼还有一个下午。少年娴熟地挂上鱼饵，撑起鱼竿，有力地将鱼竿甩向池塘，细绳在池中荡起一片波澜，继而被暮色漾平。过了一会儿，它便在月色中闪现着忽明忽暗的银白色光影。
突然，鱼竿的另一端猛地下沉，少年赶忙扶起竿，双手托着，感觉着另一头有力地挣扎着想挣脱鱼钩。少年大喜，找到一个支点，一手执竿，一手迅速收线。母亲在一旁看少年欣喜若狂的模样，笑着给他加油。终于，在紧张的对峙中，另一端的大块头脱力了。一瞬，少年抓住时机，迅速收线，只听“哗”的一声，大块头破水而出。好大一条鱼啊！在此之前他还从没见过这么大的鱼呢！但这是一条鲈鱼。
待鲈鱼上岸，母子俩蹲在它两边仔细端详，它体型庞大，两腮一吐一吐地翕动着，似乎生无可恋，少年抵不住欣喜若狂，不时戳着它肥白的肚皮。母亲摁亮小电筒看看表，正是晚上十点——但距离允许钓鲈鱼的时间还差了2个小时。“你得把他放回去，儿子。”母亲说。“母亲！”少年快哭出来了。“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。“可再也没有这样大的鱼了。”他环顾四周，空无一人，只有母子俩与周围飒飒作响的枫林。他转向母亲，那是他从未见过的.坚决。
少年噙着泪将鲈鱼放回水中，目不转睛地望着它消失于月色之中，披着枫叶的池里。刚刚的欣喜仿佛只是秋日里的一场大梦。
那是三四年前的事了。今夕那少年正执笔写下这篇文章。我仍经常在那个静谧的枫林中垂钓，只是再也没有钓到那晚那样美丽的大鱼了。但我却为此感谢母亲。
自那以后，我碰到过许多类似于那个秋夜的问题，但从来没有因无人知晓而放松自律，我会用自己的勤奋与诚实，钓取生活中的大鱼！犹记，遇见鲈鱼的那个秋。
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