有趣的游戏的作文

[热门]有趣的游戏的作文4篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的有趣的游戏的作文4篇，希望能够帮助到大家。

有趣的游戏的作文 篇1

　　手，在颤抖；头，已冒汗；唇，已发白。空气在这一刻凝固，仿佛下一秒就会爆发，撕名牌大作战正在激烈进行中。

　　“开始！”老师一声令下，原本“抱团”的同学们顿时轰炸开来。男女两队界线渐渐分明，全神贯注地盯着对手，蓄势待发。爱出风头的“小楼楼”率先出击，男生们迅速采用“包抄”计划，女生犹如一只只绵羊，在群狼面前束手无措。我紧贴着队友，一手护住脆弱的名牌，一只手在外攻击。猛然，一双鹰钩似的手从背后一顿乱抓。好险！差点就“蒙冤入狱了。上帝啊，保佑我。”然而，上帝似乎并不想理我，灾难总是接踵而至。只见眼前轻快地“飘”过，一抹青绿色。“哈哈！小兔崽子，看我不把你给收了！”我一个箭步冲上前，那诱人的名牌唾手可得，而在当我抓住1/3的名牌时，我感觉有无数张狰狞的面孔在我背后奸笑，汗毛根根竖起，冒到嗓子眼的尖叫在唇边嘎然而止。说时迟，那时快，七八只手搭在我的肩上，一个不留神名牌就葬死在敌人手中。欲哭无泪的我耷拉着脑袋，带着几分不甘，灰溜溜地退出“交战区”。队友们满负伤痕，只剩下几个“花木兰”在孤军奋战。洒满鲜血的战场上，随着同学们眼神的秒杀，似乎就要燃起熊熊烈火，同学们“怦怦”的心跳回荡耳畔。“救命啊！救……啊！”一声极其尖锐的哀号刺入我的耳膜，好奇心把我勾引到“交战区”，我竟看见了无比壮观的一幕：只见七八个“饿狼”团攻着一只受惊的“小白兔”小叶子在地上垂死挣扎，名牌被护在身后，就在小叶子以为安全时，却被几个满身贼肉的壮汉高高举起。而我们可怜的小叶子则神似烤架上的`烧烤：“左翻翻，右翻翻。”在小叶子被玩弄了数下时，被一举撕下。小叶子一脸惊魂未定，怕是还没从阴影中出来吧。

　　夕阳的午后，波澜的湖面闪着金光，一切恢复了平静。合作撕名牌仿佛还在眼前……

有趣的游戏的作文 篇2

　　今天，张老师带领我们进行了一场有趣的比赛。比什么呢？比数独！

　　当张老师说比数独时，数学不好的同学惊讶地看着张老师，用可怜巴巴的眼神看着张老师，仿佛在说：“求您了，换个游戏行不？”而我听到这个消息后，十分高兴。因为我在奥赛特训班学过数独，但还是有一点点紧张，心里像揣了一只兔子，“扑通、扑通”地跳着，仿佛要蹦出来似的。

　　九宫格的`数独规则很简单，只要把“1－9”的9个数字按规律填在每行、每列、每宫。不得有数字重复，直到填完为止，否则不算。

　　听了游戏规则后，同学们跃跃欲试。后来，老师又说了一个令人向往的奖品——50颗星，这时，就连那些垂头丧气的同学也两眼放光、跃跃欲试。有的拍红了手，有的摩拳擦掌，还有的又蹦又跳……

　　老师发了讲义，“开始！”，随着老师的一声令下，大家齐刷刷地埋下了头，奋笔疾书，我也不例外，头一低，笔一抓，别提多潇洒了。

　　我以迅雷不及掩耳之速填下了最简单的一个数字。这其它数字可就没这么好填啰！不过，以我的智商填下去，那可是小菜一碟！一开始还算顺利，越往后就越难。我乘着老师在后面的时间，抬头看了看同学们，乖乖！不看不知道，一看吓一跳！有“长颈鹿”为了50颗星，连形象都不要了！有“冥思苦想”者，咬着笔杆或手指，题没做出来，指头先没了！还有一个女生，卷着自己的头发，想从头发中获取一点灵感。我抓紧时间，又埋下头，继续填呀、填呀。

　　“好了！”一位男生叫了起来。此时的我还剩六个格子了！一定要加油！当老师把他的答案写到黑板上时，我也好了。可是，张老师仍在全神贯注地填写黑板上的答案。后来，大家肯定了他的答案，50颗星就这样与我拜拜了！

　　游戏结束后，我后悔万分！要是我再快一点点，50颗星也不会就这样与我擦肩而过了！我下决心，一定要学好数学，不会有今天的遗憾！

有趣的游戏的作文 篇3

　　俗话说；“不以规矩，不成方圆。”今天，我们班就玩了“传话”的游戏，游戏玩法是这样子的，全班五个小组的第一位同学到老师处听要传的话，然后回组把话悄悄传给第二个同学，第二个同学在悄悄传给第三个同学……依次推下去。全部同学都传完后，最后一个同学说出这个话，哪组传得又快又准，哪组获胜。

　　在游戏开始前，我们读了一下游戏规则，是这样的；一、不能偷听话。二、只能传一次话。三、传话时，要捂住别人的耳朵悄悄的`说。四、传话时，无关的同学静息，不能出声。五、最后一位的同学与第一位同学的话相同为胜。

　　我们组的话是“父母不能骄纵孩子，要教育孩子用自己的双手养活自己。”戴煜瑶（也就是我们组的第一位同学）一拿到写着话的纸条，顿时大大地张大了嘴巴，可能塞得下一个苹果了吧，随着王老师的一声令下；“开始”！戴煜瑶就跑下来，对郑嘉磊说了一会儿后，郑嘉磊就转过来对我说；“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就……就”，我着急的说；“就什么呀，你说呀！”他说；“我不知道，她又没有说清楚”。我一脸茫然地转过去，对程孟圣说；“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就”。程孟圣着急的说；“就什么呀？”我说；“我不知道！”

　　开始公布答案了，当到我们公布答案时，程孟圣说；“我没听清楚！”我们只好"0"分了。

　　这个游戏真有趣呀！

有趣的游戏的作文 篇4

　　这节作文课，我们玩了一个叫做数字“陷阱”的游戏，规则是这样的：同学们依次报数，在1到100的自然数里，含有3和3的倍数时，只能拍手，不报数。犯规就会淘汰出局。我想：幸好，我们可以把3的倍数提前写下了。

　　气氛变得紧张起来，老师请了我我们五个人上台，按照1-5号的顺序围成一圈，游戏开始了。

　　一号喊“1”，按照这样的.顺序，报到“7”的时候，问题出现了：二号同学报“7”，结果他又同时拍手，所以他出局了。剩下四个人继续游戏，过了一段时间，又有一位同学出错了，她报的数字本来应该拍手，但她出错了。场上只剩下三个人。但是，问题又出现了：现在说到“3”的倍数时，一直都是同一个人拍手，所以我们改了一下游戏规则：每次第二个人下去，就把第一个人换上来。报到“30”左右的数字时，第一个同学报“29”，下一个同学拍手，我本来想说“31”，结果说成了“30——1”，结果大家都说我错了。我想：我不就是停顿了一下吗？这也算错？我一时语无伦次，只好被强制出局。没过多久，我又“复活”了，而换我的人已经换了两次。之后，我就再也没下去过了，真可惜，当时如果没有停顿，我就不会被罚站了。

　　以后，可以把这个游戏——应该说是“陷阱”，推荐给同学们，看看你们会不会掉进“陷阱”里。

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