成长烦恼的作文

[精品]成长烦恼的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的成长烦恼的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长烦恼的作文 篇1

　　生活中，往往快乐伴随着忧伤；美丽伴随着丑陋；善良伴随着凶恶；成长伴随着烦恼。——题记

　　烦恼如同成长的必经之路，每个人都不可能错过。

　　自从我跨入初中的大门，电视成为了一件熟悉又陌生的家具这一年在我的软磨硬泡下父母终于同意我在周六晚上可以看电视。可就在前几天，我边写作业边想：周六晚上看电视，周日早上还可以美美睡一觉，此乃是天伦之乐矣。可我写完作业后，正要看电视，妈妈就冲了过来，一把夺过遥控器以狮吼功的十成功力，冲我吼：“看什么看，都初一了还看。你知不知道，现在连大学生都不好找工作，不好好学习将来干什么，扫大街，还是干苦力？

　　我想大人们怎么老逼我们干着干那，三百六十行，行行出状元，干哪行不行。有点太小题大做了吧。我现在学习有点紧，看看电视放松放松神经有利于学习。妈妈你不要再把我唯一的娱乐时间也给剥夺了，那样和软禁没有区别。我渴望自由，我渴望休息，妈妈你不要再束缚我了，我知道外面社会压力大，可看一次电视又不能让成绩下滑，看看电视还可以让我了解书本以外的知识，妈妈终于同意我看了。我很高兴因为我可以看电视了，我也很郁闷为什么现在的中学生连看电视都有问题。现在的学生，学习多多，烦恼也随着多多。我想起了一首歌叫《我不想长大》长大了要面临的事又增大不少。

　　这就是我的`之一，总之我要好好学习克服一个有一个的烦恼。要和烦恼说SEEYOULATOR。

成长烦恼的作文 篇2

　　人生就如一片广阔无垠的海洋，而我们只不过是茫茫大海中的一艘小船。可大海总不会是风平浪静的，时不时的就会发生惊涛骇浪。就如成长的烦恼一般，总是跌宕起伏。

　　在这个社会竞争愈加激烈的新时代里，中国式教育在孩子通向社会的道路上，不是如何想办法育人，而是将不同程度的学习负担施加于孩子们的身上，到最后以试卷上的几个数字来衡量人与人之间的差距。这无疑摧残了不知多少少年的梦。就如笼中鸟一般，就算被再金贵的笼子囚禁着，它也不会如在天空中那般自由、那般高歌亢奋了。

　　我相信许多中国孩子都被这种问题困扰了很久，学习负担与压力无疑是我们成长中最大的烦恼。一个健康的青少年，想象与天性即是翅膀，假使学习的压力压垮了这双翅膀，他们还会飞翔吗？

　　虽说我的成绩也一直徘徊于中上游，但一时的虚荣感也不能给我带来丝毫的收获。因为在这一切的背后，全是父母自认为帮助最大的。在每当漫长的.一天或一周学业结束时，等待我们的不是短暂的休息时间，而是父母铺天盖地的学习任务：补习班、课外作业……使得我们毫无喘息的时间。也许父母并不明白假期的真正意义，不是脱离了学校，而是一种摆脱学业负担的轻松。每当我经历了一周的时间，只单单了解了一堆文字，数字等。就如鸟儿囚禁在笼中后，最多也就记得自己的果腹之物，哪还会明白天空之广呢？

　　真心希望大人都能清楚学生更多的需要什么。单单的学习他们便会成人吗？

成长烦恼的作文 篇3

　　好不容易放了一个长假，可是妈妈没有跟我商量，就给我报了一个画画班，令我苦恼不已。

　　那一天，妈妈带着我走在路上，准备去画画班上课，天气很热，我生气地对妈妈说：“妈妈，同学们长假里都可以去旅行，就我要去补习班！”妈妈听了，温柔地对我说：“孩子，我让你去学艺术，是为了提升你的艺术修养，这样，你就多了一项特长啊！”我听了，气冲冲地走了上去，因为我不想再听到艺术这两个字。到了培训班，老师教我画画，调颜色……一个小时后才能回家，老师还要求我每天都得画，画完后还让妈妈拍照发给他。我每天都要画画，感到很烦恼。有一天，我把颜色乱调，一生气就把画纸揉成一团，扔在地上，跟妈妈说：“妈妈，我不想去画画了，我觉得好烦恼，没有一天可以去玩的。”妈妈听了，语重心长地跟我讲了一些道理，我听了，似懂非懂地点点头，不得不好好画画了。

　　不久，我参加了画画比赛，比赛那天，我一点也不紧张，先构图，调色，再上色，我淡定从容，经过一个小时的劳动，画画好了，我信心十足地交了上去。两天后，比赛结果出来了，我居然得了一等奖，拿到了奖杯，此时，我终于明白了妈妈的良苦用心。

　　原来，成长中的`这些烦恼，是为了让我变得更加优秀，此时，我非常感谢妈妈的坚持。

成长烦恼的作文 篇4

　　“噗，噗，噗，噗……”一阵沉重的脚步声在塑胶跑道上响起，一大群人站在跑道外：

　　“还有一点，加油呀！”

　　“快呀，冲！”

　　“差一点又要破‘纪录’了！”

　　人群中的声音参差不齐，跑道上那个胖胖的身影越来越清晰，当他冲过终点的那一霎人群中传来一阵叹息：

　　“唉，又没合格。”

　　“怎么会这样？”

　　“‘悲哀’呀。”

　　那个胖胖的身影就是我，那个让人期盼又令人叹气的人也是我。不知道是先天遗传还是后天的努力不够，我的体育成绩竟成为我成长中的“烦恼之最”。

　　从小学起，我的体育就年年挂“红灯”。若能及格，纯属巧合。记得三年级的某一天，立定跳远考试，我做完准备活动以后，意气风发，雄赳赳、气昂昂地走进了考场，不料竟一跳跳出1.2米的“好成绩”。平时每次跑步，我基本落到最后一名，偶然发挥“超常”，也是倒数第二或者第三。为了这让我又恼又恨的`“体育”，我可没少下功夫：少吃饭，多运动，天天坚持摸高，但依旧收效甚微。让我感动的是，同学中没有一个人排斥我，更没有一个人讥笑我，他们照样和我一块儿打篮球、踢足球。一段时间以后，我的跑步成绩变为良好，老师在我身上看到了希望，我也对自己充满了信心。为了全面迎战小升初考试，我不得不再一次在体育上狠下苦功，因为只要有一门功课不是优秀，我就将与重点中学擦肩而过。可无形而又巨大的学习压力以及青春期的生理变化使得我食量大增，多日的努力一朝付诸东流。

　　在我的坚持下，老师也没有放弃我。我的小学班主任郭老师更是对我强化“体”海训练。中午我要添饭的时候她总会毫不犹豫地拒绝，我曾经埋怨过她，但看着自己日益增长的体重，我只好认命。这还不算什么，更重要的是郭老师中午还给我做了一顿“加餐”——每天到操场跑步三圈，看到我气喘吁吁、大汗淋漓的样子，老师又好气又好笑，当我央求她不要让我再跑的时候，她坚决地说：“就这样练下去。”没有半点迟疑，丝毫不怜惜我那渴求的目光。

　　现在回过头想想，幸亏那段时间的魔鬼训练，以后一段时间，虽说我的体重没有明显的减少，但还是有效地遏制了其上涨的势头。

　　然而如今的我，体重又神不知鬼不觉地翻越了130斤的新高峰，再也不现当年短暂的“辉煌”，小学期间体育成绩的瞬间提升也只能“载入史册”了。同学们，朋友们，你能帮我想想办法吗？我烦恼，真的很烦恼！

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