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活动的作文600字(实用4篇)
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的活动的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动的作文600字 篇1
大家都知道今年是狗年吧！所以今天老师特意带我们在年味渐浓的街道上观看狗狗的雕像，要求我们回来自己捏一只属于自己的“狗狗”吉祥物！大家都高兴坏啦！兴致勃勃跟着老师出发了。
虽然天气很冷，但是去的路上我们都很开心，大家在叽叽喳喳的谈论中既急切又兴奋地来到了广场上，到了之后，我们抬头就看到一只巨大的用钢架为结构，外面蒙上鲜艳绸布的雕像狗狗，看起来栩栩如生呢！我们开始排队蹲点观察它。
我观察到了：这只狗狗的鼻子又圆又黑，还有一双乌黑发亮的眼睛，看上去炯炯有神，漂亮极了！这时老师也在边上给我们指点观察范围。我们又发现了，这只狗狗身后的推车里拉着一筐各色各样的水果，狗狗长长的嘴巴里露出粉红色的舌头，还有一身金黄色的.毛发，看起来好像在说：“狗年大家旺旺旺！”最后，老师说：“我作文们回教室把观察到的狗狗形象用彩泥捏出来吧！”
最后，我们又排队回到了教室，开始捏狗狗了，我转动灵活的大脑，努力的回想起刚才刚才狗狗的模样。就开始动手做属于自己的狗狗了，我先把它长方形的身体捏出来，然后再把它又长又翘的尾巴捏出来，把它衔接在身体后面，接着，把做好的四肢都接在身体的下面这样，狗狗的基本身体轮廓就完成了，只剩下它的五观了，五观可难做了，因为特别小，我费了可大的劲，最后我终于做出了它又圆又黑的眼睛，长长的嘴巴，一个粉色的舌头。最后，加上一双又长又灵敏的耳朵，我的狗狗终于完成了。可漂亮了，老师都表扬了我呢。
这堂特殊的作文活动课，我知道了，在生活中我们要仔细观察，发现更多美好的东西，这堂活动课不仅锻炼了我的动手能力，同时也丰富了我的思考能力，让我成长得更快！
活动的作文600字 篇2
早晨的阳光洒在地上，抹去了层层阴霾。我伸出手挡住了强烈的阳光，看着豆大如珠的汗滴从同学们的脸上划过，听着那一声声“加油”，不由地笑了。这是哪来的声音呢？是我们红蜻蜓作文班在星湖公园进行的“两人三足”的游戏。
在老师的带领下，我来到了星湖公园。我甩甩手，深呼吸一下，做了一下准备运动放松筋骨。抬头看一下男同学，他们在闲逛，一点紧张都没有，看来是志在必得呢！“比赛准备开始，五、六年级同学归队了！”许老师在起跑线对我们发出口令。我们应了一声，急忙跑过去，第一轮我们五年级派出的是典仑和博阳参加比赛，老师的口令刚发出。他们身轻如燕，默契十足，轻而易举地赢了六年级，第一轮开战成功！看着典仑和博阳互相击掌，我却担忧起来，下一轮就是我和芃希上场了，怎么办呢？我轻叹一声，眉头拧在了一起，看看芃希，她也很紧张，只见她咬着下唇，握紧拳头。“下一轮，芃希和依淇。”许老师看了看我们紧张的神情，向我和芃希点了点，似乎在告诉我们“加油，不用紧张。”我和芃希互相点了点头。我们来到线上，老师用一条布绑在我们的脚，我看到六年级的.同学，他们也选出两个女生出战，看他们轻松的样子，“敌人”实力应该不赖。许老师看了看我们四人，大喊一声“开始！”我和芃希同时迈出脚，挽着手，大步流星地向前走，看看六年级，她们默契地向前行走，不慌不忙，一点差错都没有，我为自己捏了一把汗。还好，最后我和芃希经过努力与她们打成平局。可是接下来就不妙了，楚怡，泽希输了一局，这时，我们五年级和六年级打成平手了。黄校长看了看，宣布“选出最具实力的两组进行最终PK。”六年级选出的是两个女生对战，我们则派出的是典仑和博阳这对“默契兄弟”，PK开始了！只见博阳和典仑他们竟然连跑带跳向前走，我们看得目瞪口呆。只见他们前脚落地，后脚跳起，一蹦一跳的，赢得了最终的比赛。
我们赢了！我们蹦着，跳着，笑声充满了整个公园。
活动的作文600字 篇3
上瑞思课，我高高兴兴地跑到7教室，呀！迟到了！这次我们被分为Team 1，Team 2，Team 3，Team 4，在Team 4的我为小组得到了很多的Red bubble：）（规则介绍：有Red bubble和Black bubble两种bubble，Red bubble代表这个小组有好的表现，Black bubble代表这个小组犯错，3个Red bubble能得1分，5分能兑换一个瑞思币（Rise dollar ），3个Red bubble还能擦除一个Black bubble呢）。最开始得Black bubble的是Team 2，我们也得过Black bubble，但经过努力得到3个Red bubble，我们去除了小组的Black bubble：），最后，我为小组得到了最多的Red bubble，帮助Team 4胜出！我们得到了6分，小组每个人得到了一张瑞思币（Rise dollar ）。瑞思放学了……（有些Team 4的伙伴说：你真行！）
上书法课，因为我未经许可试了一下老师的笔，被批评了：（。不过，开始写字了，我听得很认真，学会了写甲骨文的“人”、“大”！老师说我写的很好，表扬了我：）。再往下说，就轮到舔墨汁了，我舔了两次墨汁，没有尝出味道来……（爸爸说，过去说别人知识丰富可以说“一肚子墨水”，还问我舔了墨汁，是不是知识丰富了？），下课了，我们排队来到了太阳直射的炙热的'操场……
哈哈，爸爸来了。我们去了VIP贵宾厅，只见门上贴着提示说：贵宾厅正在搞活动，请到白金厅休息。但我们并没有改去白金厅，抬头一看，哟！是鲱鱼宝宝在搞中秋活动，我们也顺便参加了：）我们玩了一些亲子游戏，是妈妈陪我参加的，我们的亲子游戏真不可思议呢，亲子游戏是第一阶段，现在是第二阶段！开始DIY做月饼活动。哟嗨，这次包的是冰皮月饼！经过许多的程序，终于做出来了好吃的月饼！
活动的作文600字 篇4
星期四品社课快结束的时候，秦老师公布了一个令人难忘的消息：在大队部寒假寻访身边的追梦人的活动中，飞扬和火炬假日小队获得一等奖，彩虹假日小队获得三等奖。秦老师话音刚落，这些假日小队的队员们都欢呼了起来，有的还又蹦又跳，张言表现尤为突出，他手舞足蹈，口中不停地高声叫喊”耶！耶！“。接着各假日小队队长从秦老师手中接过了珍贵的奖状。这可是我们飞扬假日小队得到的第一张奖状，我拿着奖状，心里美滋滋的，同学们都围了上来争着要看奖状。
晚上，我给妈妈看我们的`奖状，讲白天学校里发生的事情。妈妈看着奖状，很开心地说：”嗯，真不错！这可是我们小队的第一张奖状，一定要好好保存。“接着妈妈又问我：”这张奖状是怎么得来的？“我觉得很奇怪，奖状上不是明明白白地写着吗？”不是我们去采访音乐图书馆的张教授吗？寻访身边的追梦人活动。“”你们是怎么完成这件事情的？“妈妈继续问。哦，我明白妈妈的意思了，这是我们小队大家共同努力完成的，奖状也应该属于大家的。但是学校只发了一张奖状，怎么办呢？最后我决定去复印，明天送给我们小队的队员们一个大大的惊喜。
第二天，我带着复印好的奖状兴奋又不安地来到学校，想到同学们拿到奖状时的惊喜表情，我很激动，但又担心秦老师会不会批评我随便复印奖状，担心因为我发奖状而影响班级，担心别人嘲笑我复印的奖状算什么。一个上午过去了，我还是没敢拿出奖状，直到下午吃了水果餐后，很多同学都走出教室去玩了，我悄悄地来到张言那里，把奖状给了他，我紧张地心情终于放松了一点，一张，两张……我找到我们队员，把奖状发给了每一个人。大家都很开心，特别是发现彩色复印的奖状和真的一模一样，大家都感到很惊喜，都对我说”谢谢！“看着大家高兴的笑脸，我也觉得很开心，刚才的紧张和不安也逃得无影无踪了，真是难忘又开心的一天。
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