爱心作文优秀（6篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的爱心作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心作文 篇1
大家好!我是三(3)中队的石浩楠，我是一个活泼的女孩，擅长拉丁、长笛。
我从小就是一个有爱心的人，已经向许多穷苦的人捐过钱，虽然不是很多，可是我觉得这是我应该做的事。因此，我从来不嫌弃那些讫讨的人。有一次，我舅妈来苏州的时候对我说“现在讨饭的人都是骗子”。我不认可，我想不管是不是骗子，给了他们钱，他们也会感到社会对他们的关爱，如果是骗子拿到钱的话，他们也不完全不是知错就改的人啊，说不定他们会洗心革面，重新做人。
去年夏天的一个夜晚，我和妈妈在三多巷散步，快走到公交车站头的时候，一阵阵悠扬的歌声传到我的耳朵里，我们顺着歌声的方向走去，当走到红绿灯口的海王星辰大药房门口时，看到一个年青的女子在那儿一边吹着萨克斯一边在唱歌，边上还有一位男的。在旁边一块木板上，我看到了，原来他们的爸爸生重病，没钱医治，兄妹俩正在卖唱筹钱，我想，他们真不容易啊，我想捐钱，却想起自己没带零钱出来，于是就问妈妈要了十元钱，我把钱投到了他们面前的箱子里，那个女的向我掬了个躬，说了声谢谢，那眼神充满了感激之情，我至今无法忘记。
今年年初，我又参加了苏州交通广播和故事广播联合举办的爱心捐献活动，给福利院的儿童捐去了书和玩具，虽然东西不多，但却饱含了我对他们的`关心。
如今，我们的社会文明在不断的进步，我希望有更多的人来关爱身边每一个需要帮助的人，让他们感受到社会给予他们的无限温暖，我们小孩更是要从小培养一颗懂得感恩的心。
爱心作文 篇2
三月下旬，学校“爱心服务”活动在四年级拉开了序幕。我们四（八）中队第一个参加。活动的前一天，钱老师就已经叮嘱我们带好抹布和百洁布等清洁用具，并动员我们听从老师安排和家长志愿者的指导，认真劳动，为班级争光。同学们早已准备好了，每个人都跃跃欲试。
3月28日下午一点十五分我们的“爱心服务”开始了。在各小组长的带领下，同学们纷纷到岗，有的站着擦窗台，有的蹲着擦踢脚线，有的则直接坐在地上擦软装饰，每个人都很认真，尽心尽力地干着活，不放过每个角落。这时，我们的家长志愿者也拿着百洁布认真地擦拭着四楼活动室的玻璃，非常得有力。在家长的带领下，我们四楼劳动的同学更加认真。你瞧，楼燕婷同学在学校校工的`指导下拿着抹布不停地擦拭着软装饰下留下的学生的脚印，干得是那么地专注……
此时，温暖的阳光照进教室，同学们的脸上个个都沁出了汗珠，但每张脸上都荡漾着甜甜的笑容。大扫除结束了，同学们看到更加整洁干净的教学大楼都舒心地笑了！他们为自己能为学校出一份力而自豪。
爱心作文 篇3
“今天可真冷呀！”陆天喃喃地说道，北风呼啸，像针扎一样的无情地吹打在人们的脸上。陆天裹着厚厚的羽绒服，缩了缩脖子，急冲冲地行走在回家的小路上。过了前面的十字路口，就到家了，陆天仿佛闻到了香喷喷的饭菜味。
十字路口车来人往，陆天站在路口等着绿灯冻得直跺脚。就在这时，路对面传来了嘈杂声，陆天趁着绿灯赶紧怕过马路，直奔自己家走去。
到了小区内，看见有一些人围在一团，里面有一个志愿者喊着：“请大家献出一份自己的爱心吧！和我一起去给这些贫困山区里的孩子捐一些衣服或者文具吧！你看他们多可怜呐！”原本寒冷的冬天，陆天此时心里却像燃起一团火焰烧得心很疼。陆天毫不分说一口气跑回了家，把自己新买的一些钢笔和一个笔盒呢拿出来又把自己的压岁钱拿出来三百元对妈妈说了一声：“我下去一会儿，马上就回来。”便快速地冲下楼去，到了楼下陆天把自己刚才上楼拿下来的东西，递到了一位名叫徐明的自愿者手里，微笑地说道：“叔叔我虽然不能和你们一起去那里，但这是我的`一份爱心，请您收下给那些孩子们买些衣服或者书本吧！”说完便转身走回了楼里，陆天只听后面徐叔叔的喊声回荡在耳边；“谢谢你，小朋友！”陆天开心的笑了，漏出了一对小酒窝……
那天，天气虽然很寒冷，但在陆天幼小的心灵上却永久地种下了一颗善良的种子。
爱心作文 篇4
第十九次“全国助残日”来临之时，太原市副市长张政爷爷到我家，看望姐姐的学习和生活情况。
5月14日中午放学后，我刚进家门，就听到姐姐喊：“心悦，有人来看我来了！”我很好奇，便问妈妈怎么回事，妈妈把情况一说，我也替姐姐高兴，因为有这么多人关心她。妈妈还告诉我张爷爷希望姐姐在可能的情况下好好学习，将来有一技之长。
说到残疾人，我并不陌生，他们在生活当中会遇到很多困难，哪怕就是一个小小的'动作，比如说捡东西、拿东西，我们觉得这很简单，但对残疾人说却很难。我的姐姐就不会走路，我们出去玩儿时，姐姐只能眼睁睁地看着我……
姐姐得到了大家的帮助，我也在学校组织的爱心助残活动中捐了款，献上一份爱心。我真想让那些残疾人恢复健康，真希望让姐姐健康起来。
爱心作文 篇5
这个暑假我们雏鹰小队的同学们决定一起做一件有意义的事，献出我们的一点爱心。
于是，我们决定邀请两位困难家庭的小朋友，和我们一起去参观上海世博馆，感受一下世界的精彩，最后我们邀请到了两位小姐姐和我们一起同行。
七月二十二日一大早，我们一行十几个人从南京出发了。一路上，同学们都纷纷拿出自己喜欢吃的零食分给两位小姐姐，和她们一起游戏，一起唱歌，渐渐地小姐姐的脸上有了笑容。
到了上海，我们参观了中国城市主题馆，有江苏馆、北京馆、山西馆、安徽馆、浙江馆、天津馆、吉林馆、广西馆等等，哈哈，这么多的'馆，我数都数不过来了。接着我们又参观了巴基斯坦、尼泊尔、印度等国家馆，那里的异域风情让我们着迷，太美了。两位小姐姐也兴致勃勃地和我们一起参观，看得出她们也很开心。
时间飞快的过去了，我们又踏上了回家的路途，由于时间的关系，没能和小姐姐参观更多的场馆，我有点遗憾，不过看到两位小姐姐玩得很开心，我们更开心了。希望我们的一点点爱心的付出，能让她们感受到生活的美好，有信心战胜一切困难，我们也是。
爱心作文 篇6
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”
从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。
三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的.特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。
对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。
在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。
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