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想象的作文

时间：2024-09-19 13:36:04 想象我要投稿

[通用]想象的作文6篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的想象的作文6篇，欢迎大家分享。

[通用]想象的作文6篇

想象的作文篇1

　　每天晚上，我和爸爸妈妈出来散步，看到马路边停着一辆辆汽车，像一条长龙一样，使马路都变窄了。白天，马路上的汽车也很拥挤，严重影响了人们的正常生活，我想发明一种新型汽车。

　　我梦想中的新型汽车外形很漂亮，有一个控制器可以随季节改变汽车的颜色。春天，是绿色的'；夏天，是白色的；秋天，是黄色的；冬天，是黑色的。这弥补了汽车颜色单调的缺陷，这样，你就可以有四种不同颜色的汽车开了。这个控制器还可以改变汽车的大小和形状，这样车子太多的时候也不会拥挤。

　　我梦想中的新型汽车还很环保，这种汽车的动力来源于太阳能，并且能够储存太阳能，如果晚上太阳能用光了，它会使用氮气作为动力，确保晚上不会开不了车。而且它不会排放尾气，这解决了环境污染问题。汽车的制作材料都是循环利用的，把已经坏了的汽车送到汽车厂回收，再添一点钱就可以有一辆新车了。在车里，可以看电视、看书，甚至躺下睡觉都没问题。如果你去旅游，在车里就可以睡觉，不需要再去住酒店。那怎么吃饭呢？别担心，车里可以存放食物和水，利用太阳能烧饭，这样就方便多了，还能节省开支。

　　我想，用不了多长时间，在市场上一定能见到我梦想中的新型汽车。

想象的作文篇2

　　20xx年高考已尘埃落定，但是江苏省高考语文阅卷组组长、南京师范大学何永康教授“打捞”及格作文一事，却久居心怀，拂之不去。9月5日，《中国教育报》“招生·考试”版刊登一篇名为《高考作文，呼唤来自生活的质朴》的文章，作者援引“打捞”之事为话题，阐述考场作文呼唤质朴、真实的观点，表达出教师们对新课标下作文教学新的评价标准的热切期待。

　　笔者拟从自己作文教学的实际做法及结果出发，力求找到作文教学过程与新课程改革、高考作文之间的契合点。倡导作文教学以自由写作为主，把学生随笔、周记的写作与交流作为教师传授写作技巧的第一手资料，在引导学生心灵成长、情感丰满、精神充实的基础上，完成作文技法的传授。

　　自由写作可提高学生的积累整合能力

　　新课标对高中作文教学有这样的要求：学会多角度地观察生活，在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发，丰富生活经历和情感体验。

　　每周笔者除了利用课文内容适时地点拨、启发外，还有意识指导学生广泛接触了解社会生活，观察、积累、尝试、体验，触角伸到社会生活的各个领域，“见多识广”是日常积累的最终结果。周记的写作有此作为基础，学生便很快找到写作的头绪、点燃写作的欲望。笔者利用学生自己的作品在评语和个别交流中反复地渗透各种整合已有知识和生活积累的.方法，帮助学生沟通大脑中的各个信息库，使学生能把积累的丰富生活经历和情感体验，借助某个感悟点经过整合有一定倾向性地表达出来。

　　翻开十几年来记录和整理的学生周记材料，尽管有一些千篇一律式的应景之作，但大多数周记都来源于对自然、对社会、对人生的独特的感受和思考。学生积累了丰富的情感，语言积累也随之丰厚起来，考场作文中就能根据要求调动整合自己的语言积累，表达就可以做到准确、鲜明、生动。具备了这一能力，再做天津市高考作文题“有句话常挂在嘴边”、江苏省高考作文题“怀想天空”，就不容易出现泛化的问题了思考领悟能力从生活体验中培养而来

　　新课标对高中作文教学还有这样的要求：能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感。平常授课与训练都千方百计地设计方案，把这些课标转化成能给学生带来效益的生产力。对考场作文而言，考生是否具有思考领悟题意并迅速形成观点的能力是作文成败的关键。

　　思考与领悟能力，可以在自由写作中得到切实的训练和提高。怀想流年、校园情怀、难忘亲情、世界风云，这一类内容的周记看似平常，但往往能平中见奇，充分体现出学生对自己生活经历的深刻反思、深入理解、透彻领悟，从自己熟悉的生活体验中培养出的思考领悟能力一定是根深蒂固的，自由写作带给学生的益处不言而喻。

　　写作训练以提高表达交流能力为目的

　　进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。这是新课标在应用拓展能力方面的要求。写作训练的最终目的就是让每一个人，具备这样一种能表达会交流的生活能力。

　　语文教学如何快速高效地提高学生的表达交流能力，笔者的做法就是引导学生搞自由写作，从指导思想看，符合面向全体学生与注意因材施教相结合的原则；从认知方面看，做到了知识传授的系统性和方法培养的有效性相结合；从情感方面看，注重了师生双方彼此情感的交流；从调控方面看，信息反馈及时、调控得当、教育机智有效发挥。高中阶段坚持做可以切实提高学生的应用拓展能力。

　　20xx年四川高考题“一步与一生”，题目简练而富有哲理，两个中心词都没有修饰语，不容易产生立意、构思、情景、行文色彩之类的定向诱导，意在引导全面训练。考生由题目起飞，必须尽可能迅速地进入广阔的联想空间，应用拓展方面的能力要求较高。

　　让激情与创意在自由写作中迸发

　　把新课标下高中作文教学“课程目标”大致划分为“基本要求”和“特殊要求”两大类，发现创新能力是“特殊要求”的核心：力求有个性、有创意的表达；根据个人特长和兴趣自主写作；在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。

　　赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出丰富多彩的思想、情感和词语。”自由写作的出发点就是培养学生的写作情感，使学生对所写事物激情满怀，进而调动其他一切写作因素有效运转，打开写作思路。学生写作的自主性、自觉性和自立性稳步提高，个性化语言和个性化创意逐步形成。

　　自由写作可以使语文课程的育人功能得到充分发挥，有效促进学生均衡而有个性地发展。自由写作可以让学生展开想象的翅膀翱翔天空，也可以让学生把浓浓的情感诉诸笔端。而这一切的源头只有一个，那就是真实的生活，在写作与交流中学生自由表达的愿望得到满足，有个性、有创意的表达还原出质朴的生活，写出像何教授打捞出的考场作文《怀想天空》一样质朴的文章。

想象的作文篇3

　　我是一条小河，我有一件心事。哎，我真想拥有一张人类的嘴，那样我就可以把我心中的苦来诉说。

　　原来，我是一条清澈见底的河流，我好像一面未打磨过的镜子，我清得可以看见水中的游鱼。水里的鱼儿自由自在，它们喜欢在我的怀抱里游来游去，嬉戏的鱼儿偶尔调皮地吐出一串串水泡。轻盈的蜻蜓偶尔掠过水面，荡起层层涟漪。岸边的柳树姑娘，照着镜子时不时地梳理着自己那头浓密的绿色长发……水边的植物无比茂盛，小草儿青青的，嫩嫩的。特别是刚从地里钻出来的小草，它们像还未见过世面的孩子，用怯怯的目光好奇地打量着周围的世界。各种各样不知名的小野花，争奇斗艳。

　　然而，好景不长，我上游的工厂多起来，餐馆多起来。各式色彩鲜艳的污水，肆意地流进了我的身体。农民伯伯带着收获的微笑将一个个农药瓶在我的身体里洗了一遍又一遍，小鱼肚皮朝上，小虾小蟹红了脸。它们纷纷在说：“这里的环境受到了破坏和污染，我们的家已经朝不保夕，快抓紧时间逃命去吧！”逃不掉的只有死亡。

　　可恶的.人们开始把塑料袋、饮料瓶，以及各种各样的垃圾丢到了我的身体里。我变得臭气熏天，每当有人经过，都会捏着鼻子躲得远远的，生怕弄脏了他们。以前人们会常在劳动累了之余，依着大树坐下来好好休息休息，可现在它们都对我敬而远之。

　　想到这一切，我的心在流血。哎，我多想有一张嘴，能把我心中的痛苦诉说！我多希望我能重新焕发以前的英姿，变成以前那条令人迷醉的小河！

想象的作文篇4

　　文具盒小屋里有两兄弟，那天他们吵架了，为什么他们俩会吵架呢？原来他们都在争着谁是小主人最好的帮手。

　　那天晚上，铅笔自言自语地说：“主人对我最好了！每次我“发型”乱了主人都会帮我整理好。”这时橡皮刚好听到了说：“主人对我才是最好的。”铅笔说：“那主人哪点对你好了。”橡皮又急忙说：“有啊！主人看见我脏了，就会把我擦干净。”铅笔又质问：“那你会写字画画吗？”橡皮也不甘示弱地说：“不会，但是你写错字还不是要我帮你擦掉！”他们俩越吵越大声，把睡得正香钢笔爷爷给吵醒了，钢笔爷爷起来说：“你们这两个小子动不动就闹事，你们是为什么在吵架？”橡皮回答：“我们是为了谁是主人最好的帮手在争吵。”钢笔爷爷说：“这个帮手是没有最好的，也没有最差的，在小主人眼中你们都一样重要。”

　　他们听了钢笔爷爷的.话，觉得钢笔爷爷说的话非常对，于是他们也就不再争吵了。每个人都有长处和短处，再差的人都会有优点。

想象的作文篇5

　　神秘的夜空，繁星点点，加上那一轮皎洁的圆月，将夜空装点得更加神秘。夜空，是那么美好，那么迷人，那么绚丽多彩。

　　奶奶告诉我，每一个人死去，都会变成一颗星星，每到夜晚，他们就会遥望着自己的亲人，真是太奇妙了。我拿着一把折扇抬头数星星，一颗、两颗、三颗……多得数也数不清！小星星顽皮地眨着眼睛，好像无数颗珍珠挂在一望无垠的夜空。

　　你看，靠着银河的那几颗星，多像一只展翅飞翔的天鹅，那是“天鹅座”。银河左边的那几颗星，仿佛一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星，宛如一只即将腾飞的雄鹰；那牛郎星多么耀眼，似乎正深情地遥望着对岸的织女星，使我不由想到了“牛郎织女天河相会”的'美丽传说……夜空，竟是个神话般的世界！

　　听说月亮是天上的公主，点点繁星则是来自各个行星中的王子，它们来干嘛，当然是来求婚的了！原来，公主年龄也不小了，早该嫁人了，可是每年都杳无音信，但奇怪的是这么多的王子蜂拥而至地来求婚怎么会嫁不出去呢？哦，原来这都拜公主的挑三拣四所致。瞧，在今天的相亲会上，月亮公主又嫌东嫌西了。“你呀！跟个矮冬瓜似的……连肥嘟嘟都来了……怎么又来了根火柴棒呀……”回家后，还自大至极：“那些人太自不量力了，还敢来提亲，没有一个比较完美的。”在家里，月亮公主也那么娇气呢：“这道菜清淡无味；这件衣服如此普通，怎么显示得出我曼妙的身姿呢……”

　　夜晚，月亮公主正美美地化妆呢。一不小心，镜子碎了，“砰”地一声把我从梦中拉了出来。

　　望着满天的星斗，她尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那样辉煌，但它们梦幻般的光芒洒落人间，把大地变成了一个奇妙的世界。啊！我爱夜空，因为它是那样绚丽多彩，那么楚楚动人，那么富有神秘感！

想象的作文篇6

　　现在已是20xx年，每间学校都很不错。20xx年的学校会更好。

　　走到校门前，门就会自动打开，还自动报时，生怕你迟到了，被老师骂。如果真的迟到了，门就伸出一双手来抓你。这样人人都怕，都不敢再迟到。

　　教室里每人都有一台电脑，老师想要讲什么，就用他那台电脑传到教室里的所有电脑里，这样，老师就不用大声说话，也不再用粉笔在黑板上写字。这既能保护老师的喉咙，又保护了老师的`健康。如果在学校还没听懂，把老师发过来的讲课内容存在U盘里，回家再学。但是这些电脑不能玩其它什么，如果有人不专心听课，电脑就伸出一个小锤打你的头。这样老师就不用走来走去地看谁没有专心听课。

　　操场上有许多发出香味的花、草、树、木。走进操场，就象是走进了一个很大的花园。学生们高兴地在树下看书。操场上有一个会走动的垃圾桶，哪儿有垃圾，就用手捡起来，放进嘴里。如果是纸，经过处理，一张干净的纸就从肚子里出来，这样操场就会非常干净。

　　啊！20xx年的学校真好，学生们在这样的环境下学习，成绩一定会很棒。

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