阳光作文3篇（必备）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的阳光作文3篇，希望对大家有所帮助。
阳光作文 篇1
我坐在教室里靠窗的一列，阳光顺着窗户洒了进来，我，融在它的体内。
有阳光的教室，如阳光的集体。我们班，就像一束束的阳光汇集到一起，温暖明亮，而我，也融于此。
章与本
参加艺术节，虽然作品“其貌不扬”，但主办方还是给了我一本闪亮的本子。我从班主任手中接过本子，阳光照到它的封面上，亮得刺眼。我翻开本子，在首页上有两个章。大的章上是学校的名字，而小的章是班主任自己刻的，上面写着“微笑·阳光”。我用手指轻抚这个印章，阳光便落在手上，很暖。阳光，是我们班的特点。
板与徽
班主任定制了一款我们班独有的'班徽，一块圆形的塑料板上写着“微笑。阳光”，背景是几朵向日葵，四周点缀着绿草，生机盎然。后黑板上的黑板报，无论主题是什么，永恒不变的是黑板上端的四个大字“微笑·阳光”，字写得刚劲有力，看上去如此振奋人心，给人顽强不息之感。阳光，是我们班的象征。
病与情
因急性阑尾炎做了手术，一周无法上学。住院第一天的下午，同学们专程来看我，还带来了不少礼物。此时已经下午六点多，连落日的余晖都已消失不见。可他们得到来，像一束束温暖的阳光，重回我黑暗的世界。他们陪我说说笑笑，使我淡忘病魔得折磨，让我得脸上重新挂满笑容，让我的心中，充满阳光。阳光，是我们班的精神。
阳光，温暖明亮。它落满了整个教室，每个人都与它交融在一起。每个人都像一束阳光，构成了我们班这样一个和谐美好的集体。而我，融于阳光，融于大家。
与阳光交融，融于温暖，融于幸福。
阳光作文 篇2
第二天，儿子早早的到了学校，放好书包后，就按爸 爸说的那样，来到老师办公室，把话和信都交给了老师。 老师看到了那封信，仔细的品味着信中的语句:世界是 千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像 孩子的一颗童心。老师惊讶极了，他带着好奇心继续观看着 那幅画，画里，天际，山峦，树梢都像盖上了一层薄薄的红 色轻纱，那就是朝霞，在海平面上，太阳虽然只露出一点儿， 但是阳光却照亮了整个海平面。看到这里，老师不禁向窗外 看去，天空越来越亮，东方越来越红，一会儿，东方飘起了 一片鱼肚白，接着，太阳露了出来，显得那么耀眼，绚丽， 那么活泼，那么受人喜爱，老师又转眼看了看那幅画，深深 的迷上了它。 老师露出了从来没有展现在学生眼前的微笑，显得那么 和蔼，亲切，老师用温柔的眼光看着那个男孩，兴奋的说： “我理解错了，我亲眼看到了，阳光真的很活泼，让你受了 委屈，我向你道歉。 ” 放学了，小男孩的心情好多了，因为老师知道他是对的 了，并向他道了歉，他的心结解开了，放松了许多，一路上， 他蹦蹦跳跳，想着回家给爸爸报喜呢！而老师却把那幅画高 高挂在办公室墙上。 是啊，阳光单独看起来只是一束光线而已，但是在我们 眼里它是活泼、可爱、充满希望的。所以，我们要尊重每
一 个人的独特感受。
第二天早上，儿子将父亲的信和画交给了老师。
老师把信和画带回了家，拆开信封，认真的看了起来，看完后，脸上露出了惊喜的神情，她又打开了那幅画，画上的阳光真的很美、很活泼，她被这景象感染了，心想：阳光真的很活泼 。
第二天上午，这位女老师走进了教室开始上课。那位女老师说：“现在让我们用?活泼?这个词造句。”学生们顿时三丈摸不着头脑，因为这是上星期老师布置过的作业。虽然觉得有一些蹊跷，但为了完成任务，许多同学都举起了小手。那个小男孩没有信心举起了小手，老师忽然叫了他的名字。“阳光很活泼！”小男孩小声地说。全班顿时爆笑如雷，连他的好朋友也嘲笑他。“别笑了！”老师生气地说。突然，一个胖胖的小男孩表示反对：“不能说阳光很活泼！阳光是没有生命的！”老师想说出什么，但她什么也没说。只是从抽屉里拿出了那封信和那幅画，然后用磁铁把画固定在黑板上，又拿出那封信，念开了。
“世界是千变万化的'，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心……”老师一遍又一遍地念着，孩子们也聚精会神的听着。“这就是他爸爸给我的一封信，我反复思考才想到他是对的！”老师哽咽着说，“对不起，你是对的！”话刚说出口，那个小男孩就被感动得哭了，但老师分明的看到：他的眼里充满了生机与微笑。
阳光作文 篇3
“亮点！亮点！再亮点！”在这寒冷的季节，我多么希望太阳的光能够亮起来，温暖起来，给予我们温暖和光明，但同样的，我更希望能够感受到更为温暖的阳光——它的光可以照亮黑暗，给予人们希望，这束阳光，叫做——关爱。
在家里，关爱无处不在，父亲严肃的关爱，母亲柔和的关爱，都让我感到幸福，但是，让我感到可惜的是，曾经的几十束光已离我而去，小学的同学们！你们在哪里？还记得，每当有人吵架，总有那些正义勇敢的人站出来，为班里照耀出一束束美丽的`阳光；每当有人带好吃的好玩的，都不忘记和自己的同学分享，为班里照耀出一束束温暖的阳光，因此，我想过，我思考过，我何时能够成为像他们一样的阳光？我也曾实际行动过，但和他们相比，仿佛他们是一盏盏明亮的灯光，而我则是一根正奋力燃烧出一点小火苗的火柴。但是，我仍为那个充满阳光的班级而感到骄傲！
“时间是不会为你而停止。”此时，我已从一名小学生成为了一名初中生，新的校园环境让我感到好奇，又感到似喜似悲，在此时的班级里，我没感到阳光，反而好像有点黑暗，蒙蔽了我理性的双眼，染黑了我纯洁的心灵！这让我心中开始了长久的空虚，下课时的欢笑声渐渐疏远了，取而代之的是让人讨厌的脏话，我经常找到一些和小学走道相似的地方，这里安静，同时也勾起了我对曾经的向往，仿佛小学曾经的时光像放映电影般在我眼前播放：一个瓶子当足球，一个弹球当篮球……不过，这也已经成了永远的回忆，永远回不来了……走着，走着，默默地走着……
但是，就在不经意间，一道显眼的光束划破黑暗，紧跟一束束阳光，将黑暗净化！关爱的阳光终于出现了——运动会时，杨嘉宁的友谊帮助，参加社团时，生死一线的李泽杭，让我看到了希望……
此时此刻，回忆以前，我帮助同学们的那一次一次的情景，那一次一次的镜头，让我开始感悟到，原来！我也是一束阳光！
亮点！亮点！再亮点！关爱的阳光！和太阳一起照耀吧！
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