难忘的第一次作文

难忘的第一次作文集锦[5篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的难忘的第一次作文5篇，希望对大家有所帮助。

难忘的第一次作文 篇1

　　在我的脑海里，有许多第一次，第一次演出，第一次下棋，第一次掉牙，第一次打雪仗，第一次看电影……让我最难忘的是第一次骑自行车。

　　记得那是一年级的暑假，妈妈给我买了一辆自行车，我很喜欢，我看到马路上的人骑得这么轻松，心里想骑车就这么简单。于是，我踏上踏板，骑了起来，一下子就从自行车上摔了下来，腿上有了乌青，痛得我哇哇大叫，坐在地上起不来了。这时，妈妈走过来了，看到我哭了，就来安慰我，我灰心丧气正想回家，妈妈耐心地说：“不要走，我来教你。”我才返回，妈妈给我做了示范，我骑上自行车，照着妈妈是反的动作起了起来，我前两步踩得很慢，拍摔下来，后来骑得很快了。经过了几次摔倒，爬起，我终于学会了骑自行车。

　　这次学骑自行车，是我终身难忘的'，它让我懂得了做任何事都要有永不放弃，坚持到底的精神。

难忘的第一次作文 篇2

　　教学目标：

　　1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

　　2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

　　3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

　　教学重、难点：

　　把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

　　设计理念：

　　一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

　　二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

　　三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

　　四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

　　设计特色：

　　快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功

　　教学过程：

　　一、导语入题，引起交流：

　　1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

　　在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

　　生谈。（四至五个）

　　2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

　　生自由练说。

　　（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

　　3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

　　二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

　　1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

　　2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

　　第一次“受骗”

　　千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

　　看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

　　眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

　　好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

　　后来我才知道，我又被医生“骗”了！

　　1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

　　2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

　　（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

　　三、自主拟题，个性作文：

　　1．选好材料的同学请你根据自己的`材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

　　2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

　　把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

　　学生习作，巡视指导：

　　板书：

　　难忘的第一次

　　事情写清楚

　　要写出感悟

　　《难忘的第一次》作文讲评课

　　教学目标：

　　1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。

　　3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。

　　教学重点：

　　会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

　　教学难点：

　　运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。

　　教学过程：

　　一、总结习作

　　1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）

　　2．总结感受

　　在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

　　二、佳作欣赏

　　1．出示佳作，集体欣赏

　　这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。

　　学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，

　　2．出示片断，讨论修改

　　这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）

　　三、精益求精

　　1．明确修改的作用

　　在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”

　　你是怎样理解这句话的？（生谈）

　　师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”

　　2．明确修改标准

　　那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？

　　明确修改标准：

　　（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

　　（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。

　　（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

　　3．小组合作修改

　　下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。

　　4．展示修改的内容

　　老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

　　生交流

　　四、总结讲评

　　在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。

难忘的第一次作文 篇3

　　小朋友们，我叫张泽超。你们也有过难忘的第一次吗?暂时没有的话，请看下面吧：

　　人生中会有许许多多的第一次，第一次跳绳，第一次玩电脑，第一次很晚回家，第一次买东西，第一次外出旅游，第一次……可是，并不是每一次都是刻骨铭心的。最令我难忘的第一次还是第一次举手发言，在我一年级的时候，老师就会教我们怎样举手发言。我一直到现在，我仍然记忆犹新。那次，上课的时候，老师问了一个问题，让我们举手发言。过了一会儿，教室里迟迟没有人发言。我的心里面好像在有两个人在争吵，一个人在说：“千万别举手，那多么丢脸啊!万一回答错了，老师还会批评你的!”另一个人却说：“举手吧，这样能锻炼你的勇气和毅力，还能增强你的自信心，也是一次人生的`锻炼!”我的心乱极了，到底举不举呢?到底举不举呢?到底……我的手举了，放下，又举上了，又放下……心想：到底说答案吗?怎么还没有人举手呢?怎么办呀!我的心忐忑不安，怦怦直跳，真像一只热锅上的蚂蚁(急得团团转)呀!突然，老师点了我的名字，我的脸直发红，把想好的答案都忘了。红着脸，在座位上低头站着。老师走了过来，笑着、语重心长地说：“没关系的，坐下吧。有了第一次，就会有第二次。第二次就不会把答案忘了。老师的这一句话使我记忆犹新，深深地刻在了心上。

　　在以后的课上，我尝试着发言，也渐渐学会了如何去发言。正是因为有了老师的那一番话，我才多次的受到了老师的表扬和同学们的赞扬声。

　　第一次，不仅仅是一件难忘的事，还是一次人生的锻炼。第一次不仅增强了我的自信心，而且还锻炼了我的勇气和毅力。

　　啊，我最难忘的“第一次”!

难忘的第一次作文 篇4

　　在我成长的过程中，有无数个第一次，它们就像沙滩上的贝壳，数不胜数。要说最难忘的，莫过于那一次了。

　　记得在我四岁时，妈妈带我来到了百货大厦，我的第一次便由此开始。一进百货大厦，各式各样、琳琅满目的服装吸引了我。我还发现了一道“神奇”的门。叔叔、阿姨只要一进这道门，再出来时，身上便换上了崭新的服装。我立刻被吸引了：这道门怎么这么“神奇”，是不是里面藏着一个魔法师，能帮我们变出一件漂亮的衣服？我的心中产生了许多疑问。我决定进去一探究竟。

　　我趁着妈妈没注意，悄悄走进了那道“神奇”的门。我站在小屋里东张西望，却始终没有发现那个“魔法师”。殊不知，门已经在此时悄悄关上了，小屋里顿时一片漆黑。我“扑通”一声坐倒在了凳子上，眼泪夺眶而出。过了许久，我发现这样坐以待毙是徒劳无功的。我想尽了一切办法，用尽了全身的力气，急得满头大汗，但那门还是纹丝不动。我开始大声喊叫：“救命啊！我被关住了！救命啊……”可是，在这样的`大商场里，任凭你怎么喊也没有用。

　　不知过了多久，突然，外面传来一阵脚步声。紧接着，“砰砰砰！”门外传来一阵急促的敲门声。一听到声响，我的星期明朗了起来，像抓住了一根救命稻草。“阿姨，门好像坏了，我打不开了！”我带着哭腔，一边说一边抹着眼泪。“按一下插销上的按钮。”阿姨说道。我找到了按钮，赶紧一按，只听“啪”的一声，门一下子打开了！

　　我一出门，便看见妈妈着急地东张西望。妈妈一定是在找我。我跑了过去，一把抱住了妈妈。妈妈蓦然回首，紧紧拥住了我。我将被关在更衣间的来龙去脉告诉了妈妈。

　　在我成长的过程中，我还会面临更多的“第一次”，但我一定会勇敢地去面对。

难忘的第一次作文 篇5

　　放寒假了!我的心别提有多高兴了，因为只有在寒假我才能滑冰车。

　　我喜欢冬天，在冬天里能玩很多有趣的游戏，如堆雪人、滑雪、溜冰、冰河上捉鱼……。我最喜欢滑冰车了。

　　今天，天气特别晴朗，太阳也暖洋洋的，北湖公园冰面上的人特别多。有爸爸妈妈陪着小孩一起玩摔炮儿的，还有大学生穿着冰刀鞋滑冰的，有在冰上照相的，还有老年人在冰上溜达的……他们在冰面上开心的玩耍着，在人群中不时地传出一阵阵爽朗的`笑声。我和妈妈各自选了一个小冰车，也走进这个欢乐的队伍。

　　我和妈妈说：“妈妈，今天我们比赛吧，看谁先划完一圈。”妈妈笑眯眯地说：“好啊!我一定能超过你。”我看妈妈得意的样子，心里偷偷地笑，因为我的滑冰技术还是很高的。

　　“开始!”一声令下，我们一起往前冲。由于着急，我一下子来个360度，在原地转了一圈，妈妈这时已经滑出一段距离了。我重新整理姿势，手握紧滑刀，用力向前滑去。今天不知道怎么了，手虽然使劲，但是冰车像不听使唤似的，一步一步的往前挪。这时我想起来了，由于好久没有玩冰车了，手脚一起用力配合的不那么好。我正在着急的时候，抬头看妈妈，她正滑在转弯处，不论她怎么使劲，车子就是调不正方向，我暗暗高兴，这回我有点适应这种运动了，于是‘开足马力’，用足力气，箭一般冲过去，转过弯，直行，又转过弯，这时我只听到脚下冰车与冰面摩擦时发出的嗤嗤声。此时我感觉自己就像一只燕子，在广阔的大海上自由自在地飞翔，我又觉得自己好像坐在一艘船上，船载着我在平静的水面上飘荡。当我还沉浸在冰车上这种快乐心情的时候，我已经到达终点了，妈妈也紧跟着到达了。我们互相看看对方，然后哈哈大笑。我们的手心里，头上都是汗，然后我们又继续自由滑行……

　　当太阳的余晖撒在冰面上，这里游玩的人仍然那么多。一道道彩色的光芒映照着我们，照着每一个在冰面上玩耍的人。在寒冷的冬天，我的心里仍旧是暖暖的。

　　滑冰车带来的乐趣是无穷的，我喜欢滑冰车。

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