夏令营作文

夏令营作文必备（3篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的夏令营作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夏令营作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了欧美英语夏令营开营的那一天。

　　早上一起来，我就异常兴奋，心里充满了开心、紧张、激动。真不知道外教是男的？是女的？不知道这老师是凶？是逗？……心中存了一百个大问号。

　　来到学校，我见到迈克后，心存的问题也就迎刃而解啦！

　　迈克个子不高，棕黄的头发，深陷的`眼窝里嵌着两颗钻石一般的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，他那张嘴里不时冒出几句不像样的中文，比如：“你们懂？”“下课，上课”等，他的手臂上、腿上长满了密密丛丛的毛，真像猿人。对了，告诉你一个小小的秘密，迈克的两眼睛颜色也不一样，一只蓝色，一只棕色，他居住在AUSTRLIA。迈克下课后就像一个小孩一样，乱吼乱叫，我们跟他一起聊天，我们常常恶作剧，可他看上去一点都不生气，反而乐呵呵的。上课时，他都是带领我们在游戏中学知识，我们快乐极了。而我们常常乱成一锅粥，而他不是发火，而是大吼一声“QUICKLY！”我们安静下来后，他又向我们傻笑，真逗！

　　我们的班主任老师叫洪辰，住在南京，她长得好像周笔畅哦！

　　第一天就在说着，玩着，学着中度过了，让我好开心！

夏令营作文 篇2

　　这次游学温州夏令营中，我们来到了瑞安东源村，它是中国首个活字印刷文化村。

　　在那里，我们知道了活字印刷在20xx年十月，经联合国教文组织委托国际上两个全文评审机构对申报材料进行评估，给予中国活字印刷术高度的评价和肯定。

　　“活字印刷，应列入联合国教科文组织，急需保护的非物质文化遗产名录”讲解员说道，该项文化遗产需要在全世界范围得以传承，因为它丰富了世界文明，是中国值得骄傲的文化成就。中国的“活字印刷术”的发明真正推动全世界的进步。

　　第二天，农耕之旅和磨豆浆的.经历也让我印象深刻。第二天一大早，我们来到未成年社会实践基地，先是磨豆浆，李老师先给我们讲解怎样使用磨盘，而后着手实践磨豆子。开始磨豆子了，磨完的人去加水和豆子。

　　终于轮到我去磨豆子了。在老师的帮助下，我顺利地完成了这个任务，然后去加水了，新鲜的豆浆散发出淡淡的清香让人陶醉。中午喝着自己磨的豆浆和吃着养殖猪王的猪，真是太爽了！

　　紧接着农耕开始了，我们戴上斗笠，扛上锄头像个农夫似的来到农田。我们先挖土，再把种子放入，盖上土就完成了。

　　经过这两天的“社会历练”，我们变得更“强壮”了。

夏令营作文 篇3

　　这个暑假我参加了阶梯夏令营活动，在活动中我收获了许多快乐！

　　在夏令活动中我去了星期八小镇、海洋水族馆、科技馆等，我最感兴趣的是海洋水族馆，在水族馆里，我看到了各种各样的海洋生物，我认识了什么是吸盘鱼，吸盘鱼的腹部可以吸附在玻璃上。

　　我还看到了蝴蝶鱼，他们的身体像蝴蝶，也就是他们的鳍很大很大，大的像蝴蝶的'翅膀，所以叫他们蝴蝶鱼。晚上我住在水族馆的水晶宫里，就和蝴蝶鱼睡在一起，他们在我的身边游来游去，真是好看！

　　在这次夏令营活动中，我还交了好多的朋友，这真是一次开心的夏令营啊！

【夏令营作文】相关文章：

夏令营作文_夏令营作文02-15

夏令营的作文03-30

夏令营作文03-30

夏令营作文03-30

夏令营的作文03-30

夏令营作文03-30

夏令营的作文03-30

夏令营作文03-31

夏令营的作文03-31

夏令营作文03-31