爷爷作文【常用7篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的爷爷作文7篇，希望对大家有所帮助。
爷爷作文 篇1
我有一个与众不同的爷爷，他没有陪我一起玩耍过，也没有接送过我上下学，这一切都是因为他得了一种病一一老年痴呆症。
我从来没有去问过妈妈，爷爷是什么时候得的这种病，那是因为我跟爷爷从来都不亲。
记得小时候第一次去爷爷家，他坐在沙发上，白发苍苍，岁月在他的脸上早已留下了不可磨灭的痕迹。拐杖放在一旁，目光呆滞，他看上去没有一点精神。
我跟爷爷在一起的时光不多，因为我总觉得爷爷太脏了，而且爷爷不能陪我一起聊天玩耍。所以，妈妈每次说要去看爷爷的时候，我总是一副别人欠了我八百万的表情。
要说我对爷爷有什么深刻的印象，那就是爷爷总是在抱怨，一边叫着奶奶的名字一边抱怨：“彭霞啊，我不活了……”他说过的话我现在也记不清了，印象最深的就只有这句了。
记得最后一次见到爷爷，是在一家养老院里。那个时候，爷爷好像只能靠输营养液过日子，身上各种器官功能都开始退化，没有了消化功能。爷爷的脸色没有以前红润，整个人没有一点生气。他脾气火爆，就算是生病了，也不耽误他发脾气。只要他不开心了，就不管三七二十一拿起拐杖打上去。这些都是我在妈妈和大伯一起叙旧的时候得知的。
爷爷去世的时候，我读四年级。因为上学的缘故，我连他的葬礼都没有参加，这一直让我心怀愧疚。
其实一开始，我对爷爷去世这件事并没有太大的想法，就好像爷爷根本不是我的爷爷一样。但是，后来又到了爷爷家的时候，总感觉少了个人，什么都不对劲儿了。以前动不动就会听到爷爷大叫的声音，现在没有了;以前动不动就会听到爷爷用拐杖敲地的声音，现在也没有了。
经常会看见别人的爷爷来接孙子孙女，本来不在意这些事情的`我，也慢慢变得在意起来。我经常会想，如果爷爷没有去世，没有得老年痴呆症的话，他会不会也像其他同学的爷爷一样来接我上下学，他会不会给我讲一些爸爸童年的窘事，他会不会带我逛遍大街小巷……但是，这些永远不可能发生了，因为爷爷再也回不来了。
爷爷，你就像一位“隐形人”一样，在我的生命里匆匆一闪，便又悄悄地离去了。爷爷，如果有下辈子，我还想做您的孙女。下辈子您不要再像这辈子一样，沒有叫过我的小名，也没有陪伴在我的身边，就这样闭眼离去了。
爷爷作文 篇2
又是一个星期五，小小熊一放学就跑到熊爷爷家，熊爷爷早已在门口等候了。小小熊总会说：“我亲爱的爷爷，你好吗?”熊爷爷就会笑着回答：“我很好，好到不能再好。我亲爱的小小熊，你好吗?”小小熊也笑着说：“我和爷爷一样好。”
接着，他们开心地手拉手一起进屋吃点心。小小熊可以从窗户看到一个花园，花园里有一棵很大的树，树上有一个木板，熊爷爷叫它“树屋”。吃完点心，小小熊总会和熊爷爷一起爬上“树屋”去玩。
在“树屋”上，它们可以看到一个工厂，那是熊爷爷以前工作过的.地方。熊爷爷叫它“越来越老的工厂”，在“树屋”的左边，可以看到一个山坡，山坡上有三块石头，熊爷爷叫它们“三雄山”;在树屋的右边有一条小河，会随着时间的变化变换颜色，爷爷叫它“金发姑娘的河”。
可是，有一次周五，小小熊直接去了医院;原来，熊爷爷生病住院了。小小熊想让熊爷爷讲故事，于是，熊爷爷很吃力地讲了一个故事。讲完了，熊爷爷小声地说：“小小熊，你今天能给爷爷讲个故事吗?”小小熊给爷爷讲起了“三熊山”的故事，还讲了“金发姑娘的河”的故事，熊爷爷听得很开心，就睡着了。
这时，熊妈妈进来了，马上去请了护士和医生来看熊爷爷。过了一会儿，熊妈妈告诉小小熊，熊爷爷睡着了，永远也醒不来了。小小熊听了伤心地哭了起来。
到了周五，小小熊和熊妈妈来到爷爷家的“树屋”上，小小熊看着远方对熊妈妈说：“妈妈，我将来长大了，也要当个好爷爷，给孩子们讲很多的故事。”熊妈妈听了点点头说：“会的，你一定会的!”
爷爷作文 篇3
我的爷爷今年六十多岁，脸上长着一双明亮的眼睛，炯炯有神，身体非常健壮，十分慈祥。他是个非常乐于助人的老好人。
记得有一次，吃过晚饭后，我和爷爷一起去公园散步。走到公园门前的一个小角落里有一个残疾的'老人，他一只手断了，一只脚残废了，不能工作，还在不停地向人们乞讨喊：“先生们，女士们，好心人们，可怜我这个残疾人，给我一些钱，一口饭吃吧！”可是在公园门口来来往往的人群中，却没有一个人看他一眼，更没有一个人给他一些钱或一点东西吃。
突然，爷爷听见了，连忙拉起我的手，向残疾人走去，走到残疾人面前，爷爷便拿出本来打算给我买零食的钱给了他，并说：“我身上只有这么一点钱，希望能帮助你一点点。”那个人听了感激地说：“谢谢你！谢谢你！你真是一个大好人，一定会有好报的。”
这时，我问爷爷：“你又不认识他，你为什么要给钱他呢？”爷爷说：“他残疾了，不能工作，我们应该尽一点力，帮助一下他啊！”我听了，点点头说：“爷爷我明白了，那我们散步吧！”爷爷听了，笑眯眯地说：“你真是我的好孙子。”
爷爷真乐于助人，从那一刻开始，我也要做一个乐于助人的好孩子。
爷爷作文 篇4
家的书，特地买了一间40多平方的小套房书房，多年来的愿望。
书房里摆9个大书柜，每书柜有9层，最下面放资料的，上面8层是放书的。已积累了4千多本书，书的，有政治、中外文学、历史、地理、宗教、哲学、音乐、外语等多种学科，词典约200多本。记得有，我在写作业的碰“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这句诗句时，我这首诗的题目，就我唐宋名诗索引，我就在书里了诗的题目《示儿》。
今年5月22日，带了书去参加由温州市图书馆举办的世界读书日晒书会活动。对记者说:“书是老师、是挚友，人生之乐，唯书是也。”还鼓励我说:“好好学习，长大以后我把书都留给你。”我听了非常高兴，心里暗暗的敬佩，希望能和有的'知识。
的书房真是知识的海洋啊，珍爱它!
爷爷作文 篇5
五一节来到爷爷家，爷爷奶奶专门做了“斑鸠豆腐”招待我们。至今那美味还在口边回旋。
听爷爷讲做斑鸠豆腐先要在山上精心挑选斑鸠叶，用清水掏洗干净，再用开水烫泡、搅碎、过滤，最后加上盐水，冷却后，就成了豆腐。因为无污染，无毒害，绿色的，所以人们叫“绿色豆腐”又叫“神豆腐”，六十年代缺粮吃，爷爷跟着曾祖母采叶学做豆腐充饥。一次次失败，又一次次成功，真神啊！还有人叫“穷人豆腐”，听说只有穷人才做得来。不知是真是假，我知道很多人喜欢吃，喜欢做，但老不成功。
四十多年后的今天，时兴吃“土”，吃野味。爷爷退休了，再次上山摘斑鸠叶回来，重新多次研究、试验、掌握到了水温和放碱的火候，终于成功了。豆腐绿色成块、肉嫩质细，配上调料，吃起来新鲜可口、清香四溢、并还降温祛火，是夏天一道不可多得的美食。
妈妈品尝着绿豆腐，幽默的对我说：“爷爷有做豆腐的绝活，可以申请专利了”。爷爷笑着说：“是呀，我可以回老家承包几亩土地，种上斑鸠树，成这绿豆腐生产专业户，让更多的.人吃上健康环保正宗的绿色食品了”。
爷爷作文 篇6
他有着一张长长的国字脸，浓浓的眉毛下有双深奥莫测的眼睛，长年累月的皱纹布满了脸颊，头上再扣一顶黑色的鸭舌帽，这就是我的爷爷。
我的爷爷非常爱看报纸，说他是“报纸迷”一点也不为过分。不信，你瞧——今天，阳光明媚，爷爷搬了张椅子坐在阳光下，随手抄起一份《扬州晚报》看了起来，他睁大了眼睛仔细地读着密密麻麻的文字，身子微微向前倾，仿佛要把那文字吃透似的。看着看着，爷爷咂起了嘴，微微地点着头，看来是读到了合他心意的.文章。只见他走到窗前，把窗子打开，说：“天天都要开窗通风二十分钟，报纸上说的。”你瞧，他真是三句话不离报纸啊。说完话，他赶忙又坐到椅子上继续读起报纸，一点都不浪费可以看报纸的时间。爷爷正了正眼镜把报纸拿到眼睛前，搓了搓手，吸了一口气，眉毛微微锁了起来，把那个句子反复读了几遍，紧接着，眉毛舒展开来，看样子爷爷是把那句话“吃”进心里了。随着吃饭声的响起，爷爷又该在饭桌上向我们阐述报纸上的新闻啦！
这就是我的爷爷，一个“报纸迷”爷爷。
爷爷作文 篇7
如果您在外边看到一位70多岁，矮矮的、胖胖的，满头白发，眼睛细细的，脸上堆满弥勒佛式的微笑，身上的衣服不是领子俏皮地躲在脖子下不出来，就是长长的裤带不愿老实地待在裤腰扣里，耷拉下来左右晃荡的老人，那可能就是我的爷爷——我家公认的“迷糊老爹”。请随我的文字，看看发生在他身上，至今只要一讲起来就让我笑得停不下来的趣事。
一次，我和爷爷回老家，在每人啃完一个大苹果后，准备回家，结果爷爷找遍全身的口袋也没找到钥匙串，还是我一拍脑袋，提醒他“爷爷，它是不是跟着苹果皮扔进了垃圾桶？”爷爷听完我的话，急急忙忙跑向跑向垃圾桶，然而可怜的它，已随着垃圾将军被一起扔下河了。爷爷赶紧向亲戚借了小船，三下五除二把船撑到河中，用竹篙的铁钩捞起了钥匙串，自己竟一不小心，翻进了河中，幸好他自己会游泳，重新爬上了船，站在桥上的我，忍不住哈哈大笑。
还有一天，我突然发现爷爷的肚皮上多了一块疤，我好奇地指着它问爷爷：“爷爷，您这是怎么回事？”一开始，爷爷吞吞吐吐不愿说，只是不停地摆手说：“没什么，没什么！”后来在我的一再追问下，爷爷才十分不好意思地告诉我，那是他烧开水时，由于迷迷糊糊，提起热水壶向暖瓶灌开水时，壶身抵到了自己的.肚皮上，一开始不疼，后来疼了，才发现蜕皮了，所以留下了一个疤。
再有一次，爸爸午觉起床，准备穿衣服上班，发现自己的衬衫没了，奶奶在家中找到了爷爷的衬衫说：“肯定是让你那迷糊老爹穿跑了，昨天穿走了我的裤子，前段时间穿走了孩子大姨父的皮鞋，今天又穿错了你的衬衫。”
这样的迷糊事还有很多，我就不一一介绍了，如果您对我爷爷有兴趣，欢迎到我家做客，他除了迷糊外，还能烧一手好菜，尝过的人都夸好呢!
总评：
这是一篇写人的作文。全文通过三个有趣的小故事，刻画了外号叫“迷糊老爹”的老爷爷形象，文字和内容都写得生动活泼。全文笔墨集中，主要介绍老爷爷“迷糊”这一个性格特点。这一点写得比较成功。文末提到他烧得一手好菜，但是却没有具体写，这一句就显得多余了。从内容看，要立体地写出一个人的某个性格，可以从多面来写，写他的“迷糊”，也可以写他不糊涂的一面。例如，写爷爷在生活细节上糊涂，但对我的学习却不糊涂，经常督促、检查我的学习情况，我有一次想逃避他的检查，都被他识破。这样写出人物性格的两个侧面，人物就“立体”起来了。
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