夹气球游戏作文（经典5篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的夹气球游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夹气球游戏作文1
童年，是一幅五彩缤纷的画卷，更有着美好的回忆。美好的回忆如同深夜的繁星，多的数也数不完。那些繁星中最明亮的那颗，就是我最难忘的回忆。
我最难忘的事情就是幼儿园过六一的最后一次亲子活动，虽然过去好长时间了，但这是爸爸第一次和我一起参加亲子活动。
我和爸爸参加的是背靠背夹气球的游戏。游戏规则是：孩子和家长两人一组，两人背靠背，从缝隙中夹着一个气球。每一组要用最快的.速度到达终点，最快的那组获胜。
游戏开始了，参加比赛的一共有三组，老师在每一组的背中间放了一个气球。只听老师喊：“预备，开始！”每组的成员立刻进入紧急状态，爸爸也立刻挺起他大大的啤酒肚，头使劲的向后仰，生怕把气球弄掉。爸爸搞笑的模样让老师和同学们笑得前仰后合。而我呢，是像螃蟹一样走路的，后背紧紧地贴着气球。我和爸爸走的像乌龟一样慢，就怕气球弄掉了。看着前面的两组都快到终点了，我急中生智，想出了一个好办法。我和爸爸像两人三足一样反着出脚，嘴里喊着一二、一二、一二……不一会儿，我们就超过了他们，到达了终点，成为了第一名。小朋友们都为我们鼓掌欢呼，我感到十分自豪、高兴，心里美滋滋的。这次的亲子活动游戏让我觉得十分有趣，而且感觉爸爸对我的爱是那么的深，所以我和爸爸是配合的那么默契，取得了第一名。让我的童年增加了欢乐，我久久难忘。
夹气球游戏作文2
一进教室，就看到课桌都向两边靠，中间有一大片场地空了出来。这是要做什么呢?就像个战场一样，我心中充满了疑惑。
上课了，王老师打开多媒体，原来是要进行一场“夹气球比赛”呀!王老师先讲了游戏规则：分成红队和黄队，每队分成3个组，每组2人，背靠背夹气球接力，那个队先传完那个队获胜。我荣幸成为了“红军”中的一名“战士”。
我们的队长是梁奕佳，她手持“红色的炸弹”，郑重地交到我们英勇善战的战士们手中。我和张基伟夹好“炸弹”后，在“战场”上待命。王老师用浑厚的声音命令道：“开始!”我和“战友”猛的冲上去，马上跟敌人拉开了距离，大步流星地冲到终点，转身又向“根据地”冲去。没想到“黄军”也手忙脚乱得赶了上来。不好!我大惊失色，以最快的速度赶上去，也到达了“战场”，获得了“战斗主动权”!
这时，在“红军”的欢呼雀跃中，第二轮“战斗”又打响了。接下来出战的是“红军”中的“树枝”——徐杨坤和一员虎将——赵家硕。两个人一大一小，一高一矮，完全不匹配嘛!这可是最后一局，很关键的!我的心中不禁惴惴不安起来，在加油和呐喊声中，我们又一次胜利地抵达终点，最终取得了本次“战役”的胜利。
这一次的`胜利推动了下一次“战役”的顺利进行。同学们有的满堂喝彩，有的高呼“乌拉”!还是我和张基伟当“先锋部队”，战斗刚刚开始，敌人就把“炸弹”给丢掉了。而我们已经拉大了距离，对方心急如焚，可是为时已晚。当我们第二支“援军”冲来时，敌方一组还未至终点，所以，我们轻而易举地又获得了第二次胜利。
在同学们的得意洋洋、哄堂大笑中，“战斗”还在继续着，教室中一片欢声笑语……
夹气球游戏作文3
游戏是一轮太阳，照亮了我们的心；游戏就像一座彩虹桥，等着我们走上去；游戏就像一个减压器，能减轻我们心中的压力，同样的，生活中也有许多游戏，如写“王”字、捉迷藏、编花篮等等，我最喜欢的还是夹气球游戏。
我和神笔海棠作文班的同学们冲下了楼，老师也紧随其后。每个队摆好阵势后，比赛开始了。只见每个组都向前方冲去，我和王泽铭也像螃蟹一样，一脚一脚向前爬。我和王泽铭很配合，不一会儿就领先。忽然我感觉我背后的气球开始慢慢向下滑动了，我轻轻一跳，气球又重新回到了我的背后。我们走了一段路程，后面忽然有一个队超过了我们，我的心顿时紧张起来，我悄悄对背后面的王泽铭说：“我们现在必须要加快速度，请你配合一下。”“那当然，这局我们一定要得到第一。”这句话大大的鼓舞了我，我又重新鼓起力量和王泽铭一起冲上前去。我们获得了第一名，太棒了！我和王泽铭骄傲的走了下去。
我们还观看了别人的表演，有的人光顾自己跑，把同伴和气球都都抛到身后，有的人害怕气球漏掉，所以背靠的紧紧的'，结果气球炸了，还有的配合的很好，最后还是他们赢了。
今天玩了这游戏，我感觉很快乐很开心，同时我也感到了团结的力量，也感觉做事不能放弃，要坚持。
夹气球游戏作文4
“砰砰！砰砰砰……”操场上响起了震耳欲聋的气球爆炸声。原来，同学们正在进行别开生面的“背靠背夹气球”游戏。
当老师拿着我们最喜欢的玩伴——气球走进教室时，我的脑海里挤出了无数个小问号，这又让我们怎么和气球玩呢？老师告诉我们：两人一组，背靠着背，手牵着手，用背夹着气球走。话音刚落，同学们欢呼起来，我恨不得长出翅翅膀飞到广场上去。我们迅速来到广场上，迅速找到自己的搭档，吹好气球，只等老师一声令下。
游戏开始了，参赛的'同学们一个在前面拼命地跑，一个在后面奋力地“倒车”。前面的人跑得太快，后面的人跟不上，大声地喊：“太快了！太快了！”可是前面的同学好像听不见似的。有的同学已经仰面朝天，有的被前面的同学拖着跑……我生怕像他们那样被拖着跑，心里怦怦直跳。
终于轮到我们了，经同学在前面跑，我在后面“倒车”。一开始还算正常，我还跟得上，到后面不知道经同学发了什么疯，跑得那叫一个快，我就是不喘气也跟不上，我连大声告诉他“太快了、太快了”的机会都没有。我被他连拖带拽地拉着跑了起来，我感觉我的脚都没有机会抬起来，只顾摩擦着地面，我就像失去了知觉一样被拖到了终点。我们的气球竟然不见了，仔细一看，这只气球被我们挤得连一口气也没有了，奄奄一息地从我们两个的背中间掉了出来，气球实在是太可怜了，比我还可怜啊！
游戏还在继续，有的同学的气球飞跑了，有的同学跑着跑着就躺地上了。捡气球的、尖叫的、大笑的……欢乐的声音传遍了整个广场。
夹气球游戏作文5
星期天的下午，黄老师带我们玩了一个非常有趣的游戏――“夹气球”比赛。
游戏规则是：一个小组两位同学夹气球到老师站的`那条线上，然后，再返回另一个小组，把气球传给他们，用时最短的那一小组将获胜。
游戏开始了，老师先叫我吹气球，我深吸了一口气，用力向气球嘴吹去，只见我吹的气球慢慢膨胀，差不多和我脸一样大了，我才停止下来。
我们A组先出列，我和小伙伴站在第二排，第一排的他们背对背挤气球，老师举起右手，使劲向下一挥，大声地说：开始！”他们挤着气球飞快地像螃蟹一样跑了过去，可是，他们没到终点就返回了，B组的同学连忙叫喊着：“犯规了！犯规了！”“没了，没了，我们赢的机会可能快没了。”我心里暗暗地想着，第一组重来了一次。
该我们第二组上场了，我们俩换了一个新花样，我赶紧拿着气球，肚子对肚子，用力地挤着气球，慢慢地向前走去，走着走着，由于我们太用力了，气球向左边偏了一点儿，我大声叫了起来：“气球要掉了！”我俩赶紧侧着身，把气球向右挤去，摆正气球后，我们才走向终点，然后又夹着气球回到第三排，没想到我们还是输了。
这次比赛虽然输了，但我依然觉得很有趣。同时也让我明白：以后做事不能太心急，因为心急吃不了热豆腐。
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