四年级的作文9篇【推荐】
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级的作文9篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
我的朋友李正阳是一个既幽默又有创意的人，大家都叫他创客。
至于为什么说他既幽默又有创意呢？这要从星期一那天早上说起……那天我刚到教室，李正阳就对我说:“张跃译，和我一起去值日吧。”然后我把书包放下，拿了一块抹布，我们一起走向操场。
我们到了操场以后，发现了由我们班值日的球台上有一只枯叶蝶，李正阳说:“你看，这蝴蝶多可怜呐！被摔的四分五裂的！”我说:“你看，它应该是从树上掉下来的！”他说:“你看，这蝴蝶的翅膀像真的枯叶一样呀！如果和真的枯叶放到一起的'话，一定会看不出它是一只枯叶蝶的翅膀，还是一片枯叶！”“是呀！要不怎么叫枯叶蝶呢！”我说。他说:“如果，枯叶蝶被天敌认出来了，那么它一定会大改变一下，这样，它们才能生存下去啊！”“是的。”我说，“如果它们不改变，就要面临着灭绝！”“我得好好想想这个问题了！”李正阳说。
我望着他那找不出答案的样子，我开心的笑了！
创客永远就是这样的，发现问题，思考问题的！
四年级的作文 篇2
濮阳名小吃
濮阳，是龙的故乡，酝酿着龙的血液，生活着龙的传人。当然！我就是其中的一员。名名名，濮阳名小吃。这里的“小菜一碟”可是那么的名副其实哟！
NO.1牛肉耗辣椒
“妈妈！耗辣椒吃完了，赶紧再来一瓶！”我可是个辣椒迷哟！为了让我过一把辣椒瘾，妈妈买了一大箱牛肉耗辣椒在那恭候着呢！“啧啧啧！”我品尝的时候，一股辣香油总是不由自主的流进我的心田。
“牛肉耗辣椒，好吃不上 火！”这句话说得真是好！酥酥的花生仁，再和润润的辣椒油和火红的辣椒以及脆脆的牛肉做搭档，真是让人看了，口水直流三千尺！这不仅“长”的好看，而且吃了也有非同小可的感受！当吃进第一口时，那香气立刻溢满了整个口腔；当吃进第二口时，一股辣香灌进了嘴里；当吃进第三口时，辣香润脆这四个味道一起冲进你的肚子里去！
可别小瞧它！它不仅是我们龙乡人的.宠儿，而且还是异乡人的酷爱！有一个新乡的阿姨，她爱耗辣椒爱得不得了！整天爱不释手，每次去串门的时候，总会给阿姨稍好几箱呢！它可是闻名远扬呀！
NO.2糟鱼
糟鱼也是我们龙乡的名小吃。它一身的花衣裳，看上去并不怎么漂亮。但是，它却有着别具一格的风格。别看有“鱼”这个字，这个鱼可以解决所有鱼刺的烦恼。因为，它根本没有鱼刺（鱼刺是软的，可以吃）！
我从小就爱吃鱼，小时候一下子就能吃一条！尤其是那没有刺的糟鱼，我总是吃得最津津有味！它不像糖醋鲤鱼一样，外酸里嫩。一身下来那就是一个味道：咸！这咸也是咸的非同寻常，咸里还透出一股香润！一口吃完还想吃。还可以夹到馒头里，做成一个“中式汉堡”！真是百般美味！
嘻嘻！或许你现在已经蠢蠢欲动了吧！这就是我们的：名名名，濮阳名小吃！
四年级的作文 篇3
有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠滴，亭亭玉立的竹子。
我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间…那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风……”就是形容竹子像岩石般坚强。
啊！多么令人赞叹的.竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
四年级的作文 篇4
房间里的秘密基地是我的乐园，秘密基地在柜子里，里面有一条小床单、一个小灯、一个小钟和一个小书包。我喜欢一个人躲在里面，看着小书包里的书，感觉很快乐！
爸爸妈妈还没下班，可我没事干，偷偷钻进了秘密基地，就是那个柜子。我把柜子门拉开，钻进去后打开“灯钟”（我把那个会发光的'小钟叫“灯钟”），现在是下午二点二十一分，奶奶还在看《男生女生闯天涯》的闯关节目。我把柜子门关上，打开我的小灯，从小书包里取出了一本叫《格例佛游记》的书，在小灯下看了起来，过了一会儿，我又看了一下“灯钟”，啊？我已经看了很多了，可怎么才二点四十分啊？我以前看那么多都是要一个小时的！我看书的速度真的更快了！这时，我听见一阵脚步声，于是把小书包中的想机取出来（用来拍坏人的，我在玩“警察抓小偷”），悄悄走到门口，当那人走过来时，我“咔嚓”一声拍下了照片，我一看，呀！是奶奶！我高兴的笑了，给奶奶讲解了一下这个相机有什么功能，又给奶奶拍了几张照片，一下午就快乐地过去了，时间也像调皮的小鸟一样飞走了。
四年级的作文 篇5
地震中，阿曼达和他的同学们没有被砸到，但被困在瓦砾堆下面了。
有位同学焦急地说：“怎么办？没人来救我们，我们会不会被饿死在这里呀？” 阿曼达说：“别担心，我们再等等，应该会有人来救我们的。”同学们齐心协力想把压在上面的瓦砾堆推开，可是怎么也推不动，他们已经累得筋疲力尽了，上面的瓦砾堆仍然纹丝不动，于是，他们只好放弃了这个念头，继续等待救援。
阿曼达想起父亲对他说过，不论发生了什么，他总会跟自己在一起的。于是他对同学们说：“不要慌，我爸爸一定会来救我们的！”时间一小时一小时地过去了，还是没有人来救他们，同学们都觉绝望了，说：“阿曼达，你爸爸肯定以为你已经被砸死了，不会来救我们了。” 阿曼达坚定地说：“他一定会来救我们的！”
8小时，12小时，24小时，36小时……到了第38小时，上面的瓦砾突然被搬开了，“爸爸，是你吗？” 阿曼达颤抖地问。“阿曼达！我的儿子！”外面传来爸爸的声音……在爸爸和过路人的.救援下，阿曼达和他的同学们都得救了。
四年级的作文 篇6
就在那个夜晚，就是那样几位叔叔、阿姨、爷爷、奶奶的微笑，让我至今还无法忘记……
周四那晚，我与晓曦、雨琦一起在小区楼下玩耍，可时间飞快，一转眼就到了八点，也该回家了。当我走到门儿那里的时候，看见一位阿姨和一位老奶奶正在门口，她们似乎没有带门禁卡，我上前按了开门开关打开门，那位奶奶急忙冲我说了声“谢谢”，微笑着拽了拽我的手。我们靠的那么近，只见那位奶奶脸上满是皱纹，笑起来，那皱纹也此起彼落，皱成了一朵花。我突然想起来我的外婆，她也是那么爱笑，笑得也是那般灿烂……
当我回过神儿来，那奶奶已经走远了。我遥望着奶奶的背影，只是几秒之时，我来不及回想，我只能微笑地看着她，忽然又想起了那一次的遭遇……
那天，我在上完易口英语的`课回来，在自家保安室门口“困”住了，我几次大声呼喊“保安叔叔！”但，那保安并没有放下手中的活——与其它几位保安叔叔谈天，我有点生气。与此同时，一位正抽着烟的大叔走来，粗声粗气的对保安叔叔喊道：“保安，快来开门！”保安叔叔怒气冲冲地来了，恶狠狠地帮我们开了门，刚刚那位大叔进了门，他立马就松开了推门的手，我差点被撞到。幸好就在这时，后面一位阿姨小跑了几步，马上顶住了门，“小姑娘，你先进去。”“阿姨谢谢！谢谢！”。我无比的感激，阿姨冲我淡淡地一笑，“不客气，小姑娘。”我们相视一笑，相对而行。我不知道阿姨是住在哪一栋的，但她那柔柔的脸庞上写满的笑意却一直温暖到我的心底，一直温暖至今。
微笑吧！它能改变你，改变我，它还能改变我们的生活。不是么？
四年级的作文 篇7
今天，邓老师春风满面地走进教室，她说：“今天我去164班上课的时候，看到他们下课认真地看书，原来他们班办了个图书角，我希望我们班也办一个图书角，明天请一些同学带好随意贴和小册子，还有贴编号的纸，明天请全班同学带好自己捐献的书本。”
第二天，孔万顺带好了打码机，张威带了随意贴，齐嘉裕和盛博文带了小册子，同学们也都带好了各式各样的书籍。一下课，孔万顺就马不停蹄地拿着同学们捐来的书打号码，大家见孔万顺忙不过来，就过去帮他整理书本，“1、2、3、4……，114、115。”同学们光喊着都有点吃惊，这个星期四就这样平凡，欣喜的度过了。
直到星期五，图书角就快大功告成了。上体育课的时候，因为上午“湘潭市体育课竞赛”在我校举行，所以我们只能在教室里看书。正巧，邓老师走进教室，说是要办好图书角。于是，就把刘耀泽和孔万顺还有上官千慧和王婷玥四位图书管理员叫了上去，开始整办图书角。过了一个钟头，图书角终于办好了，只见电教柜的下层贴了图书的编号和书名还有捐书人的名字，在旁边还有“图书角”三个大字。在这时，读书的热潮立刻从我们班喷发出来，大家争先恐后地要借书，正因如此，邓老师又定下了一条规章制度，借书从第一组借起，以此类推。争了半天，终于轮到我借书了，我一看表格，我想看的书全部借了，真不走运，谁叫我坐在第五组呢。最后，我在孔万顺焦急地催促下胡乱选了一本《快乐精灵》，当我说要换书时，孔万顺已经拿出了书，我只好硬着头皮收下了，然后又愁眉苦脸的去上官千慧那里登记，我只好霉人自认霉人运。
过了一会儿，我便认真的看起书来，我开始还以为这是一本不好看的书呢，不过后来我才慢慢地发觉，这本书真好看，书的.内容是——怎样找回快乐，我被这本书迷住了，完全进入到了它的世界。
你也想来我们班的图书角借书吗？
四年级的作文 篇8
我的前排是男孩，他无事就打我，我很不想坐在他后面。
有一次，我和张慧君去买东西，他不知从哪里冒出来，从后面踢了张慧君一脚，又跑到我的后面又准备踢我，幸好我躲了过去，他又跑了。
我很不想坐在他后面。
四年级的`作文 篇9
玩，是孩子的天性。任何玩法都能被孩子们很快的掌握。这样一来，一个两个的游戏已经不能满足孩子们爱玩的天性。大家利用活跃的思维，又“研制”出了无数新奇的玩法。什么“买房”啦，什么“棒棒糖”啦，真是花样百出，连大人看了都“赞叹不已”。 我和姐姐更是爱玩的孩子。
别看我们都十一二岁了，可一提到玩可是滔滔不绝，手舞足蹈呦！我俩还专门给“玩”分了两类：一类是“武”玩法；另一类是“文”玩法。现在的大多游戏都是“武”玩法，我和姐姐“自行研制”出了一种“文”玩法。这种玩法可不一般哦，是充分利用吃饭时间来玩耍的——这样既能玩，又不耽误吃饭，还带来了无数的`乐趣呢！ 我们最爱玩的就是“拼图”。看，妈妈又做了一大锅米饭和一大盘鸡肉！我和姐姐兴冲冲地拿起碗筷，“慧眼识中”一些比较“有形”的肉和菜，放在碗里。爸爸妈妈一声令下，我和姐姐迅速“加工”碗里的食物；爸爸妈妈则悠闲地吃着饭。不一会儿，我一拍桌子，大喝一声：“OK!搞定！”把碗面朝向爸妈那边；他们看了直说好。原来呀，我和姐姐比赛用饭菜拼成各种图形，看谁拼得快，拼得好。
不一会儿，姐姐也“加工”完毕。于是，我俩开始介绍自己的“杰作”是如何完成的，爸爸妈妈还时不时捧捧场，给我们“雷鸣般的”掌声呢！爸爸妈妈非常支持我们这个玩法，说拼图可以开发想象力，锻炼思维能力；有时候他们还会跟我们一起玩呢！每一次玩都有趣极了！ “拼图”多少得费点脑子，我们还有不费脑子的玩法——“卖棉花糖”！每当我们吃面条时，姐姐我俩就会用筷子把一部分面条卷起来，自称“棉花糖”，在那里叫卖。这时爸爸妈妈就会走过来“问价”，故意刁难我们。我们呢，基本上每次都能随机应变”，“化解”他俩给我们出的难题。“卖”不出去时，我们也会故意说：“免费的‘棉花糖’！没人要我自己吃喽！”说着便一口吞下去，把爸爸妈妈笑得前俯后仰，我们自己也忍不住捧腹大笑。
玩，真是不亦悦乎！会玩的孩子才是真正的孩子！不过呢，要有计划地去玩，要合理地去玩。现在放暑假了，希望大家都能玩中学，学中玩！相信更有趣的玩法将会在你的手中诞生！
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