小学五年级作文3篇(通用)
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
我们班有一个快乐的组合“心灵”。今天我就从那快乐的组合里说吧！
她名叫小欣，是快乐组合中的“心”。她可是我们班的快乐天使，整天开开心心的，给大家带来了无限的快乐和温暖。
有一次，我正想着伤心事，一个人突然推了我一把，使我摔倒在地，我的眼泪便像黄河泛滥，一发不可收拾。突然，“快乐天使”“降临”在我身边，她关心又温柔地对我说：“没事吧？不要哭了。”可是我双子座的倔强性格使我的眼泪流的更凶，像断了线的珠子一样往下掉。“快乐天使”就像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，她那水汪汪的大眼睛闪过一道光，她眨了眨眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪。突然，她装作不小心滑了一跤的样子，一屁股坐在地上，“哎呦哎呦”地叫，我立刻收住眼泪，小心翼翼地问她：“没事吧？”她那樱桃小嘴一字一顿地说：“有、事，很大的事！”逗得我“扑哧”一声笑出声来。她立刻从地上跳起来，奸笑道：“你上当了！”我潘然醒悟，正要教训她一顿，她早已经跑得无影无踪了。
她不但是“快乐天使”，还是一个爱读书的“小书虫”。
一次，我去她家玩，她正在专心致志的.看书，连我进来都没有看见。只见她一手拿书，一手拿笔，不知在写些什么，我走近一看，她正在写读书笔记呢！我叫了她一声，她依旧不动如山。
我又提高了嗓音，她这才转过圆圆的脑袋，用疑惑的表情看着我。我说：“去玩吧，别写了，反正明天是周六。”她一言不发，用那乌黑的后脑勺对我，接着又目不转睛地看起书来。不一会儿，她呼了一口气，走到门口，正准备关上，我大喝一声：“喂，我还在里面呢！”她这才想起我。你可以想象她有多么爱看书了。
这就是小欣，我们的“快乐天使”！如果人们是花朵，那她就是散播快乐和温暖的太阳；如果人们是鱼儿，那她就是知识的海洋；如果人们是小鸟，那她就是它们快乐的家园。这就是“快乐天使”、“知识博士”——小欣。
小学五年级作文 篇2
周末的作业是让我们独立完成一个有创意的手工作品，周一带到学校来，比一比。这个作业真有意思，不仅可以发挥我们的想象力，也能让我们的手变得更灵巧，同时，还能开发我们的右大脑。同学们都跃跃欲试。
我回到家后，开始构思，要做什么好呢？做个笔筒？不行，太普通了！做个花篮？也不行，太麻烦了，而且一点儿也没想象力，一定不会赢的！那……想着想着，我的目光转向了茶几上的一个刚喝完的百事可乐杯，对了！就做个储钱罐吧！
说干就干，我开始收集材料，这时，问题又出现了：要是想赢，就要与众不同，可一个储钱罐没有什么特别的呀！要不把它改造成一只动物？可是，什么动物才会合适呢？我想了好一会儿，甚至连做的`信心都没有了。不过呢！妈妈的建议让我又有了信心。你们猜猜我要把它改造成什么呢？不知道了吧！就让我来告诉你吧！是一头小猪！
我先用卡纸做出了小猪的脸部器官，然后用彩纸为小猪做了件漂亮的衣服，接着用海棉纸做出小猪的四个脚，好不容易才把它们贴上，一个可爱的小猪模样出现了！圆圆的大肚子，真可爱呀！噢，还要有个小尾巴。最后在小猪的背上割出一条小长方形的缝，这样钱就可以从这里存进小猪的肚子了！
上学了！只见大部分同学都两手空的，垂头丧气地走进教室，都说想不出做什么。只有几个同学的作品摆到了课堂上，这些作品都是大家老做的东西，没创意。我得意地把“小猪”摆到讲台上，自以为挺有创意的，老师和同学一定会夸我的。这时，班长拿出了他的作品，当老师拿起班长的作品“鞭炮”时，同学们不约而同地大叫了一声：“哇——噻！”我惊呆了他是怎么做得如此逼真呢？大家都拥上了讲台想看个究竟。一个同学叫道：“我怎么就想不出来呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也会做得来的。”哦！原来是用红蜡光纸把口服液的瓶子包裹起来，然后再把这些单个的“鞭炮”用红线在瓶口扎起来串在一起，就像我们过年放的大鞭炮一模一样。这串鞭炮仿佛一下子把同学们带入春节的氛围当中，有些同学还模仿起鞭炮声音“噼啪，噼啪”，有的竟然夸张地用双手捂着耳朵，装着害怕的样子，引起一阵阵的欢笑声，真有节日的气氛呀！我在欣赏的同时，心想：材料和做法竟然如此简单，我怎么就没想到呢？
老师也对班长的作品给予了很高的评价。通过这件事，我明白了一个道理：要做生活的有心人，只有想不到，没有做不到。
小学五年级作文 篇3
一年一度的足球比赛终于开始了，这次，我们的对手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！
与5（10）班的比赛布阵有些超乎我的预料，主力队员张云然和段雨晨在左右两翼双管齐下，中间有孤胆英雄朱智超坐阵，守门员是久经沙场的窦奕博，协同他守门的是巾帼英雄姬敏佳。
开始比赛了，左翼虎将张云然张牙舞爪，以迅雷不及掩耳之势带球过人，宛如猛虎一般横冲直撞，手上一挥，右翼虎将段雨辰与孤胆英雄朱志超同时上前，一字排开，对方球员林冲买宝刀——哪知是计，一看张云然抬脚，便立刻转身回防，这下可是林冲误入白虎堂——上当受骗了。张云然脸上冷笑一声立马传给段雨晨，我心里疑惑不解，这是怎么回事？张云然为何不把球传给朱智超呢？可当我看到朱智超用力点了一下头，而段雨辰也心领神会的传球给了朱智超，朱智超已经和“二虎”形成三角状时，我的疑惑马上烟消云散了。孤胆英雄果然名不虚传，犹如当年的长山赵子龙，七进七出如入无人之境，很快逼近了对方球门，眼看时机成熟，于是临门一脚，来了个大力抽射，球便如同流星一般直射球门。我们5(6)班所有人都在心里企盼能将此球成功射门，来个开门红，但是就在这千钧一发之际，半路杀出个程咬金，对方后卫一看情况不妙，立马扑了过去。可惜，此球被半路拦住。之后由于队员们体力不支和团队合作上出现问题，我们班以0:1负于对手。所以我班只好乘兴而来，败兴而归。
上次的.比赛结果，令我们班队员士气大跌，可关于另一场比赛的消息，又令我们班队员重振旗鼓：星期四上午，我们班抱着永不放弃的精神，和5（2）班进行踢足球比赛，阵型与上次一样，朱智超先发制人，成功切入后场，张云然带球过人，迅速传给了守候已久的朱智超，这一球可真是和尚住的地方——妙（庙）朱智超临门一脚，球进了……
随着裁判的终场哨声的响起，我们班与对手1：1打成平局，握手言和。
经过两场激烈的比赛，我们班队员暂时取得一输一平的战绩，但我们队在以后的比赛中还有机会。在下次比赛我们一定会东山再起，再创辉煌!
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