记忆的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的记忆的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记忆的作文 篇1
冬日的早晨，学校内，一片宁静。刺骨的寒风把人冻得直哆嗦，教室内却暖烘烘的，同学们的脸红扑扑的，仔细地听老师说话：“同学们，今天我们班来了一位新同学——李壮。今后大家要多多关照他。”老师带着他径直向我走来，近视眼的我因为忘记戴眼镜，一直没有看清他长什么样子，老师带着他走近我正好让我看清了他：他的个子很高，体态匀称，一束刘海儿差点遮住他的眼睛，浓密的刘海儿下一双眼睛正不安分地看着周围。老师叫他坐在我旁边，还说我学习好，平常多照顾他点。又对他嘱咐了几句，就踱步走回讲台，开始讲课。
整整一节课，我都没好好听，毕竟旁边坐着一个不认识的异性生物，就算我再怎么大大咧咧，也会感到很不自在。他长的蛮有个性的，还挺帅，我就不自觉地多瞟了一眼。
别看他长的斯斯文文的，其实嘴巴毒的很，抓着人家的小尾巴死也不肯放过，再不就是偏找让人不好意思开口的事说。我每次都会和他闹翻天，吵的你死我活的，一副巴不得对方死的表情。但事后又和没发生一样，又是有说有笑的，搞的前后桌都要控诉我们，说我们扰民。因为每次一吵起来，我们就拿书本打，当然拿的是前后桌的书喽！每一次，我们“星球大战”之后，出来收场的就是那四个倒霉鬼。我在那忙得不亦乐乎，他倒是一副没我事的表情在那优哉游哉地坐着。看着他那个样子，真恨不得踢他几脚。但看着他事后的那个微笑和一句“又麻烦你了”。心里就是有再大的火气，也顿时消失得无影无踪了。
可就在这个阳光灿烂的'男生心里，是忍受了巨大的痛苦的。那天下午最后一节课，快放学了，我坐在位子上就想：为什么每次来学校的都是他爸，他妈呢？强烈的好奇心驱使着我问他。可我不知道，我无心的一句话，竟使他想起了他最想忘记的让他承受巨大痛苦的记忆。我问他：“你妈呢？咋不见她来呀？”他正在写作业的手停住了，眼神也变得不一样了，多了一丝忧伤、一丝痛苦、还有一丝受伤。他什么也没说。在我还不知个所以然的时候，他开口了，说了一句让我忘不了的话：“我没妈。”我呆住了，不知该以什么样的心情面对他了——是同情？怜悯？还是不屑一顾？我的话就好似一把刀，在悄无声息地剜着他的心。一股罪恶感袭压在了我的心头——我伤害了他。
我不知道在他坚强的外表下还忍受着这么巨大的折磨。我有妈，我不理解他是怎么忍受着这样巨大的痛苦在大家面前嘻嘻哈哈的。放学的铃声响了，班里的同学陆陆续续地走出教室，他没走，我也没走，班里就剩我们俩。我知道，他想哭，却强忍着。我说：“哭吧，没人会笑话你的，至少，我不会！”我刚说完，他就抱着我哭了，我没有推开他。我知道，他是太激动了，如果我再排斥他，他已经破碎的心就会再次支离破碎。他走了，我也走了。在我走出教室的那一刹那，一串晶莹闪亮的东西从我的眼中滚了下来，我也不知是为什么，是同情吗？我也不知道，只觉得眼眶一热，那滚烫的东西就掉了下来。后来他说这是秘密，只属于我们两个的秘密。我知道他不想让人知道他没妈——更不想让人知道他哭过——毕竟男儿有泪不轻弹嘛。
还是那个冬日。“李壮，你存心的是不是？那么多人你偏偏就把水泼在我身上，说你不是故意的，谁信啊？！”“真不是我！”“你还嘴硬！看我不打你！”“我怕你啊？来就来！”
记忆的作文 篇2
我时常在细细的回思，回思记忆中温暖的那一刻……
我的朋友是夏天的树荫，为你送来一片清凉；我的朋友是人生中的风景，没有她旅途黯然失色；我的朋友是你失意时无言地安抚你的人；我的朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人……
有一次，生物考试我没有考到理想的成绩，我一整天失魂落魄的样子，我的好我的朋友欢欢给我几粒种子，让我回家好好的想一想。回到家，我思来想去，想来思去，过来很长时间，我想明白了，我猛地跳了起来，我知道是什么意思了。这几粒种子告诉我：“用真诚去播种，要用理解去呵护，要用心灵去浇灌，让种子照亮我们前进的方向，驱散了我们心中的阴云，点燃了失败者的希望。”是我的朋友让我在失败中站立起来，让我拥用自信和信心，创造明天的辉煌。
我的朋友会在你跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
两个月亮坐在天空中，我们可以理解成“朋”字，我的朋友需要相互关怀、相互鼓励、相互帮忙、相互支持，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！
友情，如珍珠，我们共同穿缀连成一串串璀璨的项链；如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的'衣衫；如花种，我们共同播种培育出一个五彩的花坛；我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
我们曾经在运动会上相互鼓励，正因为有了你的支持让我坚持跑完1500m的赛程；你曾经在我过生日时，你送给我的礼物让我至今心怀惊喜与感动；你曾经在我最伤心无助时伸出温暖的手；让我从悲观的低谷中走出。
记忆中温暖，我的朋友对我的帮助，记在我的脑海中，永不忘记；我的朋友对我的关心，暖在心里，值得珍藏，那温暖，是值得我珍藏一生的记忆。
记忆的作文 篇3
时间或许可以冲淡一切记忆，但唯有她——我的老师。时刻都浮现在我的脑海里，记忆中，因为她对我的影响很大，陪伴我一起度过了快乐的童年。
她十分地平易近人，长着一双水汪汪的大眼睛，可是周围总会有很浓的黑眼圈，也许是因为工作太辛苦了，每晚都熬夜伏案，但她很关爱我们。
记得一年级的开学初，我还是个朦胧未懂世界的小女孩，可是却对知识这扇大门充满了好奇心，渴望获得一把开启知识大门的金钥匙，她在课堂上教我们学拼音，认汉字，她在黑板上认真地书写着，一个个字母就在她忽上忽下，忽缓忽快的规律间被勾勒出来了，且字迹是那么地健美，似仙女在飞舞，那时的我觉得她是无所不能的，令人羡慕极了。我开始想动笔练习，可对于一个连笔都不能握稳的人来说，怎么能学会呢？我着急了，眼泪便不停地往外冒，颗颗如汗滴直滚下来，鼻涕也毫不害羞地跑了出来，把书本都给弄湿了，她回头一望，很敏锐地就发现我在哭了，她疾步地走到我的身边，摸着我的头说：“李芳，怎么啦？要是哭坏了眼睛就不好看了。”边说还边拿纸来帮我擦了鼻涕，可我没有回答，只是眼睛一直盯着书本上的字母，她顿时明白了，帮我拿起笔，轻轻地放在我的手中，用她那细小的手握住我拿着笔的稚嫩的小手。笔开始落在了练习本上，一横一撇一那，都感觉是那么地苍劲有力，顺畅自如，这样，一个个工整的字母就印在了我的练习本上。我高兴极了，反复练习了几遍，终于写出了几个漂亮的字母了，她笑着对我说：“你真棒！”记忆中的她笑得那么地灿烂，那么地纯洁，似乎在那一刻，她给了我一把金钥匙，并且成功地打开了一扇大门，我知道，那是知识的大门，心灵的'大门。
从那以后，我们便在一起学习，做游戏。我常坐在她的身旁，听她讲那鲜为人知的故事，蕴含着一个个深刻道理的寓言故事。她娓娓道来，我的心灵受到了熏陶，也扩大了我的知识面，让我对这个世界有了新的认识，开始去追逐自己的梦，做得有点离奇的梦，但她永远在前方指引着我，走向光明大道，勇往直前。
虽然现在我们已经不在一起了，但我永远也不会忘记那一切的，她的美丽清纯会永远停留在我的记忆中，任时间的冲击，也无法淡化，任艰难困苦的压迫，我也会昂起头，向前走。
啊！那是一份遗忘不了的记忆。
记忆的作文 篇4
炙热的太阳高挂在天空中，下面是忙碌的田野。每一块田里都有瓶子深的，浑浊的水。农夫、村妇等都在忙着插秧，动作娴熟。其中一块田里，只有一位小姑娘弯着腰，手脚敏捷的劳作着。一阵春风吹来，抚摸着她那清秀的脸庞，撩拨着她那乌黑的头发，她正在麻利的往田里插着一棵棵秧苗。
她就是我儿时的伙伴一一莲儿。我认识她时才不过八九岁。当时我的家庭在村中算富裕的，爸爸妈妈为了让我可以成才，五、六岁时就把我接到了城市里上学。我对我老家的一切都感到很陌生，每次回去都好奇地问这问那，但时间久了，大人们觉得我很烦，不再理会我了。
我跟莲儿的相见是偶然的。那是一年的夏天，放暑假了，我回了老家。我的目光被野外那绿绿的`庄稼，还有不知名的昆虫儿给吸引了，脚步跟着他们走，风儿牵引着我，不知不觉越走越远，走到了一片茫茫的天地中，四望都是地。我找不到回家的路了，只好呆坐在田埂上等着妈妈来找我，可是我只等到了一个小小的陌生的身影，那人便是莲儿。她看见我了，问了我一系列的问题，就这样我们熟悉了，跟着她，我回到了我的家。
此后，我们便一起玩了。她带我去认识了我原来所不知道的植物、昆虫和鸟儿。她还跟我说：“等谷子收割了，我带你去采田艾，田艾分成两类，一类是假田艾，不可以采摘着吃的；另一类就可以采来吃的啦！”田艾，这东西我也只知道是一种食物中的一种成分而已，我从来不知道这田艾长什么样子。
他见我一脸茫然的的样子，笑了笑又说："到时候，带你去见识一下不就可以了吗？”我连忙点头。
“你吃过自制的螺吗？“她问。
“螺？这又是什么东西？”
“螺是一种生存在有水的地方的生物，它的肉甘甜可口。到河边的水不深时，便去抓它，一抓都有一大盆呢！到时候再用辣椒、蒜……炒一下，啊！香！螺也是分类的呢，可以吃的是个头小点，看起来像个螺丝一样的。吃螺的方法和炒的方法也有点讲究，一定要做得好才好吃。”她向我解释道，我津津有味的听着。
她跟我讲了许许多多的有趣的事，这些都是我和我那些朋友说不知道的，一个晚上，我在他家里听他讲完家乡的趣事，却忘了时间回来，让我的妈妈急得团团转。
这就是我记忆中的伙伴，勤劳的、见多识广的女孩。
【记忆的作文】相关文章：
记忆作文记忆糖果参考10-16
关于记忆的作文:移植记忆10-13
尘封的记忆作文 - 体裁记忆作文06-09
记忆中的年作文-记忆作文01-24
无法抹去的记忆作文-记忆作文01-25
记忆的作文【精选】04-11
(精选)记忆的作文03-13
[精选]记忆的作文04-15
记忆的作文09-15
记忆的作文09-12