母校作文(汇编10篇)
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的母校作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
母校作文 篇1
前些天回母校，看到我们原来就餐的学生食堂已经拆除，取而代之是多功能的餐厅。随着记忆中老房子的消失，除了感慨母校的巨大变化以外，同时对这曾经是许多人记忆中的食堂产生了怀念。
我们是上世纪八十年代读的高中。当时的食堂是那个时代特有的一层楼的砖木结构的礼堂，楼门前正中上有一颗红五星，下面有用青瓷碎碗片嵌有“会场”二字，如果用当年盛行的毛体嵌上“为人民服务”一定要漂亮得多。它所处位置横纵都在校园的中心点上，可见这栋房子的重要性。这个“会场”事实上是一个多功能的礼堂。下雨天，学校召开学生大会，这里是会场，学校组织文艺演出，这里是剧院，一周一次露天电影放不成的时候，这里是影院，有室内体育课，这里就变成了操场。但主要还是以学生就餐为主，我们就一直称之为食堂。因此，这里就顽固地与我们年轻时饥饿的肚子连在一起了。
我们吃的是集体食堂，每月交的伙食费不多，伙食也很差。那时大家都没有钱，有钱也还买不到多少鱼肉荤腥。一年四季的菜总是如此单调，萝卜、白菜、冬瓜、盐菜，不会有什么变化。一个星期吃一餐肉，肉片都藏在辣椒和萝卜青菜里。由于缺少油水，肚子太寡，因此总是吃不饱。食堂里摆着几十上百张油黑发亮的饭桌。十人一席，有时一个班凑不满十人，还要跨班跨年级组合。每一桌都有一个席长，专门负责分饭分菜。那应该算中国最小的官了，但却掌管着十个人的吃饭大事。一个班的还好说，不是一个班的，碰到负责的席长，会等到人到齐后再分饭菜。碰到不负责任的席长，后下课的人有没有饭吃就不得而知了。那时不是现在，食堂没饭吃可以蹲饭馆，当时整条街也没几家饭馆，即使有，也不是我们这些穷学生吃得起的。饥饿的肚子，总是放纵着耳朵功能的极致发挥，只要开饭的铃声一响，总有几个同学不等老师的下课号令，就已经冲出教室直奔食堂。每次，老师总是要将冲出老远的人叫回来，有时还要故意拖一阵子堂。每每这个时候，全班几十双饥饿的眼睛，除了对那些被揪回来的同学表示出愤怒外，还明显地流露出对老师的强烈不满。有一个初一的小同学，十一、二岁，个儿还不及饭桌高，总是因为打不到饭在食堂门口哭，每次都是我们这些大哥哥大姐姐们从自己碗里你一口我一口分些给他，才止住那孩子饥饿和伤心的哭泣。
食堂里是永远吃不饱的`。于是我们就想出很多离奇古怪的补充办法。我们班的一个同学，一个星期从家里带来点猪油，吃饭时悄悄地挖一小坨埋在碗底。因为我们是同床，关系挺好，所以也偶然能够享受到猪油拌饭的馈赠。大部分同学，总在木箱子里放一小袋米，在晚餐后短暂的时间里，一个人或邀上一二密友，在学校后山的小溪边，用漱口的搪瓷杯子埋锅造饭。往往还等不到饭熟，学校上晚课的铃声已经响起，其结果当然可想而知了。还有同学偶尔到老师的菜地里，偷得一蔸白菜两个萝卜，晚自习后偷偷地翻过残缺的围墙，到校外的小吃店里，出几毛钱的加工费，再买上几两米饭，匆忙填进饥饿的肚子。有时深夜实在饿得不行，等到老师查房熄灯以后，悄悄起床，在早已准备好的瓷杯里盛上一撮米，淘都不用淘，放在小火箱上生火煮饭。用不了多久，在饥饿的寝室里，就有米饭的阵阵香气极具诱惑力地飘散。许多个饥肠辘辘的夜里，我们贪婪地呼吸着这香气入梦。许多年以后，这诱人的米饭香仍然无法从记忆中消失。
母校作文 篇2
作为一名即将毕业的六年级学生，对母校充满着留恋之情。我留恋母校的老师，同学，朋友，还有那陪伴我六个岁月的树木，和母校上空盘旋的鸟儿……
敬爱的老师，是您把我从无知变的'优秀，从一只没有羽毛的鸟儿变成一只雄鹰……可爱的同学，是你们让我懂的了友谊是最珍贵的，友谊充满了关心，不永久的朋友，是你们教会了我什么是留恋，什么是快乐……高大的大树，是你记录了我这六年的表现飞翔的鸟儿，是你们陪伴我度过了无数个早晨……
再见了母校，我不会忘记，是您哺育了我六年；再见了老师，我不会忘记是您用心血浇灌这我们这二十可未长成小树苗；再见了同学，我不会忘记我们那天真的模样；再见了朋友，我不会忘记我们在一起的那些快乐时刻；再见了大树，我不会忘记在你那充满凉爽的阴影下打闹的情景；再见了鸟儿，我不会忘记我们在一起的那日日夜夜……
母校作文 篇3
我还记得那是一个星期天的早晨。那天的天特别晴，沐浴过雨后的天空，变得特别的透彻。阳光穿过云层，来到大地上，而我的心情也随着天气的变化而舒心愉快起来。
那是个特别的日子，因为我要去探望那个承载着我五年快乐时光的地方——我的母校，濮阳市油田第五小学。那条奔向校门的路宽了许多，城管也赶走了路边的摊贩，整条路上熙熙攘攘的，那些在五小上学的学弟学妹们快乐地奔向学校。我望着那些身穿鲜艳校服的孩子，看着他们脸上开心的笑容，不禁想念我小学时期与伙伴们的'美好时光。
下午放学了，等待着油田五小里的师生们都走光了，我才走进那熟悉的校门。我看见那一排柳树又长高了些许，期待上的五星红旗依旧迎风飞舞，花园里的花儿又变了样。我徘徊着，四处寻找那些曾经充满我欢声笑语的角落。那树荫下、墙角根处、操场上与那些我曾住过的教室，无不有着我的印记，我的回忆。朋友间的欢声笑语，同学间的互相嬉闹，都像过电影似的一幕幕的出现在我的眼前。思念换来了一丝清风，吹拂着我的脸庞，不知是什么滚烫似的东西迷了我的眼，然后从我眼眶中流落。我想，那是对儿时伙伴的思念吧！
眼前的景物越来越模糊，我蹲了下来，整理好了情绪，又重新站起来。我深深地看了一眼母校的校园，有些不舍得走了出去。心里却对自己说：我走了，但并不代表我不会回来，儿时的同学们，希望我们以后还能相见！母校，变得是你的容貌，而不变的，是我对你的热爱！
母校作文 篇4
20年后，我已经29岁了，在加拿大当一名设计师。前几天，接到小学同学小晴的电话说：“星期一，在母校举行同学聚会。”我一听，兴奋得不得了，终于可以与17年没见面的老师、同学们见面了。
我连忙在网上预订机票，突然，我发现有直飞肇庆的机票，我惊讶得不得了。立刻预订了一张机票。接着，我就开始收拾行李。晚上，我躺在床上想：过几天，我就要回肇庆——我的故乡，跟老师、同学们见面了，他们会有什么变化呢？想着、想着……就睡着了。
星期一，我提着行李踏上了归程。我一下飞机，被眼前的一幕惊呆了，焕然一新的机场，上面矗立着“肇庆星湖国际机场”几个引人注目的大字。然后，我走进了机场到达大厅取行李。你猜！那里是怎样取行李的？告诉你吧，在大厅行李区里有1000多台“行李自取机”。你只要选择你是从哪里来，再输入你飞机航班号和座次，OK！你的行李就会自动从出口里蹦出来。你看，肇庆的.变化多大！
我坐上出租车依依不舍地离开了星湖机场，来到了我的母校——十六小学。哇！母校的变化可真大！绿树成荫，鸟语花香，学生们在碧绿的草地上玩耍。你看，学生们的教室可漂亮了！教室的墙壁画满了花草树木，像一个小公园，让学生们在轻松的气氛中快乐地学习。学生们上课根本不用书本，而是用“智能学习器”，可方便了！上学不用背书包，晚上就用“智能学习器”来预习。
我匆匆忙忙地来到了聚会地点——校友联谊中心，我见到我的老师和同学们了，我发现他们的变化可真大。陈老师已经老了，头上已有几根银发。我快步走上前去跟她打招呼，我把我的经历告诉她，她高兴得合不拢嘴，夸我是个好孩子！还有最让我难以相信的是，以前顽皮可爱的小邝也当上了警察；经常惹老师生气的小洛也当上了小发明家；上课老是说话的小崔也当上了大老板！这真是可喜可贺！我要去找我的好姊妹——小钰婷，咦，她已经变成了苗条小女孩。我们俩已经17年没见面了，得好好谈谈，谈着谈着，小晴来了，我们三姊妹终于可以在一起说说话了。时间过得真快，我该走了，我恋恋不舍地踏上了回家的路程。
美丽的肇庆，绚丽多彩的母校，17年没见面的老师、同学们！我永远忘不了你们！
母校作文 篇5
六年一眨眼就过去了，真是时间好比河中水，只有流去不流回啊。在小学的时光永远都是最令人难忘的；这是一个多梦的季节，一切都显得斑斓多彩；这又是一串幼稚可笑的岁月，留下了许多充满童趣的片断；这段日子里有果树，有竹林，有野兔，有蝉鸣……使我想永远停留在这个时光中不愿离开，可这是不可能的，因为我以是一个6年级学生了，还有20天我就要告别我的小学生涯了。我忘不了在母校的每一人，每一件事。
别了，我爱的大操场。曾经每一天在这里做广播体操，聆听校长对我们的教导，嬉戏追逐。这一切的一切都是多么的美好啊！是它，使我们体育课有了辽阔的场地“训练“，比赛；使我们“德““智““体““美“中的“体“发展了。
别了，我爱的百年腊树。腊树啊，您屹立在我们二小已经数百年了，无时无刻不在为我们做这贡献。春天，在腊树下躲避那蒙胧的细雨；夏天，在腊树下躲避那火热热的太阳；秋天，在腊树下拾落叶生火；冬天，在腊树下打雪仗，堆雪人。这使我们异常快乐。
别了，我爱的六(2)班。每天充满朗朗读书声的教室；充满欢声笑语的教室；教我无穷知识的教室；
别了，我爱的`同学们。陪伴我度过六年时光的同学们，是你们，在我无助时帮助我；在我心情不好的时候安慰我；在我情绪低落的时候逗笑我。
别了，我爱的我的老师们。我的老师们像一位园丁，正在用辛勤的汗水灌溉着我们这些祖国的花朵，让我们竞相开放。我的老师啊，你是一阵微风，我是被你吹拂的小草。除了您，谁是我在被强烈的阳光照射下吹拂着我幼小心灵的。
别了我爱的母校，您是我永远的母亲。
母校作文 篇6
伫立窗前，我曾无数次凝视着院子里那棵孤独的大树，看着它历经每一个春、夏、秋、冬……
小学毕业那天，我们就像那棵树在秋季里的黄叶一样，从“母亲”的身上飘然离开……
如今，我依然常常伫立于窗前，环视着四周，怀念那树，怀念母校，怀念老同学，怀念白发与日俱增的老师，怀念我们天真无邪的欢笑……
在母校的.岁月，我曾无数次在草地上曲臂而枕，仰卧在碧绿中享受着温暖的阳光;也曾在弯曲的跑道上竭力奔跑，去挥洒着青春的汗水。每一处，都洋溢着我们的歌声，也积淀着我们的思念……
那沐浴在书香里的教学楼，是我们日日夜夜学习的地方。我们的脚印深一个浅一个地刻印在那里的地砖上，我们的一切知识，都从那里习得……
那洋溢着欢声笑语的班集体——正是由64名同学组成的六年三班。我的同学，我的老师，还有我。我们曾在那里为梦想而战。上课时，我们的身影奋发而忙碌;下课后，我们肩并肩，在一起嬉闹游戏。我们在同一间教室，用相同的态度面对每一天、每一节课，那个最熟悉的时空，充斥着关于我们的气息，洋溢着温馨……
记得，我们正在安静地上晚自习，学霸们都坐在座位上，看着自己喜爱的书。忽然，停电了，正徜徉在书中的故事情节里面的几个学生，居然失控地尖叫起来。
“唉，走火入魔!”不知是谁大声提醒了一句，引来全班人的大笑。来电了，我们相视而笑。
步入初中后，我们告别了曾经，各自安好。除了丝丝忧伤与怀念，更多的是瞩望彼此、守候友情。不知不觉，这一切都化作了前行的力量，引领我勇往直前。
母校作文 篇7
从小学的天真烂漫到初中的明辨是非，性格的变化，源于我于母校分别的这段日子。掐指算来，分别时间已有一年半了。小学的记忆像许久未泛起涟漪的湖泊一样平静，也像很久未翻开的书一般布满灰尘。我今天回忆起，千头万绪都似乎涌上了心头。
还记得，当我踏进母校的门槛时，我还是一个无知的小孩，就像一只幼鹿，对周围都充满着好奇。可是，我害怕陌生的环境，但又想克服困难，寻找新事物，对一切有着胆怯但又兴奋和激动。尤其在面对61张陌生的面孔，想靠近却又害怕靠近，这使我决心和母校的一切熟识。记得每次升国旗时，我总是心潮澎湃。我二年级时第一次参加升旗仪式，很激动。当母校校歌《启航》那轻快而充满朝气与热情的音乐奏响时，我心里便腾出一股自豪，我为我能唱这首歌而自豪，为我是南岳完小芸芸学子中的一员而自豪！国旗下的讲话，母校每每循循善诱着我们，教我们如何做事，如何做人。我坚信：今日我们因她而骄傲，明日她因我们而自豪！
记忆较深的，是小学的建制班合唱比赛。那时我班有幸被选为参加合唱比赛的四个班级之一，与南岳区所有学校争夺第一。我一直记得每天的第六节课，音乐班里少不了62位同学的身影。别人拼命学习，我们拼命练歌，连双休日和节假日都要练。我们练的很苦，从一个发音练十或二十分钟到一段唱几十遍，因为每个音调的错误停下几十次，还有走台的`姿势、表情通通要到位。学校的领导和本班班主任也是每天守着我们，还专门请了在音乐界很有威望的外地老师，手把手地教。不知多少次脚站酸、腿发麻，酷热的夏天大汗淋漓却仍要咬牙坚持，嗓子哑了也要不停唱，总要把全班的不同声音合成一个音，中和起来达到效果。这要求无数次全班同学的配合，家长们也天天为此事焦虑，为我们的学习成绩无比担忧。
“有志者，事竟成。”在无数次的排练之后，我们班获得了建制班合唱比赛的第一名，并以第一名的身份参加衡阳市建制班合唱比赛。在得到那个消息时，我们激动无比，老师也乐开了花，校领导们脸上的皱纹都舒展开来，有的同学甚至为此落泪。那时，我头一次意识到集体荣誉感是什么，集体的团结究竟是什么。当时，母校为我们深感自豪。从那一刻起，我感觉我与母校已成为不可分割的一体。在合唱比赛中，她不知教会我多少永久难忘的东西。
南岳完小的校服是白色配少许橙色的，最显眼的地方莫过于校服上那一团火红的校徽。它像一团正在燃烧着的火焰，代表着勇敢、正义、热情、激情和朝气、奋进。它象征着南岳完小学子的风采，更是母校的身份标签。母校就是那校徽，就是那位于每个学子心脏位置的校徽，她时时刻刻住在学子的心里。
“啊南岳完小，成长的摇篮，我们从这里启航、启航！”回忆起这首校歌，在余光中，我仿佛看见母校在那远方朝我挥手致意，期待着某一天，我能再次归来！
母校作文 篇8
时光随岁月流逝，干涸的记忆里，我好似看到了母校的身影—简单、朴素，却充满了欢声笑语。在那里，连冬天的一片寂白，好像都被那勃勃的生机，那欢乐的气氛覆盖……我好想你，我的母校——东阳小学。
一个人走在家乡寂寞的柏油路上，天色也从炎热的晌午转变为温暖的黄昏，不知不觉的`我走到了小学的校门口。当初在升初中的时候，不知道母校的慈爱，到了严肃紧张的初中，才知道母校的好。我想，我应该为母校补上一次告别。
走进校园后，看到了久违的滑梯，不自主的走了过去，又滑了下去，好像又回到了以前，我禁不住又玩了一次。过了一会儿，我又走到了双杠前面，抚摸了一下那已经掉了漆的双杠，记得以前我上都上不去，有一次练倒挂，还卡到鼻子了，还被心疼我的老师一通训，我活动了一下手脚，把自己撑上去，现在倒是轻松了。我坐在双杠上叹息，望着那旗台，是否留下过我的足迹，那丁香花是否还依然芳香，那……
铃铃铃……放学了，一群小学生飞也似的奔跑出来，有几个过来玩双杠，看来想让他们的妈妈着急一会了，他们看到了我显得很惊奇，有一个问：“哥哥，你是谁啊？”
“我吗？我曾经也和你们一样，是东阳学校的一员”我骄傲地说。
“那我怎么没见过你？”
我突有一种“儿童相见不相识，笑问客从何处来“的感觉，我只能苦笑一下，摇了摇头……
学生们已经都走了，只留下空荡的校园，那个曾经温暖了我的心的校园，也许刚才那些学生上了初中以后，有一个人，也像我一样会回来……
再见了，我的母校，我终于了了我的心愿，也许多年以后你已不在，但我的心会依然陪着你！
母校作文 篇9
“悄悄地我走了，正如我悄悄地来了；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我轻声朗诵着徐志摩的诗，心中无限感慨：别了，母亲。
我爱我的母校，爱母校中的一切事物。别了，教室的一角。那个角落，是欠教室中专属的“绿化带”，是我们教室中唯一的绿色。每天早上，我都会看望你，还给你浇上一些水，让你范围中的花花草草汲取必不可少的水，让它们茁壮成长，变得更加翠绿。同时，我也希望那些花花草草不会养成娇嫩的习惯，尤其是仙人掌，要牢记储水的方法，不要依赖别人。因为咱们六（4）班是个有心的集体，这些植物，我们尽早要种植回大自然，就像野生动物园训化动物的野性后再度放生一样。
别了，操场的一角。你那一角，用来放置升起国旗的旗杆。每个星期一，我们学校都要举行光荣的升旗仪式。那时候，主席台上的教导主任总是大吼一声“奏国歌”，当国歌缓缓响起的.时候，教导主任又会大吼一声“敬礼”。每当我把手举在头上时，我总会抬起头来，看着国旗在庄严的国歌上慢慢升起，直至到达太阳的位置。即使晃眼，我也会努力睁开眼睁，至少也会留下一条小缝，看着国旗在旗杆顶上随风飞扬，看着我们民族的骄傲在随风飞扬！
别了，花坛的一角。在那个角落，生活的种类是最多的。有蚯蚓、蜗牛……每次集合，我都会跳到花坛边缘上看一看，偶尔还会捉一只蜗牛，等到做操结束时，顺手摘一片树叶，再把蜗牛“抓”教室，边看边玩，教室里总会传出一阵阵欢乐的大笑。
别了，我母校中的同学。你们一个个都性格各异，或调皮，或搞怪，或热情，或开朗……每次我做梦时，几乎都会梦到你们和我一起玩耍，在梦中，你们跑来跑去，发出一阵阵爽朗的笑声，每天早上，迎接我的不是温暖的阳光而是我自己的笑声。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……别了，母校！
母校作文 篇10
时间就像握在手里的细沙，没有声音，没有踪迹。在不知不觉中流逝，我即将度过六年的小学生活离别总是难舍的，往事又涌上心来，难忘校园里高大挺拔的棕榈树，星期一国旗下的宣誓，体育场上同学们奋力拼搏的身影，更难忘老师们亲切的笑容，声声的教悔……
每当我走进母校时，看见学校门前的铁树、棕榈树、花花草草，便给我带来一天的好心情，导致我每天上学的精神特别饱满。看!那棵棕榈树，我曾经在哪里休息过呢!看!那盆铁树，我曾经经过那里时被划伤过呢!
每当我走进教室时，就会听到朗朗的读书声。我知道，那是我们班主任李老师或英语老师胡老师在引领学生们早读呢!一年之计在于春，一日之计在于晨。老师，谢谢你们在早读上付出的辛苦!在一摞摞作业本上留下的汗水，在一节节课堂上绽放的笑容……
每当下课时，母校的'操场就热闹了起来。同学们在操场上玩得可开心了!互相扯着衣角跑起来，空气里散发着青草的味道，回忆像电影一样的画面，一幕一幕地在我脑海里回放，那么深刻，那么让人难以忘怀……想我在上低年级时，也曾做过这些游戏。看!我曾在那块草地上玩过老鹰捉小鸡呢!看!我在那里摔过一跤，摔得不轻呢!虽然那些我现在感觉很幼稚的童年游戏已经离我远去。但是，看见草坪上那些欢快的身影，我心里觉得很高兴!
忘不了纯洁的友谊：友谊，是高山上的白雪，是森林中的松柏……每当到星期三时，便是我打扫母校的时候了。其实说好和方世耀一起去踢足球的，居然把这事给忘了!当方世耀听到我要扫地的时候，说：“我们一起扫吧，我也出把力!”于是我和方世耀，还有当天扫地的几个同学，一起干起活来，时不时还玩一会，边扫边讲笑话，在教室里回荡着我们欢快的笑声……虽然失去了踢足球的机会，可第二天早上进教室，看见同学们坐在干净整洁的教室里大声的读着书，我明白了：劳动是可贵的!
有一所学校，叫苏霍姆林斯基小学，这所小学如同我第二个母亲：把我引入知识的殿堂，教我怎样做人，培育我、教育我。
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