启示的作文【必备4篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的启示的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
启示的作文 篇1
漫画是一种图配文的艺术形式，从小到大我一直很喜欢读漫画。今天，我看到了一幅与众不同的漫画。
画面的背影是在图书馆，许多人都坐在位子上看书。但是，有几个人却显得格格不入。一个年轻人正对着手机在讲些什么，坐在他旁边的人皱着眉头，捂着耳朵。走廊里有几个小孩子在跑来跑去，嬉戏玩闹。但是他们的`父母却坐在一旁置之不理，别人都向他们投去异样的眼光。这时，我发现墙上张贴的提示语“请勿大声喧哗。”这使我产生了疑问，不是不能大声讲话吗？难道他们不认识字，或是看不清楚？当然不是，就是俗话说的假文盲，因为漫画旁边写着“假文盲”三个字。
看到这，我不禁对那些不遵守规矩的“假文盲”感到耻辱，这些人只顾自己的利益，不管大家的感受，充分证明他们的公德心正在消失。又想起了前几天。发生的事情。
看着这幅漫画，我从补习班出来后便到妈妈工作的地方去找她。刚进电梯就闻到一大股烟味，呛得我忍不住咳嗽起来。我心想：大楼里不是有禁止吸烟的标志吗？怎么还有人吸烟？巡视了一下四周，发现角落里一个叔叔正吸着烟。那位叔叔用食指和中指夹着烟，把烟放在嘴里，脸上露出享受的表情。我有些不满，上前说道：“叔叔，楼道里规定不能吸烟，请您掐灭烟头，丢垃圾桶。”可谁知他竟然说：“你个小孩子，还敢管我，你懂什么，赶快闭上你的嘴。”我生气地说道：“叔叔，这并不是我要管您，大楼里有很多易燃物，一点疏忽很可能就会引起火灾的。”我原以为叔叔会道歉把烟头掐灭扔进垃圾桶，可是他说：“我又不识字，哪知道有规定啊！”说着走出电梯。把没有燃尽的烟头扔在了地上。我走上前，把烟头踩灭，拾起来进了垃圾桶里。我心想：原来这就是俗话说的假文盲，明明西装革履，却目空一切，真不知道他们的公德心都去了哪里。
这幅漫画虽然简单，却反映出现代社会存在的不道德的问题。让我懂得了无论在哪都要遵守规定，做一个讲文明，懂礼貌的人。
启示的作文 篇2
夜深了，一切都陷入了死一般的沉寂，唯有蟋蟀的话匣子一打开，拦也拦不住。突然，刺耳的警报声把小区的居民们从睡梦中死死地给拽了出来，由远而近，由远而近。
我也被吵醒了，急忙朝窗外望去，对面的楼房被火光照得通红，可怕极了。我急急忙忙冲出门，只见一楼不时传来一道道火光，消防人员抱着消防水带左跑跑，右转转向已着火的楼内不停地扫射，屋里不时传来火魔“咀嚼”着物品的声音和家具的呻吟声，还夹杂着此起彼伏的玻璃的破碎声。人们有的七嘴八舌地议论着；有的像长颈鹿似的朝窗外伸着脖子，观看着楼下的紧张气氛；还有人在抱怨：“叫你把烟灭了，你偏不听。”火魔大发淫威，发出令人毛骨悚然的狞笑声，这狰狞的火舌不断地在人们眼前晃来晃去，晃来晃去。
忽然又吹来一阵阵大风，火魔借着风势飞快地向二楼扑了过去，它越烧越兴奋，大有任何人也降伏不住之势。有人说：“火这么大，怎么办，怎么办啊！”还有人说： “这栋楼的人可惨啦！”就在凶恶、可恶的火魔准备向三楼起身一跃时，火魔在消防员和人们的努力奋战下最终被制服了，可一楼二楼已满目疮痍，一片焦黑，让人不寒而栗。几个家庭多年积攒下来的财富瞬间化为乌有，火灾的危害太大了！
后来我从人们的议论声中了解到，这次火灾是一楼的男主人临睡前随手将一个没有熄灭的烟头扔进客厅里的垃圾桶中引起的。一个小小的烟头、一个随手乱扔的坏习惯，导致了一起本不该发生的惨痛的灾祸。我上网一查，像这种因一点点失误而导致严重火灾的事例数不胜数：20xx年2月吉林中百商厦火灾，因一个未踩灭的.烟头引起，伤亡100余人；20xx年11月上海xx区火灾，因电焊火花引起，伤亡100多人；20xx年7月武汉火灾，因电源插头短路引起，伤亡近20 人……
火灾太可恶了，它夺去了我们的财产，吞噬了我们的生命。然而，对于火灾，其实并不需要很高深的专业知识，只要我们遵守《消防法》、养成好习惯，就能预防火灾：不乱扔烟头、不乱堆放可燃物；不违法携带、存放易燃易爆物；及时关闭电源、火源、气源；保持消防通道畅通。
一个小小的、没有熄灭的烟头，竟有如此之大的破坏力，让多少家庭沉浸在悲痛之中。而导致火灾发生的原因是我们对火灾的淡漠。亡羊补牢为时不晚，从现在起，让我们重视消防安全，积极预防火灾与掌握火场逃生知识，遵守《消防法》、努力改掉坏习惯、养成好习惯，让“火”成为帮助我们生产生活的朋友，而不是伤害我们的魔鬼。
一个冒着青烟的小小“烟头”，时刻警示着我们：火灾猛于虎，预防最重要，报警、灭火应及时，逃生知识要掌握，平安和谐享幸福。
启示的作文 篇3
今天，我看了一则故事，题目是《2+2=?》，讲的是一群大学生在听一位数学家讲课。数学家在黑板上写了“2+2=?”这道题，并说：“你们谁会做这道题目，就可以当数学家。” 2+2=?是一道幼儿园的小朋友都会做的算术题目。大学生们认为这是一道表面简单，而实质深奥的题目，因此都在苦思冥想，没有一个人回答，这时有一个人突然举起了手，怯生生地说：“2+2=4。”这时，大家都哈哈大笑起来，以为数学家会说他错。出乎意料的是，数学家说：“对了，你们觉得我的题目很难吗?其实数学家最重要的`是相信自己、相信事实，只有这样，才有资格当数学家。”
看了这则故事，我想我们身边的一些同学做了作业一点也没有把握，总是等着别人的答案，这和没做有什么两样呢?要么不做，我想做了就一定得做好，相信自己，如果确实不懂的话就去虚心求教，为什么要相信答案呢?我看到有些同学的作业，老师问他“这样做对吗?”，他的回答就含糊了，或者第一次回答“对的”，当老师再问一遍或问第三遍时他就会说“不对的”了，其实他自己都不知道自己是否有把握，即使他做的时候比较肯定。难道就没有一点自信与把握吗?
一个问题回答下来，对就是对，错就是错，不要前后矛盾、犹豫不决，就连最简单的答案都会有疑惑，因为这样，我们的学习才会变得缺乏主动性与积极性。相信自己，冲破心理障碍吧，我想那样我们才会有科学精神。
启示的作文 篇4
漫漫成长路，凹凸不平。踏着这条泥泞的小路上，我们遭受风吹雨打，感受冰冷刺骨；享受春光明媚，经受风和日丽。一路上，我们哭着、笑着、玩弄着，当然也在成长着。当我们悄然转过身，发现一片姹紫嫣红的鲜花出现在眼前，顿时惊讶万分，仔细看看却进入沉思……
初入三年级，我小心翼翼地踏入了茶艺这扇未知的大门，出入茅庐的我对一切都充满好奇与渴望。慢慢走近茶艺，并渐渐了解它，却发现它并没有想象之中的美好和梦幻，渐渐在我脑海中茶艺的印象变成了劳累和辛苦。可是因为一件事，茶艺在我的心目里变得无可代替。在紧张无聊的训练下，我已经烦厌了茶艺，已经对它完全失去了信心，在一次训练时，我心不在焉地做着这重复的动作，做着做着就会有一些小差错，老师都默默的看在眼里，没有一下子对我大骂道，她只是默默地看着我，那双灵动的眼睛散发出闪闪的光芒。
解散时，莫老师把我叫过来，用慈母般的眼神看着我，轻轻地拉起我的手，语重心长地对我说：“新怡，我给你看一个视频吧。”话音刚落我已经坐在老师的凳子上了，视频一开，只见一簇簇细细长长的枝干上，一朵朵妖艳美丽的梅花像一位雅典端庄的公主高贵地在树枝上亭亭玉立，宛如天仙。突然一阵冰凉刺骨的'北风吹来，一场暴雪在出其不意之中来临，我以为那梅花会因为风雪而一下子低下它高贵的头，心中不尽遗憾。可我猜错了，那梅花正坚强的挺立在，一动不动，还把头抬得更高。我惊讶，我赞叹，我疑惑。这时莫老师苦口婆心地对我说：“梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。希望你也能学习梅花的傲雪精神。”我惭愧万分地低下头……
成长路上，虽然坎坷艰险，有寒风冷雨，但是，有傲雪寒梅，有慈祥老师的陪伴，我将无惧，我将更勇往直前！
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