微笑作文

时间:2024-09-27 14:30:12 微笑 我要投稿

微笑作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的微笑作文3篇,希望能够帮助到大家。

微笑作文

微笑作文 篇1

  一个雾色朦胧的补习夜晚,月光忽隐忽现,显得格外阴森,时不时还有小鸟在唱那悲伤的歌,好似鬼哭,尖锐处又似狼嚎,令人不由自主地起了鸡皮疙瘩。

  我攥着那张写着89的卷子,上面大大的红叉就像一个凶恶的魔鬼,时时刻刻都能把我一口生吞似的。我低着头,只要一细想这分数,恨不得马上挖一个地洞钻下去。耳边嘲笑声不断,就像一只只烦人的红头苍蝇,在我耳边飞来飞去,似乎又是对我分数而发出的.悲鸣,或怜悯。

  终于放学了,我加快步伐,想摆脱那群跟屁虫,或者一甩胳膊好好地打上一架。但我心里清楚,这非但没用,反而会引起围观者的起哄。事已至此,我只好红着脸,艰难地一步一步地往前挪。

  忽然,一个人拉了我一把,原来是同桌。他朝我微微一笑,那笑是爽朗的笑,是充满爱心的笑。笑声好似在草原上尽情奔跑的小马驹,又像是光辉灿烂的太阳,它瞬间融化了我悲闷的心,把周围阴森恐怖的环境变得柔和了。

  此刻,他如满月的笑脸给了我无比的力量,让我不再惧怕嘲笑;他如夜风般温煦的微笑也赶走了我内心深处对一次失败的懊恼,这友谊之笑真温暖啊!

微笑作文 篇2

  我是一个任性偏执的孩子。

  进入新的集体,我依旧往日的我。敷衍老师的善待、逃避老师的关怀、我从来没有表现出一个善面、我总觉得老师有太多的虚伪。譬如:老师说对待每个学生一样,却更加喜爱成绩好的学生。所以我很冷漠。

  我每天不听课,不是不想听,是一种很抵触的情绪。我趴着睡觉、我翻看着课外书、我找出自己的本子写点心情(而且是明目张胆的)。可是,我并没有得到我心里准备好的接受批评。

  在一节课上、我又趴着了。感觉老师好像来到了我的身边,但好一阵都没动静,我微微抬起颦蹙了的眉头。触到了老师的眼睛,她眼里充满了微笑的曙光,亮闪闪的,起伏在我心里。我的心顿时闪过温馨,冷漠的姿态变成一滩烂泥。我没有勇气、去用冷漠抵触如此一个和善的笑容。我的心微微有点颤抖。老师看了看我,合起书本。声音甜甜的说:“现在趴下睡觉,为了上好下节课,快,全部趴下”

  我立刻感觉不安,低声说:啊?其实我不瞌睡,只是很..很无聊。心脏在心中乱跳起来,我知道我已经为自己而感到惭愧。我默默注视着老师、嘴角还残有着微笑。我有一种负罪感,为何我要这么刻薄。

  新课改后,在课堂上看一次课外书就要扣10分。我的书被老师发现又收了。我心里疯狂的不服气,怒斥着、曾经我在初中看书老师都不会来收,你有什么了不起的、还有要扣掉的十分让我像坠入了深谷。下课后,老师把我叫进了办公室。我狠狠的瞪着她,我从来没有对老师的畏惧感、早已习惯自由散漫的行为。但是,老师把书还给了我。脸上丝毫没有什么怒气或怪罪,依旧微笑着、像是天真顽皮的孩子。老师开口说:“其实,我并不是才发现你课上看书,我早就注意到了,自习课上我并没有没收你的书,从你看的书里是可以获取很多知识的、我是很赞成你的,你也很又思想......但是总会过于偏执。

  我突然觉得,其实我并不是个坏孩子,却总要当个坏孩子。其实我只是觉得坏孩子也可能有苦衷、也可能被无法理解而蒙蔽。就像我、从来不会厌恶任何人,即使是罪人。我知道、被厌恶者心里不好受,或许只是误解而已。还或许、让罪人反省的'空间都被占有。人,不应该太自私、太无情。

  而我,我同样开始了微笑。我的心被客观占据着,可同样我主观的感情也是浓郁微妙的。只是角度不同、我对自己说,曾经我只是死盯着负面而忽视了正面。其实,人的本性也是纤尘不染的。即使不完全。

  老师的微笑。让我享有了一片阳光洒下的温暖与迷醉、让我摆脱了被黑暗束缚寻不到光芒的幽谷。

  老师总会给予我那么多的微笑。看见那种微笑,就像拂去了我对琐屑平庸世俗的困扰。我多么欢喜、我多么感动。

  她包容了我的冷漠、偏执、顽固的颓废、而是在一度用微笑驱除着我心中的尘埃、阴影和杂念。

  老师的微笑,让我流泪。我的心第一次感觉离温情的距离是那么近,近的像听自己的呼吸。

  老师的微笑改变了我。

  我看见了我心中跳动的积极向上乐观的心!

微笑作文 篇3

  “春天的丝虫会一直织到死去,每晚蜡烛都会抽干它们的灯芯。”李商隐的《无题》指出了世界上最美丽的品质美;无私奉献。在我们身边,我们可以看到这样的人,他们是激励我们生活的老师。

  当我们还是充满孩子气的孩子时,老师是指路明灯。当我们在知识的海洋中遇到大风大浪时,老师就是带来光明的风帆。然而,在我记忆的深处,还有一位我无法忘记的老师梁小姐。

  当我还是个小男孩的`时候,我注定要在小学度过六年,当我走进大学校大门的时候。面对新的生活,我既向往又不安。就在那时,梁小姐进入了我的生活-...;...梁先生有着短而精致的头发和明亮的眼睛。虽然他脸上有岁月留下的痕迹,但他也有让我做梦的笑容。那时,我是一个沉默的孩子,不太适应学校生活。梁先生感觉到我性格内向,想和我谈谈。缕缕柔和的阳光照在梁小姐乌黑的头发上,看上去太刺眼了。她微微一笑,诚恳地说:黄,春天的蓓蕾带着孤注一掷的勇气来到了这个世界。胆怯不能解决问题。在课堂上勇敢尝试,你会表现得很好。”又一堂课,又一个问题。老师的眼睛扫视了全班,最后盯着我。鼓励的目光似乎在说:大胆一点,这是展示你风采的舞台。我的手举了起来,放下来,胆怯地看着老师。然而,我得到了老师的肯定,心里想:我不能辜负老师的期望。我果断地举起了手,第一次回答了这个问题。老师甜甜地笑了笑,赞许地说:这是个好答案。”从那以后,每次我看着老师的眼睛,老师的微笑,都会有很大的鼓励。随着春风的缓缓吹动,老师的身影浮现在我的脑海,亲切的微笑和温暖的眼神萦绕在我的记忆中。

  老师,把一生都奉献给这个职业,就像蓝天空,把自己交给鹰去翱翔;像浩瀚的大海,让鱼和虾嬉戏......谢谢你,老师。

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