春游的作文精华4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的春游的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春游的作文 篇1
我读六年级时候的春天，来了一位新的语文老师，叫袁老师。不久，袁老师决定带着二班和我们三班去春游。全班同学那个乐滋滋，那个得意洋洋，真的没法说。要知道，从一年到到现在，我们可都没有集体去春游过啊！
下午下了第二节课，袁老师、左老师便领着我们班的同学在操场上排队，二班的老师也领着二班的同学们来了。我们一伙人浩浩荡荡地朝着江口进发。
一路上，周围的高楼渐渐变成了一棵棵挺拔的大树，宽广溜直的街道渐渐地被弯弯曲曲、凹凸不平的石子路、泥泞路所代替。这里，没了车子的叫声，没有了小商人的吆喝，没有拥挤的人流。有的是宁静、安详，空阔的田野，起伏连绵的远山，清凌凌的河水，典雅精致的农院落——难怪古代这么多名人雅士都想归隐呢！
一看到这样的景致，我们早已忘记了旅途的疲惫，叽叽喳喳地向前奔去。我们周身通透，感觉到这里所有的田地、绿草、沙石、水牛，甚至地底蚯蚓、水里蝌蚪……都仿佛在向我们打招呼。
终于到了目的地了。“哇！”同学们不约而同地叫了起来。原来，我们此次游玩的地方是一条清澈见底的大河——龙河！女生们脱下鞋子走进了河里，水流有点儿急，于是大家手拉着手，一起踩在了光滑的鹅卵石上。“呀！好冰呀！”在这样春暖花开的.日子，我们第一次踏进这样的河水，当然感觉到的是冰冷，像刺进了骨头里似的冰冷，但这样的冰冷带给我们的是夏日冰激凌的享受，带给我们的是“咯咯咯”地笑个不停。玩累了，我们便挑起一个个地漂亮的石头来，打算一辈子珍藏这童年的石头。
女生们玩得不亦乐乎，那些看上去坏坏的男生们会让我们如愿？不知是谁发起的战争，男生们也淌进水中，用手激起水花泼到我们的身上。我们女生呢，“巾帼不让须眉”，与他们对泼了起来。不一会儿，我们的全身都是湿淋淋的。这时，不知是谁说道：“好男不跟女斗，我们来打水瓢吧！”
打水瓢，就是将石头斜着往外射，石头飞入水中，技术高超的话，石头会在水上一路弹跳着飞去，谁的石头弹次数多谁的技术水平就高。这样的游戏，我们女生当中当然也有豪杰呀！于是，我们又赛起了这活儿。
我们玩得越来越起劲，越来越兴奋，袁老师和左老师也笑得好不开心，还为我们拍留念。童年，便定格在这微笑中，定格在这飞溅的水花中，定格在这弹跳的石子间……童年的那年春游，便伴我一路前行。
春游的作文 篇2
今天，阳光灿烂，在这个春暖花开的时节，同学们在老师的带领下来到了动物园。动物园里真热闹，有漂亮爱表现的'孔雀，会说话的鹦鹉，调皮的猴子，会表演节目的聪明的海豚和海狮……
看到这小动物活泼可爱我很开心。
春游的作文 篇3
沐浴着和煦的春光，在这阳光明媚的日子里，我们乘坐者旅游大校——羑和学。
一路上，同学们有说有笑，列车里到处洋溢着我们的欢歌笑语，而我不顾及这些，心早已飞到了羑河村小学，我构思着我与即将见面的小伙伴相见的情景、玩耍的情景、聊天的情景、赠送礼物的情景，想着想着，车突然停了，原来我们到达了。
一下车，我们排着整齐的.队伍，走进了朴素而又带着浓厚的乡村气息的学校。一进学校，他们的学校领导热情地接待了我们。接着，在热烈的欢迎仪式上，我们的学生代表——姬硕新，她慷慨激昂地号召我们每个人都要结交到自己“手拉手”的朋友，并和手拉手共同努力，共同进步。然后我们各自去寻找手拉手的伙伴。我找了一个小姐姐，我们两个做了互相介绍，一会儿我们便熟悉了。她叫李梦晨，比我大岁，
是班里的佼佼者，她喜欢唱歌、看书，是一位聪明可爱的女孩。我非常喜欢她。为了表达我的心意，我把我精心准备的信和礼物——日记本送给了她。并告诉她，这个本是我们友谊的见证，而且写有我的通信地址，希望她能与我多交流，让树开花结果。
时间转瞬即逝，就要离开宴席，我相信不久的将来，我们会再度重逢，互诉衷肠。
再见，我的手拉手朋友！让我们一起努力，一起加油，一起奔向美好的明天！
春游的作文 篇4
今天，我们全校去春游，我们三年级春游的地点在屿山公园。
我们到了屿山公园，还要上山，要走很远的路。过了很久，我们终于到了山顶。老师宣布开始自由活动，我就跟自己同一组的同学一起吃零食了。我们把自己带的东西全拿出来跟同学分享。
过了一会儿，老师带我们到革命烈士纪念馆去参观。我看见有好多好多的照片贴在墙上。我还看见有好多烈士们曾用过的`武器，以及他们的遗物。我最感兴趣的就是一个地雷，我想，这一定是他们打战时留下来的。
从纪念馆出来后，我们班的戴仲谋和陈祝仙表演了跆拳道，一个表演了侧空翻，另一个表演翻跟头。老师说：“戴仲谋很陈祝仙谁帅一点？”大家喊道：“陈祝仙！”
今天的春游，我觉得很有意思！
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