小学生想象作文范例[8篇]
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学生想象作文8篇，希望能够帮助到大家。
![小学生想象作文范例[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa25_5fbf7eb453d01.jpg)
小学生想象作文 篇1
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给贫困山区的孩子们
画一所美丽的学校。
让孩子们在下雨天
也能安心地读书，
不会再雨点里
瑟瑟发抖，可怜无助。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给所有的盲人
画一双眼睛的眼睛。
让他们睁开双眼
和我们一起奔跑，
不会在黑暗里
拄着拐杖，摸索前行。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给敬爱的老师们
画一个能干的.机器人小助理。
让老师早早歇息，
不会在漆黑的夜里
挑灯夜战，疲惫至极。
假如我有一枝
马良的神笔，
我会给医院的病人们
画一个健康的身体。
让他们早日康复，
不会躺在床上
望着窗外，无聊至极。
假如我有一枝
马良的神笔……
小学生想象作文 篇2
20xx年的我，早已是一个赫赫有名的房屋设计师，我设计的房子不仅美观，而且实用，它集高科技于一体。 我设计的房屋当然是别具一格了，有的像一个变形金刚，有的像一个圆圆的大蛋糕，还有的像一个美国著名的自由女神雕像......如果你在一个地方呆久了，想去另一个地方，你就不会为巨额的搬家费用所担心，因为，这种房子可以放气、折叠，再把它带到一个你向往的地方，把房子充上气就可以居住了。如果你们家开聚会，房子空间不够了，这种房子还会扩大许多倍，让你们有足够的空间开聚会，当人们全都散去后，它又会恢复原样。
走进房子里面，首先看到的.是一个智能门，你别看它和别的门没什么两样，可它的功能可多着呢！如果是你或者是你的亲朋好友来了，门会自动打开；如果是小偷来了，智能门会用一秒钟的时间识别他的身份，但不予理睬，等小偷撬门的一瞬间，放出高压电把小偷电晕，尔后报警，等待着警察把小偷带走。
未来的客厅棒极了！墙壁能随着温度不断变色，还时不时地发出一阵清香。墙壁不仅能变色，还能变成大银幕看电影呢！你只要按下遥控器上的黄色按钮，全世界的电影任你选。
未来的厨房可不简单呢！如果因为工作回来晚了不想做饭的时候，你可以按一下桌子上的红色按钮。这时，机器人保姆立刻会端着热乎乎的饭菜放到桌子上，这些饭菜，比五星级大酒店主厨做的菜还要好吃上千倍。等你大快朵颐之后，再按一下红色按钮，机器人保姆会很快收拾好餐桌，并立刻消失得无影无踪。
未来的卧室可厉害了！床，像白云一样漂浮在卧室的半空，床头上有三个功能键，一个是健康梦按钮，一个是努力按钮，一个是美容按钮。如果是疲劳的爸爸回来了，按一下健康梦按钮，爸爸像蝴蝶，有的像贝壳。
白天，房子在阳光下吸热，变成电；晚上，四面墙壁发出柔和的光辉，把屋里照得犹如白昼。整面墙就是电视屏幕，里面的人都是立体的，让你身临其境。
房子里有各个城市的地图，只要人们用手指一点地图的某个地方，这个房子就会变成飞机的形状飞到那个地方。这样一来，人们在暑假、寒假和星期天的时候想外出旅游，那就轻松多了。
这个神奇的房子在很短的时间内就能给人们做出香喷喷的饭菜。这些饭菜不仅好吃，而且很有营养。
如果人们生病了，房子里就会放出一种神奇的音乐，来帮助人们治病。只要人们听到了这种音乐声，病马上就好了。
这个房子在人们上学、上班的时候，会变出一辆自行车，这辆自行车能折叠。在人们快迟到的时候，房子还会变出另一种自行车。不过，这辆自行车的速度比飞机的速度还快，而且它是不会撞车的，因为它能穿过物体。
我真希望想象的这一切都可以变成现实。如果真能这样，那该多好啊！ 家长评语:想象丰富、奇特，语言流畅，生动具体地描写出了自己想象中的房子。
小学生想象作文 篇3
汽车是人类生活中不可缺少的交通工具。
未来的汽车上天入地。它在大路上飞驰，在地下探宝，在天空中自由自在的飞翔，潜入深海观赏各种各样的鱼，它还可以变成游艇在河上行驶。未来的`汽车排放出的尾气是新鲜的空气不是有害气体。它不在用汽油行驶而是吸收有害气体或吸收太阳光来充电。如果堵车了，你就在升空键上按一下汽车立马升空在天上行驶。如果迷路了，汽车会告诉你你的位置和走出去的路线，因为车上装有定位仪和自动导航仪。如果汽车在行驶中发现前方有一辆汽车它会自动绕过，这样每年在车祸中死亡的人数会清空为零。如果主人累了汽车会自动行驶直到主人体力恢复为止。如果有人想偷车他必须输入密码，及时他知道密码也无发将车门打开因为汽车装有针孔的摄像头它能把主人的面貌特征记录下来。如果主人累了汽车会自动变成一座房子为主人提供一个舒适的生活，而且设备齐全。汽车内部不是让人恶心想吐的气味，而是雨后的新鲜空气。
这就是未来每个家庭都有的汽车。
小学生想象作文 篇4
如果我有那神笔，我就给那没有腿的人，给他们一条腿，让他们好好地过日子，不让他上愁，再给他们画一件衣服，再给他们画一个很大很大的房子，让他们幸福，跟我们一样。如果我看见没有手的人，而且也没有家人的话，我就安慰他，然后在把他没有的东西，我就给他让画出来，让他们高高兴兴的.过日子，让他们不再想念他的家人……
如果我真的有那神笔，该多好啊。
小学生想象作文 篇5
有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错！有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳！”“饼干！”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢！”……答案真是丰富多彩。这是多么精彩的想象力呀！一个普通的“0”可以引发孩子们无尽的想象，而每天发生在孩子身边的“普通”事又有多少啊！所以学生写想像作文并不是“无本之木”！那么，想象作文该怎么写呢？要想解决怎么写想象作文的问题，咱们首先应该明确什么是“想象”，为什么需要“想象”。
什么是“想象”？
想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。
为什么要想象？
人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了……人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的`形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。
写想象作文和写现实作文一样，不能等见到题目了，才绞尽脑汁地去想象，这总让人觉得晚了些。就好像要吃饭了，才发现家里没有米，然后才去插水稻一样。同学们写想象作文功夫必须下在平时，简单地归纳起来有以下几个方面。
一、专项训练：可以设计一些有意思的小练习，目的只有一个———让自己大胆而合理地想象。
如看图作文：出示一幅画，大家可以根据画面的内容展开想象写作文。低年级的看图写话既是如此。
听声作文：用录音机事先录下一些声音（如风声、流水声、青蛙叫声等），同学们可以想像这些声音之间有什么联系，构成一个完整的故事。
词语连文：出示一些词语，（如爸爸，公交车，售票员、雨、感激）要求找出词语之间的联系，构思成文。这种方式甚至可以成为学生平时的口头小游戏。
二、与阅读结合训练：也就是在学习课文时有意识地培养自己的想象能力。
续写：学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔第二次赛跑会有什么结局。
插写：就课文当中某一个没有细说的情节，同学们可以展开想象补充完整。例如学完《莫高窟》一课,可以展开想象，除了书中所描写到的几种飞天的姿态之外，还会有哪些神奇瑰丽的飞天形象。请看这位同学的想象之作：
壁画上的飞天，有的身缠丝带，倒悬身子，自天而降，她们手挎花篮，把鲜花洒向人间，祝愿人们一生平安；有的飞天面带迷人的微笑，伸开双臂，热情地迎接远道而来的宾客；有的飞天面对铜镜，梳妆打扮；有的飞天手提果篮，来到蟠桃园小心翼翼地采摘美味的仙桃；有的飞天置身于花丛，追赶着五彩缤纷的蝴蝶；还有的飞天拿着各种各样古典的乐器，演奏出天籁之音，真令我如痴如醉呀！
改写：小学课本当中古诗很多，每首诗都是一幅画，都是一个故事。同学们可以根据古诗意思，加以想象改写成一篇作文。既加深了对古诗文的理解，又培养了想象力。通过这些训练打开了想象之门，培养了爱想象的习惯，再写想象作文就水到渠成了。
同学们除了平时注意训练想象力，对自己的大胆想象还应充分自信。
曾听过这样一个故事，一位大人问孩子：“雪化了是什么？”有个孩子说：“是春天！”大人生气地说：“真笨！连雪化成水都不知道！”孩子“笨”吗？雪化成水是纪实，雪化了变成春天是想象，而且是多么丰富美丽的想象啊！大人的一句“真笨”，无情地扼杀了孩子的想象欲望，折断了学生想像的翅膀。那些只会说“0”是“0”的大学生们，他们不也曾有过儿童时期吗？为什么长大了想象力却退缩了呢？这应该是每一个成年人思考的问题。
小学生想象作文 篇6
小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下，得到了人类的所有表情。
自从有了人类的所有表情，小木偶第一件就是还清自己的`清白。他首先走到警察局，刚走到大门，就被坐在警察局的熊警官看见了他，便对小木偶大声怒吼，说：你这小木偶，又来捣乱，滚出去！！小木偶听了，忙说：警官，您误会了，您看我会哭、笑、着急、生气，您相信我吧。熊警官看了，便相信了小木偶的话。然后，小木偶建议去找小白兔还清白，熊警官同意了，小木偶走着走着，忽然被一颗小石子绊倒在地，小木偶抬头一看，这正是上一次说他在撒谎小白兔，小白兔一看，那小木偶痛苦的表情，说：小木偶，这次你真的没骗我了，你现在脚还疼吗？小木偶伤心地说：疼。然后，小白兔就请小木偶去它家去休息一下。
过了一会儿，小木偶的脚不疼了，临走前小木偶对小白兔说：谢谢你，小白兔，以后有什么事尽管找我，再见。说完，蹦蹦跳跳地回家了。
刚进家门，小木偶猛然想起：还没有向老婆婆说明事情的来龙去脉呢！，过了一会儿小木偶就像出膛的子弹一样奔出家门，没过多久，老婆婆的家找到了，但是门锁着，小木偶便向窗户看去，眼前的景象却让小木偶大吃一惊，只见老婆婆正在打一段文字：大伙们，请注意一个不法分子小木偶，个子小小会骗人……这可把小木偶吓得半死，连忙破门而入，老婆婆一看见小木偶来了，立刻咆哮，说：你这小木偶，又来骗我，接我一招吧。说完，就向小木偶打去，这时，熊警官来了，大喝一声：住手！！木棍停在了小木偶的头上，然后熊警官把老婆婆拉到一边来，对老婆婆说了几句话。
过了一会儿，老婆婆温和地说：小木偶，这是我不对，对不起。小木偶听了，说：没关系。'
这时，熊警官好像想起来什么，对小木偶说：小木偶，你的书包找到了吗？小木偶这才想起一件重大的事，便向小红家跑去，只见小红狐正在晒太阳呢，熊警官逼问小红狐，说：快把红书包交出来！小红狐逼得没办法，只好交出了红书包。
同学们，你们千万不要学小红狐，记住一句话：跑得了和尚，跑不了庙！
小学生想象作文 篇7
大家好，大家好！我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张长方形的“脸”，这张脸被称作显示屏；两只长方体的“耳朵”里可以传出优美动听的'音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的“手”了；长方体的身子是我的“大脑”，主人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。你看看我，神气吧？
我的功能可不少，主人工作时，主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印作文、网上投稿……休息娱乐时，主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。
我让主人快乐，主人也对我关爱有加，看到我哪儿脏了，帮我擦擦，每次使用时，总是轻轻地点击我的“手”、“脚”，有一次，我生病了，生了一种病毒，主人连忙帮我叫了“医生”来治疗，好不容易才把我从病毒中解救出来，因此，主人更对我关爱有加，主人给我安了一道防火墙，并且定时为我杀毒，这使得那些想破坏我的病毒只好望而却步了。
小主人很喜欢在MicrosoftWord上打他的作文，一字、一词、一句、一段、一篇文章，看着小主人写的一句句优美的话语，我陶醉在了其中，看到小主人的作文慢慢地进步，我心里暗暗高兴。
这就是我了！虽然我只是一台电脑，但是只要大家正确的使用我，我也一定会让人们的生活变得更方便。
小学生想象作文 篇8
“一切都是从0开始，而且人们只要吃了我，就会得到丰富的营养，所以我的作用最大，应该排第一。”旁边的“1”也不甘示弱，高傲地说：“如果孩子们吃了你，考试岂不是成了零分吗？‘0’代表的是一无所有，没有我的陪伴，再多的 ‘0 ’也没有用。你看，我的手可以‘一手遮天’，我的脚可以‘一步登天’，我写的字是‘一字千金’我的作用才是最大的！ ”“4”听了“1” 的话，气势汹汹地说：“你算什么！小不点？竟敢夸夸自谈！我只要把你弄成两段，你就会变得软弱了，你看我这么坚固，想弄也弄不断，而且我可以‘四面八方’、‘四通八达’、‘四平八稳’，你能吗？不用说，肯定不能。”
“8”听了“4”的`话，心想：虽然他说我方、达、稳，但是我也不能让他炫耀。于是“8”说：“你和‘死’谐音，很不吉利。说丑点的话，人们只要遇见你，就肯定是死路一条！”“9”说：“我才是最大的数字！”“6”神气十足地说：“我最受大家的欢迎，你们难道没有听到过六六大顺吗?你们不要和我争了，还是我的作用大！‘9’才不是最大的，他只会让人们醉。”“2”和“3”他们也互不相让，异口同声地说：“你们看我们是最好的搭档，最好的组合，我们的作用是最大的！”
兄弟们都一一说出了自己的用处，谁都说自己的本领大，数字国王听见了他们的争吵之后，语重心长地说：“你们应该团结一致，不要吹嘘自己的本领，你们都很主要……”数字们感到万分惭愧。
从此以后，这十个数字成了形影不离的好朋友。
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