（精选）我敬佩的一个人作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我敬佩的一个人作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我敬佩的一个人作文 篇1
说起我敬佩的人，脑海里情不自禁便想起了我们可亲可敬的数学老师——唐老师。
因为唐老师平时风趣幽默，喜欢和我们开玩笑，所以同学们都亲切的叫他“唐爷爷”。提起“唐爷爷”，可是我们学校的明星级人物，无人不知，无人不晓。
“唐爷爷”不仅上课非常精彩，让同学们很喜欢，而且身上还有不少绝活，更是令我们这些同学拍手叫绝，佩服得五体投地。
记得有一次语文老师班主任外出学习，叫他帮我们上一节班会课。只见他一走进教室，就拿起粉笔挥笔，写起我们这节班会课的主题，当他写完第一个美术字的时候，同学们不禁目瞪口呆，嘴里发出“哇”的一片惊叹声。“唐爷爷”不动声色，又挥笔写完了其他几个艺术字。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家真没想到一个数学老师还会写美术字，而且写得这么漂亮，真是厉害，怎能不令我们敬佩呢？
“唐爷爷”身上还有一绝活，也是我们意想不到的`，就是掰手腕。别看他长得瘦瘦高高的，可手腕力量却是杠杠的，正如他自己所说：整个光明找不到一个人能和我pk，除了那些职业运动员。大家都觉得他有点吹牛皮，昨天学校两个老师主动找他挑战，没想到一秒钟便把那两个老师“秒杀”掉了。
这就是我们的唐爷爷，会教书，会写美术字，掰手腕最厉害，我们有什么理由不敬佩他呢？
我敬佩的一个人作文 篇2
又是一个乌云滚滚，大雨倾盆的下午，看着眼前的雨帘，我的思绪又飞到了那天下午。
那天，我学完奥数，正等着妈妈来接我。在朦胧的雨雾中，我看见一个人在跌跌撞撞地向前走着。我定睛一看，原来是一位老人。我的'目光不禁停驻在老人身上：只见他戴着墨镜，手里拄着拐杖，不断向前探路。雨水顺着他的脸庞流下来，衣服都湿透了。我暗暗为他担心起来，可是我没有伞，只能眼睁睁地看着无能为力。正在我焦急的时候，忽然，一位小学生走了过来，一把伞遮住了盲人，她搀着盲人撑着伞，缓缓向前走着。雨越下越大，路仿佛成了小河，他搀着老爷爷，把伞尽量往他那边打，尽量往水浅的地方走。
走着走着，那位小学生发现前面有一个窨井盖打开了，没设标志，雨水汇成小河流入洞里，他便搀着盲人老爷爷从旁边绕过去，老爷爷似乎察觉到了什么，便问道：”同学，我们为什么不走直路啊？小学生回答说：”那儿的窨井盖被打开了，从那里走会很危险。”“哦……”那爷爷双眉紧锁，“我要把窨井盖盖上！”老爷爷肯定的说。小学生劝阻说：”我们今天就别管这件事啦，再说雨下得那么大……”可盲人爷爷似乎已经下定了决心，小学生只好搀着老爷爷来到阴沟边，只见他摸索着捉住窨井盖儿的一只角，用力将阴沟盖抬起来，慢慢地向敞开的一面移动，水珠从他脸上流下，分不清是雨还是汗。看到这里，小学生也一起与老爷爷搬窨井盖子，他们俩使尽力气，终于把窨井盖放回了原地。我想：这会儿盲人老爷爷总会放心走了吧？可是谁知，老爷爷却折过身来，用脚使劲的在盖子上踩了几下，这才长长地喘了一口气，自言自语地说道：”这下终于可以了。”
我被眼前的一切感动了；那无神的双眼，那颤抖的双手，那满头满脸的汗水……一个双目失明的盲人，自己行走都困难，但是，他还时刻想着别人，而我却……我真为自己感到羞愧，盲人爷爷的行为真让我敬佩。
我敬佩的一个人作文 篇3
从一年级到四年级，我们班在几个相邻的班级都表现不错。不管是名词还是学科，他们都给老师留下了很好的印象，除了叶之外的每个学生都是如此。
当谈到叶的时候，很多老师都会皱眉和摇头。即使是和他不分昼夜相处的同学，当他们看到他时也会跑得远远的，没有人愿意接近他。
他有一张冬瓜脸和一张像河马一样大的'嘴巴，尤其是他笑的时候有一排排大大小小的牙齿，非常难看。虽然他穿着和别人一样的衣服，但他不擅长做事，也不会整理自己，所以他干净的衣服经常又脏又乱。
然而，我们都是勇敢的人。我们都希望我们能尽自己最大的努力来度过这个被雨水浸湿的礼物。我们应该从另一个角度看待我们周围的每个人。它的优点和缺点。虽然叶的成绩比一般人低，但他的内心却是最纯洁、最善良的。以美术课为例。
下课时，美术老师告诉我们恐龙是如何灭绝的。学生们有各种各样的答案，包括一切。我也想回答，但是他们说了我想说的一切。因此，我鼓起勇气，漫不经心地说：“恐龙是因为天上的一个喷嚏而灭绝的。”这下可好了，全班立刻哄堂大笑。我真想扇自己耳光！我怎么能说这种幼稚的话！
这是，我突然看见叶在冲我微笑，是那种很纯真的微笑，没有一丝讽刺。我不仅没有感到恶心，而且非常开心。他认为我又竖起了大拇指，可能是因为我的勇气。我立刻充满了信心！他的拇指就像一个12级的旋风，把我刚刚长出的小草连根拔起，吹走了。
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