四年级优秀作文汇编【8篇】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的四年级优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级优秀作文 篇1
早晨，妈妈把我从睡梦中叫醒，当我睡眼朦胧地拉开窗帘的时候，窗外的景象令我欣喜不已。远处的山被白色笼罩着，一幢幢红的、蓝的、灰的房顶都盖上了白被，到处积满了厚厚的雪。
我飞快地跑到楼下，尽情地欣赏着这美丽的景色。我深深地吸了一口气，哇！多么清新的空气呀！好像刚被滤过似的.，令我感到格外的清爽。我张开双臂，那满天飞舞的雪花乖乖地落到了我的掌心，亲吻着我的脸颊，我还没来得及欣赏它那美丽的身姿，它就变成了晶莹的小水珠，真是一群淘气的小家伙。
马路旁的杨树、榆树上的雪把树枝都压弯了，两排矮树丛被埋在了厚厚的雪里，形成了两道“雪墙”；街道中，一排排行驶的黑色面包车活像上面蒙了奶油巧克力。行人在路上艰难的走着，脸上却流露出喜悦的笑容。
我和几个小伙伴来到了一片空地上，玩起了堆雪人游戏。我们先团了几个小雪球，再把雪
四年级优秀作文 篇2
我们的新世纪学校很美。第一次来到这个学校，就不知不觉底爱上她了。因为她每一天都是新的，每一刻都是美的。
清晨，太阳还没出来，东边的天空出现了美丽的朝霞，小鸟还沉睡在梦乡中时，我们已经开始跑操了，我们的口号是多么响亮，我们的步伐是多么整齐。当太阳露出半边脸，小草上挂着晶莹的露珠时，我们已经坐在了明亮的'教室里，这时整个校园里早已传来朗朗的读书声。
中午，我们结束了半天的课程，排着整齐的队伍去餐厅。这时整个校园沐浴在灿烂的阳光下。一切都显得生机勃勃。喷泉池上金光闪耀，像一条条金龙在争相玩耍，而池中喷出的水珠在阳光的照耀下异常美丽。同学们这时已经从餐厅出来，在操场上奔跑玩耍。
晚上的校园就更美了。五彩的灯光映在水面上，就像无数个星星在闪烁。明亮的路灯下，同学们有的在散步，有的在做游戏，还有的在和老师谈天论地。随着时间的推移，弯弯的月亮乘着小船驶来了，旁边不可计数的星星不时和它捉迷藏。我们的晚自习也已经悄然开始了，同学们都专注地在知识的海洋里遨游。
啊，我可爱的学校，你每一天都是新的，每一刻都是美的。我爱你，新世纪！
四年级优秀作文 篇3
翠湖边有很多桂花树，我一走到大门口，就有一股浓浓的甜甜的香味扑鼻而来。
走进翠湖，我循着香味来到桂花树下，桂花树长相普通，长得不粗壮，枝叶也不茂盛。大概有一米来高，褐色的枝上长着深绿色的，狭长的叶子。
摘下一枝桂花仔细看，发现桂花有四片小小的黄色花瓣，花瓣的中间长着几丝花蕊，香味就是从这几丝花蕊中发出来的。桂花的花瓣虽然很小，但是却不像别的花瓣那么脆弱，它的花瓣比较厚，你用手拉扯花瓣的时候，它们整个花瓣会一起掉下来，我不禁赞叹：“没想到小小的`花瓣也能这样团结！”
桂花有的长在枝头，有的躲在绿叶间。一团团，一簇簇，像个小花球。一阵风拂过，满树的桂花就像一群黄色的小精灵跳起了欢乐的舞蹈。有些调皮的桂花跳高了，还从树上飞下来，在空中舞蹈起来。跳累了就停在我的头上，停在我的身上，躲进树下的草丛里休息。此时树下的我陶醉在这美妙的舞蹈中。
桂花，给秋天带来了一道亮丽的风景，给我留下来了一丝甜蜜的回忆。
四年级优秀作文 篇4
我是一只极其普通的粉笔，约七厘米长，直径一厘米，身穿白色的小外衣，同30位伙伴一起住在一个小盒子里。
对语文老师来说，我是让孩子们抄笔记的宝剑；对数学老师来说，我是让孩子们学习知识的要点；对品德老师来说，我是教会孩子们诚实友爱的范例。因为他们要用我写字传授知识呀！为此我感到非常自豪。
但我也有伤心的时候，因为用久了我就会变短，变短了之后我就会被遗弃扔掉。此时的我就像失去了翅膀的小鸟；像没了水而干涸的`小溪……哎！谁叫我是一只粉笔呢？而不是马良手中的永远也写不完，永远也画不完的神笔。
我还有其他的姐妹，她们穿着不同颜色的衣服——赤橙黄绿青蓝紫，美丽多姿，她们被人叫做彩粉笔。孩子们喜欢用他们画出五颜六色的图案，用她们来勾勒自己的梦想和未来。虽然我羡慕他们的美丽，但我还是踏实地坚守着自己的岗位，因为我是老师手中最常用的工具，同学们在黑板上看着我的白色，眼睛舒适。虽然我的工作默默无闻，但我毫无怨言。不用我的时候，我就静静地躺在盒子里，安静地休息；需要我的时候，我就奋笔疾书，在用我的生命换来孩子们学到的知识。
尽管有的人不喜欢我，不珍惜我，把我掰成粉笔头，当成投掷的武器；甚至有时用脚把我踩碎---对于这些人我想说“请爱护我，我是你们的朋友，我会为你们的学习做贡献”虽然我很普通，我的生命也很短暂，但能为孩子们的学习作出贡献，我这一生还有什么遗憾的呢？
四年级优秀作文 篇5
李可染说：踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。按照我的理解，也就是用自己的一辈子去走以前人的人生，但是也只能成为第二名或者没有，比如一个东西早就造出来了，然后后来人再按同一个配方继续去做，做出来的不过还是它，或是更完美的它，或是不如它。如果我们创新一下，再多一些想法，就可能改造出不一样的东西，或者功能变多了，或者变得更能让大家接受了。这就是创新的力量。
书圣王羲之的启蒙老师——卫夫人，也是这样教王羲之书法的。有一天，王羲之练字时发现他写的字快跟老师一样了，很得意。卫夫人却说王羲之最近的字不如以前了，他很不理解。卫夫人就说：“就算你写的和我一模一样，也只是我的翻版而已，有意义吗?你好好想一下，你是想成为书法家呢，还是另一个我？”后来卫夫人给学生上了一课，告诉他们学书法要多向大自然学习，领悟其中的道理，运用到书法中去。王羲之终于明白大自然才是所有人的老师，从而在以后不断地学习创新中，成为了历史上著名的大书法家。
在我们很多人的生活中也会有类似的事，大家一起来说一说吧！那我就先说我生活中的事。以前我姑姑刚开始学做蛋糕的时候，都是要看着网上下的配方做的，从最初的试验品，到最后的可以跟蛋糕房做的一样，一步步的学成了。到后来她的手法很熟练的.时候，她就开始创新了，我在旁边打下手的时候，也会提出我自己的想法，时不时地出来一些新品给大家品尝，于是就有了菠萝味的蛋挞，香蕉味的蛋糕，还有加了柠檬的面包等等，味道好好吃。
这就是创新的力量，不要只是踩着前人的脚印，要勇敢地迈出自己的创新的步子，走出自己的路。
四年级优秀作文 篇6
我最思念的人是张老师，因为她有病了，在内地治病，这学期我们的数学课有田老师代课。小学生教师节作文200字
我很想念您，你教我们三年了，我已经熟悉你的教学方法，现在我好想你，我的.数学有点跟不上，上课注意力不集中老想你，没办法不想你，老师你快回来吧。
我又想起你上课的情景：记得有一次，您生病了，在上课时，您的脸色苍白，身体发抖，手扶桌子，强忍着疼痛，把难题给我们讲掉，此时，您突然声音很微弱，脸上已经都冒出许多汗珠，但是还是坚持把题讲完。看到张老师带病给大家讲课，我们心里非常感动，我们都围上去，有的喊人，有的扶着你，把您扶到凳子上，您的爱人来了才把你送去医院。第二天，你照常给我们上课，真佩服你，感激您。
您现在不知道好了没有，你不教我们了，但是您的音容笑貌，还浮现在我们的眼前，我们非常想念您。
老师，您就像蜡烛一样燃烧着自己，照亮着别人。张老师你这种认真对待工作的态度，令人敬佩。我现在要好好学习，长大了也要做个您那样的好老师。
教师节快到了，祝张老师早日康复。
四年级优秀作文 篇7
“光阴似箭，日月如梭”时间过得真快，一转眼2999年到了。我们的房子也有了些变化，那就让我来为大家介绍一下吧！
一进大门，你就会想：“咦，怎么连个门也没有呀？”那就错了，其实这房子的大门是隐身的。它的功能可大了，在你进门时，在你的上方，有一盏无色的.灯。别看它只是一盏灯，其实它可以探测到你是好人还是坏人，还知道你是要干什么。我们现在用的桌子都是很普通的，可是，未来的桌子干的事情，你从来都没想过。在你吃完饭时，你不想洗碗，那你就按下桌子上的红色按扭，它就会在5秒钟把碗洗的一干二净。我们现在睡的床，都是用木板做的，未来的床看起来跟现在的床没什么区别，实际上差距很大。在你睡觉的时候，你睡不着，那你就按下白色按扭，整个床就变成了一朵棉花，飘浮在空中，墙壁就会变成蓝色，让你睡的更踏实……
瞧，未来的房子是不是很奇妙呀？
虽然这些愿望现在还不能实现，但是我相信：只要我们努力学习，总有一天，我的愿望会实现的……
四年级优秀作文 篇8
未来的教室是一个神奇而又有趣的教室。你一定想去那儿上课吧？那就跟随我一起去吧！
来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，“保安”就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到‘神奇小学’。”如果你是陌生的人想进入学校看看，“保安”就会严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不甘心，直接闯进学校，“保安”就马上拦截他，并把他驱逐出校门很远。
来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花迎风招展，竞相开放，仿佛吸收到了自然清新的空气，像在公园里一样。原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断四季，在墙上变幻出动态的美丽的景色。
窗的作用也很大，它可以探测到室外温度的，会自动开启关闭，并且把室内的'温度调节到人体最舒适的环境，冬天暖和，夏天凉爽。
课桌上有红、黄、蓝、绿这四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个给你上课的人不是老师而是隐形网络。只要你按一下按钮，抬头一看，今天要上的课，都会在黑板上写出来，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课。黄色按钮是作业按钮，如果你按下它，抬起头，黑板上就出现今天的课堂作业，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了只要声控一下，说：“写错了。”蓝色按钮是个声控装置。绿色按钮是专门提供残疾人使用的。这样我们不用每天背个重重的大书包了，只要带一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇的教室”！
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