烦恼的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的烦恼的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
烦恼的作文 篇1
亲爱的地球人：
你们好！
我都不知道是否可以呆在地球上，因为我们的存在给你们人类带来了很多麻烦。我知道的，前几天，环保部门发给你们一份紧急通知就是禁止烧我们秸秆，可是你们人类却怕被罚款，偷偷的在晚上八我们烧的精光。哎！考虑我要和你们谈谈我们被焚烧后对你们人类的危害：
1、大量提高空气中CO2的含量，其CO2的提高比例远远大于燃烧普通树木的比例。
2、增加空气中的可吸入颗粒物，此颗粒物为白色粉末状固体。
3、降低空气的能见度，燃烧时秸秆生成大量的白色固体。由于固体极小，所以成粉末状飘散，极其影响城市、高速公路、机场等地的浓见度。一是污染大气，一般而言，你们人类农村的空气质量要好于城市，但由于燃烧我们秸秆，使得空气中烟尘、颗粒物和其他污染物的浓度急剧增加，空气质量迅速下降，不利于人体健康。二是降低大气能见度，妨碍交通，特别是机场飞机的起降和高速公路上汽车的行驶。如1998年四川双流县的农民燃烧我们秸秆，导致成都双流机场数十个航班不能正常起降，造成很大的经济损失。
生活中燃烧散煤做饭、取暖，对环境的污染也很严重。散煤中含有大量的灰份、硫等污染物，直接燃烧由于温度低，燃烧不充分，产生大量的颗粒物、二氧化硫、一氧化碳等污染物，尤其是低空排放，对周围环境特别是燃烧者产生严重污染。我想你们人类觉我们没什么利用价值，你们错了，我很有用：你们可以把我们发酵成饲料还可以把我们还田的增产把我们作物秸秆进行翻压还田或覆盖还田是一项有效的.增产措施。”八五”期间中国农科院，西南农业大学，湖北农科院等单位进行的秸秆还田试验结果表明，实行秸秆还田后一般都能增产10%以上，统计全国60多份材料，增产范围在-4.8～83.4，平均增产15.7%。坚持常年秸秆还田，不但在培肥阶段有明显的增产作用，而且后效十分明显，有持续的增产作用。
这么好的方法你们不用，你们人类偏偏要把我们焚烧掉，哎！我们真的不想污染你们的天空，可你们偏偏要污染你们自己的天空。记住我对你们的最最好警告：你们地球上的天空应该是蓝的，你们地球上的水应该是清的，请你们放弃焚烧我们，行吗？
处于烦恼状态的秸秆
烦恼的作文 篇2
人生有许多烦恼和快乐，比如我们的烦恼有：无意中撞伤；没有按时完成作业；别人给我们起外号，都会让我们不高兴。宋久绪给我起了个外号“李铁凡”，因为我的.“轶”像“铁”，令我很生气。
说完了烦恼就说说快乐吧！妈妈对我很好，经常让我玩玩电脑，看看电视，我生活得无忧无虑。
有句话说：少年不知愁滋味。我觉得说的不对，因为我们的烦恼和快乐无处不在。
烦恼的作文 篇3
小熊乐乐开了一家百货店，商店里的商品应有尽有。
一个风和日丽的下午，长颈鹿来到了乐乐的百货店，乐乐有礼貌地问道：“您好，长颈鹿先生，请问您需要点什么呢？”长颈鹿回答：“我需要跟我脖子一样长的围巾。”乐乐翻出了一大堆围巾，一条条试过来，竟然没有一条够长，乐乐难过地对长颈鹿说：“真不好意思，我店里找不到那么长的围巾。”长颈鹿失望地走了。看着长颈鹿那失望的样子，乐乐一边擦着满头的大汗，一边难过地整理围巾。
过了一会儿，小河马来了，它拿着一个很小的口罩对乐乐说：“乐乐，我的口罩太小了，你能给我换个大的.吗？”乐乐想这次一定得帮到小河马了，可是它找遍了每个角落，也没有找到合适的。它很伤心，两个顾客都没有买到自己喜欢的东西，该怎么办呢？小熊乐乐真烦恼。
突然，乐乐想到了一个好办法。它拿着尺子去量了长颈鹿脖子的尺寸，又去量了小河马的嘴巴的尺寸，接着去买了一块大大的漂亮的布，原来乐乐要亲自动手，给长颈鹿和小河马私人订制独一无二的围巾和口罩。
三天后，长围巾和大口罩终于做好了，长颈鹿和小河马高兴地来到百货店，一试，正合适！长颈鹿和小河马异口同声地说：“谢谢小熊，你真能干！”小熊乐乐开心极了，它的烦恼也跑了！
烦恼的作文 篇4
一天，同学们放学后，班里的人都走光了，第一排的课桌对他后面的课桌说：“你看，坐在我这儿的小朋友用彩笔把我身上画成什么样了，简直难看死了。”后排课桌叹了一口气，接着说：“哎，不用提了，坐在我这儿的小朋友才调皮呢，用那不可擦的红笔、黑笔在我身上到处乱画，画得我身上没有一处干净的地方。”这时，第五排的课桌更是嚷嚷得大声：“你们那都没有什么特别的，坐在我这里的小朋友那才叫无法无天！明明拿来个剪刀是用来剪彩纸的，谁料到，他一没有事干，就拿着那把剪刀在我身上又刻又画，在我身上还刻上了一句话：“这是我的桌子！谁也不许动。”你可是不知道，当时把我疼的说不出话来，差点儿没哭出来！
可是那些课桌都不知道他们所说的每一句话都被一个小男孩儿听着，可是小男孩儿为什么在这里呢？因为他的杯子落在教室里了，准备回去拿，可刚走到教室门口就听到有说话声，于是就没有进去，一直站在那里听。当小男孩儿听完后，一脸羞愧，也觉得课桌们很可怜，于是他用了一张很大的'纸，在上面写满了要爱护课桌的语言，准备明天一进教室就把它贴在黑板上。
第二天，同学们看到了那张大纸上写的字，纷纷低下了头。有的拿着自己的毛巾，一点一点的把自己的课桌擦得干干净净；有的用已经沾湿了的纸巾擦着课桌上那些胡乱画的笔迹，感到对不起这些课桌。
到了放学时，课桌们激烈的讨论着自己的小主人今天对自己有多好，小男孩在教室外听了非常高兴，心情愉悦的回家了。
他在心里默默的告诉自己要爱护身边的一切，时光如梭，每一天都要爱护身边的人和物，将来才不会后悔。
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