收获作文8篇（推荐）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的收获作文9篇，欢迎大家分享。
收获作文 篇1
昙花放弃了白日的喧嚣，却得到了深夜绽放的惊鸿一瞬!红烛放弃了生的希望，却得到了光明与灿烂!司马迁，却得到了一部史学著作……
芸芸众生，无一不想紧紧握住自己的拥有，人们又何曾想过，放弃也是一种得到!
比尔·盖茨，如雷贯耳!当年，正是因为他依然选择了放弃，放弃继续在哈佛深造，于是他得到，得到了万人瞩目的身价、财富和一段令人咂舌的商业传奇!或许有人会说，如果我当初也放弃，我也同样可以功成名就，但是，你有这样的勇气吗?放弃也是一门学问，也需要思考和勇气!
在波兰，曾有这样一位女科学家，她可以凭借自己的发现，一夜暴富，然而她没有。那就是两次等上诺贝尔这个最高领奖台的居里夫人。她面对记者，面对媒体，非常平静的说：“任何一个人都不应该因为镭而致富，因为它是书许全人类的!”正是这位热爱科学的'女科学家，她的后半生却穷困潦倒。但我坚信，她的心灵远比那些整日出入高档餐馆的富商巨贾门要充实也富裕得多!居里夫人放弃了物质财富，却换来了千金难买的精神财富和心灵的安宁!谁能说，放弃不是一种得到呢?
“人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”这曲高亢激越的正气歌，是文天祥面对元兵的诱惑时，秉着一身正气写下的!他放弃了荣华富贵，甚至放弃了生命，他选择以死报国。他的民族精神和气节，已经激励了一代又一代青年，为祖国建功立业，他的英雄乞丐将永远在史册上熠熠生辉!
老师放弃了休息，却得到了桃李满天下;戍边战士放弃了与家人团聚，却得到了万家安定……在我们的身边，有无数人在无数平凡的岗位上放弃了他们个人的利益，却得到了群众利益的保障!
谁能说，放弃不是一种得到?
收获作文 篇2
科学家爱因斯坦曾经提醒我们：“请记住，人是为别人而生存的。我们的精神生活和物质生活都依赖着别人的劳动，我们必须以同样的分量来报偿我们所领受了的和正在领受着的东西。”
一个人如果只考虑自己的利益，只知道接受，而在接受之后不懂得付出，结局将是让人难以忍受的。
就像耕作一样，播种、插秧与除草，每一个栽培的动作，农夫们都必须尽心尽力地付出，在秋收时间尚未来到前，他们都明白，唯有努力付出才会有丰硕的收获。
巴勒斯坦境内，有两个名为“海”的湖泊，这两个著名的湖泊各有各的特色。
其中一个叫“加黎利海”，是一个很大的湖泊，水质清澈甘甜，可以供人们饮用，因为湖底清澈无比，连鱼儿们在水中悠游的景象也清晰可见，而附近的居民更是喜欢到此处游泳和嬉戏。
加黎利海的四周全是绿意盎然的.田园景观，因为环境清幽，许多人将他们的住宅与别墅建在湖边，享受这个有如仙境的美丽景致。
另一个名为“死海”，也是个湖泊，然而，正如其名，水是碱的而且有种怪味道，不仅人们不敢拿来饮用，连鱼儿也无法在这个湖泊中生存。
在它的岸边，连株小草都无法生长，更别提人们选择在这里居住了。
令人好奇的是，这两个湖泊其实同出于一个源头。
后来人们发现，它们会有这么大的不同，是因为“一个有‘接受’也有‘付出’;另一个则是，‘接受’后便‘存留’起来”。
原来，在加黎利海里，有入口也有出口，当约旦河水流入加黎利海之后，水会继续流出去，如此一来，水流不仅生生不息，也会不断地循环更换，水质自然清澈干净了。
至于死海则只有入口没有出口，当约旦河水流入之后，水就被完全封锁在死海里。于是，在这个只进不出的湖泊中，所有的污水或废水也全都汇聚在这里，因为只知自私地保留己用，最后的结果便如它的名字，成为没有人愿意亲近的死海。
因为肯付出，加黎利海的收获，正是干净的湖水与热闹的人潮，它就像辛勤耕作的农夫，天天耕耘，努力付出，自然会得到应有的成果。
至于一味地接受而没有付出的死海，结果则是贫瘠与足迹罕至。它就如一个不问付出只问收获的农夫，撒下种子之后，便任由秧苗生长，即使杂草丛生、土壤干涸也置之不理，那么到了秋收时节，他又怎么能看见丰收的景象呢?
有付出才会有收获，唯有不断流动更替的水才会充满氧气，如此鱼儿们才会有舒适的生存空间，为湖泊增添生命活力。
有舍才会有得，只要不吝于付出，在付出的同时，我们便能腾出新的空间，容纳新的机会。
收获作文 篇3
放暑假了，妈妈为了让我锻炼身体，让我每天和她去东山公园登山。
起初，我十分不情愿，总喜欢找一些理由拒绝。后来，在妈妈的“威逼利诱”之下，我开始实施了暑假的登山计划。
一开始，我总是不断地叫苦叫累，还拽着妈妈让她拉我上山。过了几天，我渐渐地适应了这样的生活，每天都会和妈妈一起去登山。我不再抱怨登山的痛苦，而是上山就嗖嗖地往上跑，也偶尔会休息一下。我习惯在山顶处等妈妈，有时候躲在石头后面和妈妈捉迷藏，有时候坐在亭子里远眺，有时候躺在石头上享受山顶的.习习凉风……下山的时候，我就拉着妈妈飞奔下山。我的速度大大提高了不少，原来需要花一个多小时，可现在四十分钟足够了。
在登山的过程中，我超越很多人，有的人也不甘示弱，纷纷与我擦肩而过。大家你追我赶，互不相让。
假期的登山不仅让我锻炼了身体，更让我悟出了一个道理：我不能控制别人登山的速度，只有自己加快脚步才有可能超越别人。登山是这样，学习也是如此。只有你自己加倍努力，你才会有成功的希望！
收获作文 篇4
人生就像一场旅行，在乎的并不是目的地，而是沿途中看的好风景，往往，失败和成功总是一道最美丽、亮丽的风景线。
人生如战场，随时随地，我们都要面对人生带给我们的考验。
我和金思倩同桌时，常常进行一些比赛：有时是看谁考试得分高，有时是谁的速度快，什么鸡毛蒜皮都是我俩竞争的空间。一天下来，我和她不知道要比上多少场。或许，我与金思倩的友谊就是从一回回比赛中开始的。
有一次，我们又开始比赛，然而不同的是，这次的是"终极PK"！因为我与她约定，谁赢了，谁就是真正的赢者。我想，这件事情金思倩已经淡忘了，但我仍然铭记于心。
那是一场语文综合考试，前两次的较量一次是我第一，她第二；另一次是她第一，我第二。（全班的排名）
试卷发下来，我和金思倩都开始埋头笔耕，思想和注意力不敢有一丝一毫的松懈。我和金思倩都是要强的人，那一次考试倾注了我们太多的心血。我做完试卷，又回头查了好多遍，在第一次做的时候有卡壳的'地方我还特地多留意了几回。我抬头看看金思倩，她还在埋头苦写的她，心中梢有松弛的想法又绷紧了。
我一遍又一遍地检查，有时看见几个错别字，立刻改正过来，心中暗自庆幸，心想：这次总是我赢了吧？
可是，不知道是老天爱捉弄人还是我自己的原因，那次考试我以仅仅相差0。5分而败下阵来。我知道结果后差点没有哭出来。是呀，就凭我那么要强的性格，不气死才怪呢！相反，金思倩知道以后和高兴，喜形于色。
当时，我有些恨，恨自己太无能了，为什么在检查的时候没有再认真在仔细一点。于是，我开始了自我惩罚。几天下来，我不说话不喝水，金思倩见了，问："毛冰清，是因为上次考试吗？"我点点头，又摇摇头。她愣了一会儿，说："如果可以的话，我想把那个第一名让给你。"
......
我有些不知所措。金思倩的一番话让我大为吃惊。
事后，我终于坦然地接受了这个事实。其中有自己的安慰，当然也有金思倩大度的成分。失败了，又怎样呢？一味的埋怨有什么用呢？还不如努力学习，争取下次在胜过她！
这次我失败了，确切地说是我输了，我输给了自己最要好的朋友。但我也收获了，收获了坦然，收获了理解，还收获了这份纯真的友谊。
金思倩是真正的赢者，她的那番话在我的脑海了挥之不去。
失败了了，收获了！
收获作文 篇5
一苗幼芽如何能够长成参天大树？普通工作如何能够做到成绩卓着？平凡岗位能不能抒写壮丽的人生？这些看似平常其实非常沉重的问题，常常是我们许多人走上工作岗位之后面临的非常令人困惑的问题。
我们常常感叹时光的飞逝，我们常常抱怨环境的艰苦，我们常常羡慕别人的幸福，我们也常常渴望自己能够成功。但是现实却是一天又一天的匆匆而过，一年又一年的碌碌无为。叹息改变不了命运，抱怨仍然需要去辛苦劳作，羡慕只能使自己感到自卑，诱惑又可能使人走向堕落。有没有关系可以改变我们的命运？有没有捷径可以让我们直达特快地通向成功？回答是肯定的：有！有关系也有捷径，但是这关系这捷径不属于我们！
我们需要的是什么？我们需要的是一种取之不尽的活力，我们需要的是一种勇往直前的精神，我们需要的是一种永不停息的奋斗。唯有满腔的热情才能使我们精神焕发，唯有不懈的努力才能使我们充满希望，唯有脚踏实地的.奋斗才能使我们梦想成真。
我们拥有的说什么？我们拥有一双勤劳的手，一个平凡的工作，一颗火热的坚持追求的心灵，一次顽强不屈奋斗不止的生命旅程。
我们渴望精彩，我们向往成功，我们希望实现理想，我们盼望登上巅峰，因此我们就必须一点一滴脚踏实地一步一个脚印地向前。也许此时默默无闻，也许此地暗无天日，也许眼前坎坷泥泞，也许现实还不尽人意，但我们不能停息，我们必须用百倍的努力艰苦奋斗。只有艰苦奋斗，才能把幸福追求；只有倍加努力，才能实现梦想。
也许我们就是一棵小草，但小草也有自己的风采和灿烂；也许我们只是一滴水珠，但一滴水珠也能反映太阳的光辉；也许我们终生都不能到达珠穆朗玛峰的巅峰，但我们仍然需要不停地攀登，我们的追求在路上！
我们心中有圣洁的希望，我们胸中有最美的幸福。我们要取得成功，就必须像农田里的农民一样，辛勤地耕耘，勤劳地播种，日积月累努力地浇灌，然后才能带着幸福的笑容去收获甜蜜的果实。因此，从今天开始，我们就必须行动起来，用坚定不移的信念，用百折不挠的努力，甚至用鲜血与生命无怨无悔地：播种希望，收获幸福！
收获作文 篇6
在遥远的沙漠中有一片绿洲，一位老人跪在地上，拿着铁锹在挖沙土。
一个旅人经过绿洲，停下来给骆驼饮水。他看到满头大汗的老人，便上前打了声招呼：“你好呀，大爷。”
“你好。”老人回答时并没有停止干活。
旅人问道：“这么热的天，你在这里挖什么呢？”
“我在播种。”老人说。
“你要在这里种什么？”
“种椰枣。”老人说道。
“椰枣？！”旅人惊讶地说，那副表情就像听到了最愚蠢的话，“你的脑子被烤坏了吧，大爷，走，还是放下铁锹跟我去店里喝一杯吧。”
“不，我得先把种子播完，然后我们可以喝一杯。”老人说。
“告诉我，大爷，你多大年纪了？”旅人问。
“我不知道，六十，七十，还是八十……我忘记了……但这并不重要。”
“大爷，椰枣树长成要五十多岁，长成之后才能结出果实。我希望你能长寿，能活到一百岁，但到那时你也很难收获今天劳动的成果。还是别干了吧。”旅人劝说道。
“我吃的椰枣是前人种下的，播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。我今天播种，是为了让后人能吃到我种的.椰枣……虽然我也并不知道谁会吃到我种的椰枣，但我想，这份辛苦是值得的。”
听完老人的一席话，旅人说：“很感谢你的这一课，请收下我的学费。”说着，他把钱袋递给老人。
“谢谢你的钱，朋友。你看，事情往往就是这样的。你认为我无法收获自己的劳动果实，但我还没有播完种，就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。”老人笑着说。
收获是没有标准的，只要我们真诚对待他人，对待生活，对待每一次播种，那么我们就能得到意想不到的收获。
收获作文 篇7
收获，量力而为
秋，这个熟悉又充满诗意的季节，收获的季节同时对于不同职业的人们来讲却意义不同。有人曾说宰相肚子里能撑船，我想这句话并不是说那么简单，多数人认为是说这个人有度量，能宽松别人，可是真的是这样吗?我认为是他真正的看到了自己的标准。
想必每个人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光环所为绕，可是什么都改变了，你的到的不是真正的自己，一切都已改变。你前进会有无数的掌声，以及父母的疼爱和吻。可是人有过常在河边走哪有不湿鞋，那么多的诱惑在身边。身体的原因和种种过错，那么你稍微的摆动，结果可想而知无数的流言蜚语向你扑面而来如同春天绽放的花朵的芬芳，挡不住，然而压力的过大，确实会让你崩溃。
家是人们精神的慰藉和停泊的港湾，然而时代的不同更多的家长要孩子攀比，比学习比孩子得的奖，然而你们真的能明白，这种填鸭式的教育孩子们真的.能收获多少，这是教育育人。不是看分数而评论孩子的努力，尽自己的全力那就是成功，让孩子心里有负担有压力，并不代表会成功，反之确会加剧他们的心里情况。这些你们真的想到了吗?
叔叔阿姨们?孩子们的未来是他们自己来决定的，你们只是他们的引路人，但不要把自己的过错没完成的愿望让孩子们去做，他们有自己的人生有自己的未来，我们所能做的就是给予他们关怀和帮助。并不是责备和敷衍，是用心去给他们爱，让他们去收获，真正的自己。真正的人生。
收获作文 篇8
新学期，坚持开展新教育儿童课程，创新开展班级活动，努力研发属于自己的校本课程。
1、晨诵
周一（第一节课），周二到周五7:50—8:10
诵读的内容，本学期以《弟子规》为主 ，适当穿插节日节气等经典诗歌。
2、午读
要求低年级以绘本故事（教师也可以在网上搜的）。中高年级整本书阅读。绘本一周一个故事或一本故事书。整本书每两周或一个月一本。
周三下午第三节为阅读推荐、方法指导、交流收获课。目的通过推荐激发兴趣，通过指导交给方法，通过交流分享收获。
读书是每天的'作业就像呼吸一样自然，每天有布置，每章有问题，慢慢地，师生就养成了读书的习惯。
3、关于写博。
目的不是为了让每位老师、每个学生都能成为作家。写博的老师或学生，留意生活，注意观察，善于思考，勤于积累。这些都是学生写好作文必备的素质或者说是语文学习的好习惯。写着，写着，一不留神，就会成就一些教师或一批学生。
各班在收集上学期优秀博文的过程中，我们确实发现各班都出现了一些写作的好苗子。
本学期，师生每周至少发表一篇博文。语文老师每周一篇博文，每发表一篇加1分，学校推荐一篇加2分，被校讯通推荐一篇加3分。未能按要求发表博文的，少一次扣1分。目的在于让师生养成读书写博的好习惯。
4、班级开展丰富多彩的活动
鼓励班级举行一些有意义的语文实践活动，以丰富孩子们的生活，提高学生学生语文的能力。比如：诗歌背诵会，读书交流会，故事大赛，我喜爱的一本课外书推荐会……建议，本学期班内至少组织一次这样的活动。
5、师生竞赛活动
本学期，期中考试之前，教师之间将进行《弟子规晨诵课》竞赛活动，每组推出一名教师参与讲课比赛，选择一个内容，精心设计，全程录像，然后回放，评委进行评奖。
期中考试后，一、二、三年级教师进行绘本故事课竞赛活动。四、五、六年级教师进行整本书阅读交流竞赛活动。
学生之间将进行弟子规背诵、知识竞赛活动；讲故事比赛，期末进行经典诵读活动展示。
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