风的作文9篇【精华】
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的风的作文9篇，希望能够帮助到大家。
风的作文 篇1
奶奶家有一只大公鸡，我叫它“傲傲”，长得非常可爱！
火红的鸡冠像一只盛开的鸡冠花，圆溜溜的黑眼球闪闪发光。又尖又长的小嘴巴，很锋利。可别小瞧了这张小嘴巴，它可是寻找美食的行家哦！脖子上一圈一圈红色的羽毛，映衬着上面小巧玲珑的头，显得更加神气！身上的棕色羽毛像一件铠甲披在大公鸡身上，彩色的尾巴给这只大公鸡增添了不少光彩，不同颜色的羽毛聚在一起，显得格外美丽。大公鸡金灿灿的爪子，刚强有力的站着，真神气！
“傲傲”总是高傲地挺着胸脯，好像世界上并没有什么可怕东西似的。别的公鸡来抢食的时候，它一动不动地站在那里，把脖挺得高高的，准备出击。有一次，我看见了一只大鸡正在和“傲傲”打架，嘿，这一只笨蛋鸡，竟然想和傲傲打架，恐怕它还不知道傲傲是公鸡里的打架高手吧！可想而知这只大鸡一定会败得很惨！
傲傲还是公鸡里头的“鸡王”哩！它总是大摇大摆地走在所有公鸡的'最前面，后面的公鸡都排着整整齐齐的队伍跟在它身后走。虽然傲傲是‘鸡王’，可它在我面前还是那么淘气，用嘴啄你，用翅膀不停地拍打着自己的身子……有时候，傲傲仗着自己是鸡王，去抢食。每次被我发现，都要狠狠地责备它一顿，傲傲被我责备完之后，它就垂头丧气地走了，它的身影也不像‘鸡王’那样高傲、威风了。
傲傲最可恶的还不是抢食，而是喜欢弄洒奶奶晒的玉米。弄洒以后，竟然不知道自己的过错之处，还美滋滋地吃起来，但你见了决不会责打它，因为它是那么威风凛凛，生机勃勃。
我真喜欢奶奶家的大公鸡！
风的作文 篇2
你知道风是什么颜色吗
风，它在春天是绿色的。你看，风吹过高大的山峰，吹过干枯的草地，让山峰披上了一层俊俏的绿西装，使干枯的草地上又生长出生机勃勃的小草。假期里，我来到乡下，凉爽的`风迎面吹来，使我的心情也愉悦起来。
风，在夏天是红色的，当风吹过脸颊，人们似乎就能感到它那份火热的热情。我在等人的时候，一阵热风吹过，我的心情也跟着焦躁起来。
风，在秋天是红色的，因为当风吹过枫林时，大片大片的枫叶都变成了火红的颜色。我坐在公园的长椅上，一阵凉爽的秋风吹过，几片金黄的秋叶飘落下来，仿佛一只只蝴蝶，正在翩翩起舞，美丽极了。我的心情，也跟着这场景变得爽朗起来。
风，在冬天是白色的。一阵风吹来，就给大地铺上了一层雪白的地毯；一阵风吹来，树叶被白雪覆盖；一阵风吹来，水结成了剔透的冰晶。我穿着厚厚的羽绒服到雪地上堆雪人，寒风扑面，我感觉到了寒冰刺骨，但这也阻挡不了我玩雪的好心情。
风在人们的印象中是美好的，可是风也有另外一面。
在撒哈拉沙漠中，经常会有因为风而引起的沙尘暴。它令人感到恐惧，因为沙尘暴如果被吸入口鼻，就会感到呼吸困难，最后导致窒息而亡。还有在沿海地区，也会因为风而引发海啸。海啸的威力非常大，它经常淹没村庄和城市。这使我们感到人类在大自然面前是多么的渺小。还有龙卷风，它的破坏力也不小——它能将树木或者房屋连根拔起，十分可怕。
风，对于我们来说，既是美好的，也是可怕的。但我觉得风给我们带来的危害大多是人类自食恶果。如果我们能爱护自然，保护环境，也许就不会这样了。
风的作文 篇3
一年四季都有风，我不喜欢具有破坏性的龙卷风、台风和狂风等，我喜欢比较温柔的微风、热风、金风和寒风。
春天，农民伯伯在田野里播下了希望的'种子，微风用手轻轻地抚摸着秧苗的嫩芽，帮助它们茁壮成长，希望它们快快长大。整个春天，微风都不曾离开，直到它的愿望成真。微风来到城市，给人们带来了温暖，让人们脱去厚重的冬装，开始轻松地工作。我喜欢春天的微风。
夏天，太阳公公热情似火，热风也成了它的伙伴，让人们汗流浃背，小狗被热风吹得直吐舌头，鸟儿一直扑扇着翅膀降温，蝉儿也不停地叫着“知了，知了……”我喜欢热风，因为它“吹”来了西瓜、冰淇淋，也吹散了乌云，阻止了暴风雨。
秋天，金风把小麦吹成金色的，远看，麦田里一片金黄，像是金黄色的海洋，小麦都张开了小嘴，聚在一起，好像在说着感谢农民伯伯辛勤培育的悄悄话呢。
冬天，寒风带着雪花来到人间，风雪交加的时候，人们都躲在屋子里不敢出门，但我们小朋友都很“勇敢”，感谢寒风送来了雪花，我们可以快乐地在外面打雪仗、堆雪人。
我喜欢四季的风，它们可以给我们带来不同的快乐。
风的作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗，家风如润物细无声的小雨点。小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
记得把孩子刚送进幼儿园时，我担心的是孩子会不会哭着找妈妈，会不会自己小便洗手，会不会自己吃饭，妈妈不在中午能安然入睡吗??生活上的一切我都担心着。孩子入园一周来，出乎我们全家的意料，她不哭也不闹，从老师的反馈来看，孩子能自己大口的吃饭，自己睡觉，也不怎么哭闹，似乎很快就适应了幼儿园生活，全家都为此感到高兴，似乎一切走上正轨。一天我提早下班回家，孩子已经放学回家，正专心的玩着玩具，我不经意间看到她手里拿着几片雪花片在玩，自己好像没买过这样的玩具，这是哪来的呢？我问道：“宝贝，你手里玩的雪花片是哪来的？”孩子天真的回答我说：“是幼儿园的呀！”我听了忙问：“那你是怎么拿回来的？”孩子告诉我说是偷偷放在口袋里拿回家的`，听了她的回答我忙找奶奶问是怎么回事，孩子的奶奶说有时是看见她会拿一两片雪花片回家，看看是小东西自己也没在意，只要孩子高兴就好。奶奶的话让我意识到自己对孩子的关心少了，隔代的溺爱会对孩子造成一些负面影响，我得告诉她们这样是不对的。孩子的这种行为我没有责怪和发火，而是让她知道幼儿园的玩具是小朋友们一起玩的，玩具的家在幼儿园，离开幼儿园它们也会不开心。接着和奶奶沟通，让她以后每天接孩子的时候问问她口袋里有没有玩具忘记放回去了，如果有，就赶快送回去。
随后的每一天，我都会提醒奶奶每天问问孩子，有时也会问孩子今天有没有忘记把玩具送回家，刚开始奶奶告诉我，孩子今天又拿了玩具，不过提醒她后就送回去了，后来孩子会主动和奶奶说自己没有忘记送玩具回家，几周后，孩子已经牢记幼儿园的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。经过这件事，我发现孩子变得懂事了，不再乱动别人的东西，不随便接受别人的礼物，和小朋友相处也懂得谦让了。 怎样的教育就会有怎样的孩子。良好的家风能帮孩子树立正确的人生观、价值观，帮助他们健康成长。
风的作文 篇5
假如我变成了风，可以在空中呼啸；可以带走种子；可以给人们带去凉爽… …
有一天，我来到小河旁，河边的蒲公英对我说：“风姐姐，您能不能帮我把这些种子带到别处，让它们生根发芽啊？” 我说：“当然可以！”
随后，我带着一个个“小伞兵”飞向山林，一路上我遇到了好多事：我见到人们很热，就给他们带去了凉爽，他们夸我乐于助人；我见到风车，就用尽力气把风车吹动，利用它发电；我看见人们在想办法让帆船向前行，就去帮助他们，使帆船远航… …
做了许多好事，心里很高兴，可是总感觉哪里不对劲，回头一看，哎呀！我说呢，我把“小伞兵”给忘了！我连忙向山林赶去，送下“小伞兵”。回到小河，对蒲公英说：“你放心吧，已经帮你把种子送到山林里啦！”蒲公英满怀感激地说：“谢谢你，风姐姐！”
假如我变成了风，我要帮助更多更多的人，做更多更多的.好事！
风的作文 篇6
我的家乡在新郑，是个风景优美的好地方。家乡的美景数不胜数，但我认为最美的当然还是郑风苑了。
郑风苑坐落在玉前路和溱水路交界的地方。顺着长长的台阶拾级而上，穿过那座古色古香的大门，就走进了美丽的郑风苑。门口两条活灵活现的巨龙，嘴里吐着水花，好像在向过往的游人表示热烈的欢迎。巨龙的中间是一条长长的人工溪流，伴着哗哗的溪水声顺阶而下，展现在眼前的.是一条弯弯曲曲的石径和一片翠绿的竹林，一阵微风吹过，林中的竹叶就会发出一阵阵悦耳的沙沙声，像是一阵欢快的乐曲，不由得让人想起唐代诗人常建的那句“曲径通幽处，禅房花木深。”
沿着长长的石径往前走，脚边是各式各样的人工荷花池，有方形，有椭圆形，还有花瓣形的。每到夏天荷花开放的季节，各色鲜艳的荷花从碧绿的荷叶丛中冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花池的右侧就是那长长的溱水河了。河流从郑风苑中拦腰穿过，在阳光的照耀下晶莹发亮，就像是给美丽的郑风苑系上了一条发亮的宽腰带。最有意思的要数河上的那座浮桥了，每个从桥上走的人都像喝醉了的醉汉一样，整个身体都好像不听使唤了，全身摇摆不定。就是下了桥，还要很久才能缓过劲儿来，尽管这样，人们依然快乐的不得了。人们在郑风苑里尽情地说啊、笑哇，欢乐的空气到处都是。
啊！美丽的郑风苑，真是家乡人民娱乐休闲的好去处啊！
风的作文 篇7
夏日的风总是这样热，这样不舒服，但是真的好想一直这样啊。
夏夜，月光撒落在我身上，连同周边的柳叶一块照亮了。身后的河里有各式的物品，有些很眼熟。木质椅时不时发出吱呀的声响，柳叶吹起风，又或是风吹起柳叶。
飞起的柳叶带着我的思绪一起飞出了这片星河。坐在椅上，抱着西瓜，不知为何总能闻到一股若有若无的花香，就好似大楼上的叫喊声，时而浓，时而淡。但总体还是宜人的。
怀中的西瓜已经只剩下一个瓜壳了。大红色的'瓤已经和翠到发亮的瓜壳分家了，一个在我的肚子里，一个在外头。
风带着我飞向了别处。我咳嗽了两声浓浓的花露水味在我身边散开。我望向前头，沙地上有很多很多的孩子，其中一个正在哭鼻子，我看不清他们的脸，不是我就对了。
风很热，和以前一样，但又有些不同，具体为什么我也说不太清楚。可能是少了点声音吧，但和我也什么太大关系。
风依旧很热，依旧让人不太舒服，感觉什么都没变，但又什么都变了。她住在我家那条街上，但若是她真的长久地待在那，那也就不能称之为风了。与其说住在这，倒不如说是“暂且”待一会更为贴切一些，毕竟街道留不住风，风不能待在街道。
滴答。
冰棍化了，滴在竹席上，有点沾，不过这不碍事。我继续嗦着冰棍，这一切都与我无关。
风大了起来。
这次她带来了雨，从这里往下看，正有人光着脚丫子，踩在水洼上，溅起大片水花。雨中的空气总是清新的，只是有些闷罢了，其中还夹杂了一丝丝的水汽。
我出门瞧了瞧，雨停了。风...也搬走了，这条街好像迎来了新的客人。
风的作文 篇8
风从湖边走过，湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉，把花粉播在了希望的田野上。轻轻地、悄悄地，一种温柔的过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。风，便是这平凡的奉献者，它成就了一种可以穿越平凡的伟大。风是母爱。"游子身上衣"使得慈母"临行密密缝，意恐迟迟归"。这种无言的爱，像一缕轻风拂过游子的心，于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀，让后人继续着这份对平凡的感动。这种感动像穿越时空的永不疲倦的风，给我们诠释着生命中最重要的一种爱，温柔而永恒，平凡而伟大。
风是一种胸怀。我们在前人栽的树下乘凉，不要忘了给后人凿一口井，让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。当树阴为别人带来了清凉时，那穿梭于树叶间的.风，不是在诉说着这样一个伟大的故事吗？"有一个女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡......"歌中的女孩，是个平凡的人，她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽，美丽的生命芦苇般脆弱，瘦小的身影却走在人们赞美的视线里。"风儿轻轻诉说"，诉说着这个平凡而伟大的生命，诉说着一种舍生取义的坚贞。
风是一种坚守。坚守在平凡的岗位，默默奉献一生的心血和智慧，就像我们的老师，就像每一位任劳任怨的平凡工作者。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机，那些在"非典"期间坚守岗位的白衣天使们，正是那一股沉默的风，平凡的风，但就是这阵风，给了社会以平安，给了人们以安宁，给了大地以希望，给了河山以新绿。谁又能说那只是一种平凡的事罢了？
我们常常赞美太阳的光辉，我们常常慨叹海洋的澎湃，我们常常仰视高山的巍峨，我们常常欣赏美景的瑰丽。可是，有谁愿意坐下来，静静地聆听风的耳语？有谁能够停下来，细数着风的无私与美丽？没有风，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。风是信使，为人们带来了灵动。正是那些像风一样平凡的感情、胸怀和坚守，给生活带来了生命的源泉和人生的美丽。 愿为一缕风，让爱和仁慈悄无声息地降临。这，该是一种穿越平凡的伟大吧！
[点评]
作者以大自然中的"风"这一物象作载体，贯穿全文，记事写物，寓情于"风"，使文章立意鲜明，而又富有感情；从不同的层面，不同的角度或深情款款，或细流涓涓，或激情澎湃地感悟对"平凡的伟大"的赞美之情，内容丰富，而又层次井然，结构严谨。文章命题富有诗意，首尾照应，结构严谨；语言流畅如风，极富文采；抒情自然真挚，令人回味。
风的作文 篇9
上周，台风来袭，学校宣布停课，同学们都欢呼雀跃起来，我也不例外。这台风应该很大吧？ 我这样想着。
台风果然很大，大树被风刮得摇摇晃晃，黄豆般大的雨点打在玻璃窗上，窗户都震了起来。唉，虽然放假，但台风天想出去玩似乎是不可能了。于是我开始在家玩滑板，左滑右拐，真好玩啊！忽然，也不知怎么回事，脚一滑，人就顺势着了地，我的右手狠狠地摔在地上。“哇，真痛啊！”我不由地哎呦哎呦叫起来。
半小时后，我已经在医院了，医生说要拍X光，X光？听起来挺有趣的，但也有些紧张、害怕。
“倪宇泽！”
“哦，该我了！”我提心吊胆地往里走，医生让我将手放在一台机器下。随后，从机器里射出一道道光芒，这应该就是X光的光源吧？这台机器会下压吗？要多长时间？……我心砰砰直跳。紧接着，传来了轰隆隆的响声。“好了，关节处骨头有点细微的.裂缝，要保养一阵子。”医生说道。
“还好还好，至少骨头没有断掉。”我长长地吁了一口气。不到15分钟，我的右手就被绷带“包围”了。
接下来的日子，我就成了一个断了右臂的“残疾人”，我得用左手吃饭，甚至左手写字，连穿衣脱鞋也都需要爸爸妈妈帮忙了。更糟糕的是，每天都有人不断问我，“哎呦，你的手怎么啦？”刚开始，我都耐心地一一解释，到后来，不耐烦的我干脆就回答“被台风刮倒啦！”
唉，都是台风惹的祸！
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