声音的作文

声音的作文[通用4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的声音的作文4篇，欢迎大家分享。

声音的作文 篇1

　　家的附近是一片新开发的地带，机器轰鸣、车辆穿梭、尘土飞扬。我时常被这喧嚣与吵闹折磨得苦不堪言。只在当午夜时，一切都安静下来，我躺在床上，就会想起老家村里小溪那潺潺的流水声……也许，现在它们也离我们远去了吧。

　　眼前又出现了那条小溪，在我很小的时候，村头的那条小溪总是不断流动着的，因为家离得近，推开窗，那潺潺的水声便流入耳畔。小溪里的鱼不少，那时的水总是很清的，总是能看到成群结队的.鱼儿在其中嬉戏。

　　记得祖母总是在耳边说在说：“在我们那个时候呀，洗衣服啥子的，都是用的这条溪里的水。那时候水中总有蛭，喜欢往脚板里钻，不小心钻进去了，就得拿鞋底把它拍出来，那真是疼啊……你父亲小时候身子骨好，管他春夏秋冬，总是喜欢在这条溪里摸鱼抓虾，每次他回来，总是少不了被你爷爷训一顿，怕出了事，你父亲皮，从不听……过几日说有雨，这雨一下，水一涨，等漫过了桥，鱼儿们都从桥上被冲过了岸，回来祖母带你去看看……”

　　那次去看，已经是我记忆中那条潺潺小溪最后美妙的景象了。还是记得的，那天雨下的很大，鱼打在树上的沙沙声，溪流暴涨的轰鸣声，鱼儿过桥那嗖嗖声，鱼儿入水的噗通声，汇杂在一起，构成了明明无章，却又异常和谐的协奏曲。

　　时光飞逝，离开老家已经快十年了，去年夏天，当我再次踏上老家的土地，满心期盼去看我那印象中总是水声潺潺的小溪时，溪水已少得可怜，而且已经没有了记忆中的清冽，而且西边用水泥砌起了笔直的墙，水流平缓了，飞花漱玉般的景象没有了，潺潺的水声听不到了，鱼儿也不见了踪影……

　　记忆中的：春天的溪水解冻，万物复苏；夏天的溪流滚滚，豪迈万丈；秋天的水流缓缓，落叶扑簌；冬天的溪水结冰，万籁俱静。这一切似乎都随着岁月的远去而离去了。

　　外面的车辆和机器又开始轰鸣了。让我的思绪又回到现实，我希望故乡那远去的潺潺的溪水声不只是在梦中出现。

声音的作文 篇2

　　从我作为婴儿呱呱坠地开始，我听到了各种各样的声音：父母的叮咛声使我感到温暖，同学的鼓励声使我感到振奋，老师的批评声使我感到难过。也许生活就是一部交响曲，而这部交响曲中，最令我怀念的是那一曲故乡的声音。

　　我的童年就在我的家乡——一条不起眼的小村子里度过。每到夏天，树上的那些蝉又开始鸣叫起来。人在屋子里也能听得一清二楚。蝉的声音此起彼伏，一波连着一波，充斥着我的耳膜。可能这些声音在它们动物界里是美妙的声音，但我听起来却像是噪音。

　　一个小伙伴像是听出了我的心思，对大家说：“我们一起把那些讨厌的蝉捉下来吧。”捉蝉是怎样的？我好奇地跟着他们来到了树下。他们的身手很敏捷，不一会儿就捉住了一只蝉，它马上停止了鸣叫。我对他们说：“借蝉给我玩一玩吧。”可刚到我手上，那只蝉居然又鸣叫起来。我吓了一跳，赶紧把它扔掉了。同伴们哈哈大笑起来，可他们黝黑的脸上，露出的是清泉一般的笑容，没有恶意，没有讥讽，而是天真快乐的笑容。我也跟着他们笑起来，树下只剩下了我们的笑声。

　　蝉声，笑声，给我的童年带来了无尽的欢乐，院子里的一个个有趣的故事也同样令我难忘。

　　夏夜，太阳躲回了家，天上嵌着金黄的月亮，还有满天的数不尽的'星星。奶奶和爷爷总是搬来几张藤椅到院子里。我就坐在爷爷宽大的膝盖上听奶奶讲故事。奶奶一边摇着她那大蒲葵扇，一边娓娓地说着那些民间和神话故事：什么“封神榜”呀，“十二生肖”呀，有时也说一些爸爸小时候的趣事。奶奶的见识可广了，听着听着，我入了神，奶奶也仿佛沉浸在了她的故事里。她的面容十分清瘦，岁月也无情地在她的脸上刻上了一道道皱纹，她的脸早已不像青春时的那般光滑，而是像树皮一样粗糙，她讲故事时眼睛闭着，脸上露出了慈祥的笑容。我端详着她的脸，一会儿，故事讲完了，蒲葵扇也停了，我撒娇似的说：“再讲一个嘛，我还没听够呢。”奶奶这才说：“好，好，再讲一个。”手中的蒲葵扇又摇了起来。

　　几年后，时间飞一般地流去了，我长大了，般进了城市里。在钢筋混凝土的“森林”中，我再也听不到那一种声音了：“蝉在树上鸣叫，奶奶一边摇着蒲扇，一边讲着故事，它已经成了我的记忆。

　　故乡的声音，是昆虫的鸣叫，让我感受到自然的美妙。

　　故乡的声音，是伙伴的笑声，带给了我无尽的欢乐。

　　故乡的声音，是奶奶的故事，给我留下了亲切的怀念。

声音的作文 篇3

　　“叮零零——”上课了，同学们都回到座位上，并且出奇的安静。

　　因为这堂课要发试卷啊，而且听说我们班考得并不是很好。“蹬蹬蹬”老师的高跟鞋声离教室越来越近了，我们更是吓得大气都不敢出，随即“吱呀”一声门被推开了。这时，用“连针掉在地上都能听见”，这句话来形容此时此刻的场景再合适不过了。在一阵寂静过后，“嘭”地一声，老师狠狠地把试卷往讲台上一砸，我们吓得一抖，我们知道老师又要数落我们一番，都把头给低下去了，等待老师的数落。

　　老师说了一大堆话，终于说完了，但数落归数落，成绩还是要报的。我心想：我数学还是很好的，几乎次次95分以上，这一次可能考不到95分了，但至少也是90分以上吧。这时正好报到我，老师的眼神闪过了一丝希望，接着“晴”转“多云”，似乎还有一些“小雨”……“84”这个数字犹如晴天霹雳般惊到了我，怎么会？我抿了抿嘴唇，带着无数惊叹的目光和叽叽喳喳的讨论声走到老师身边，这一路仿佛度过了几个世纪。老师用冰冷的目光打量着我，如果目光可以杀人的话，我现在应该已经离开了人世了。我颤颤巍巍地接过试卷，低着头回到座位上。

　　回到家里，妈妈看到试卷后并没有像我想象中的那样发火，她只是平淡地对我说：“次次都考好那必然是好事，但人也不能每次都考好，不是吗？”听了这句话，我原本悬着的心放了下来，暗自下定决心，下面的考试一定要考好。我把试卷拿过来整理并复习，把每道错题的正确答案和错误原因都整理到错题集上。这时，妈妈在背后摸着我的头发说：“这样就对了，要从错误中汲取教训，以后不再犯就行了。”妈妈的话，让我充满了信心。

　　今天，我东山再起，在这次的.考试中考得了99分的好成绩，只因妈妈说的那些话，久久回荡在我的心里。

声音的作文 篇4

　　“爽爽”，一声略显苍老的呼唤就这样入了我的耳。我猛地从沙发上站起，寻找着这牵动我的心灵的声音来源……

　　我依稀记得，这个声音在一开始是怎样地令我百般厌恶。早上六点，当我还在与周公聊天时，门外那似乎永不会停止的.声音就从这时响起。“爽爽，起床了。”我把头往被子里拱了拱，不愿理会。“爽爽，该起了。”我不耐烦地”嗯“了一声，随后又迷迷糊糊地睡去。“爽爽，六点多了。”我猛地坐起，神智一下子清醒了，我冲着外面大叫：“一个劲儿地喊什么，我这不起了吗？”

　　当我忿忿地走到餐桌前，看着清一色的面食，心情又再次跌到了谷底，但那个令我不胜其烦的声音却又一遍一遍地响起。“爽爽，你穿得是不是有点少哇？”“爽爽，中午你要吃什么？”“爽爽，你……”“有完没完呢！”我忍无可忍地扔掉筷子，冲着这声音的主人一阵乱吼，“我吃个饭，你还不让我消停，真不知奶奶是怎么受得了你的。怪不得把你打发到这儿来了。”可当我发泄完后，又觉得有些后悔，但自己的自尊不允许去向那个“罪魁祸首”道歉，于是我便快步离去。而那个人的背影却显得那么苍老无力……

　　当我放学回家时，没有听到那熟悉的“爽爽”，心中不由得空落落的，不知从何时起，那个令我避之不及的声音已成了牵动我心灵的声音。我打量着屋子，得到了一个事实：他回乡了。我很纠结地在书桌旁来回走动，终于，我作出了决定。

　　“爷爷，对不起，你回来吧！”

　　“好。”……电话那头传来爷爷高兴的声音。

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