老师作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师作文 篇1
我的围棋教师雷教师，是一位三十多岁的中年围棋教师，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一双炯炯有神的眼睛，声音很响亮，对待同学们平易近人，对工作很负职责，真像父亲一样，照顾着每一个孩子。
雷教师专心致志，把我从起蒙班提高到中级班，使我的围棋突飞猛进，在几次比赛中都取得优异的`成绩，在抚州市第六届围棋大赛中我在B组得第一名，雷廷军第三名，管超龙得D组第一名。
这样好的成绩都是由雷教师日日夜夜废寝忘食跟我们补课，不管风吹雨打都要送我们回家，这样好的教师能不尊敬他吗？
老师作文 篇2
以前，我有一个很不好的习惯，就是经常爱发脾气!
那是在4年级的下午，我被丁老师带到了办公室，虽然我不记得那些教导我2年的话了，但是，那是时时鞭策我少发脾气的话。可是，我还是控制不了自己。那是个平静的下午，有人在说我，我刚开始不理他们，可他们越说，我越气，于是，一气之下，踢了他们坐的桌子一脚，他立马站起来，说道：“踢什么踢呀！”我说了他一句，他却说：“吵什么吵！”我发怒了，一脚踢过去，他坐在桌子上面，差点摔下来我更起劲了，一脚，两脚，三脚……我踢了几脚，没想到自己却摔了一跤，他们看到我摔了一跤，便大笑了起来，我不服气，冲上去给了他一脚，他还了我一拳，就这样，你一拳，我一脚，持续了五分钟还有大约三十七分钟的.僵局，终于，老师来了，经过很长时间的教导，才化解了这段“恩怨”。之后，我的脾气好了很多。
之后，我在两年之内，只发过6次脾气。第一次是轰动全校的“三楼飞凳”，其他的也没什么了在那之后，我决心，不再发脾气，不再拿起凳子！
我相信，老师总是帮助我克制脾气，老师总是帮助我！
老师作文 篇3
当我第一次跨进小学一年级的教室，当老师第一次点到我的名字，我怯怯地迎来了老师关怀和鼓励的眼神，老师，您就在我心中扎下了根。
记得我刚转到实验小学，面对一张张陌生的面孔，走在迷宫一样的校园，我觉得很是担心。没想到班主任刘老师像妈妈一样牵着我的小手，排在队伍的最前面，带我们去饭堂吃饭，带我们上宿舍睡午觉，我觉得我很幸福，因为，我又找到了一处像家一样温暖的地方，我喜欢到实验小学上学，因为这里有像妈妈一样的老师。老师妈妈表扬了我，我会高兴一整天；老师妈妈批评了我，我会难过地放声大哭。老师，您知道么，您的.一举一动都牵动着我的心，因为，在我心里，您是那么的神圣，那么的了不起！
那天，我遇到我的曾老师，她说我长高了，懂事了！我还兴奋了一个上午。回想起两年来，老师们在我的身上寄予多大的期望啊，当我迷茫时，老师们都会给我指点迷津；当我站在领奖台上，老师们那灿烂的笑容，我至今难于忘怀；当我为考砸的试卷而放声大哭时，老师拉着我的手走在校园的跑道上，告诉我：其实这是一个新的起点……老师，您的谆谆教诲，让我长大了；您的循循善诱，让我懂事了。谢谢您，老师！我怎能把您忘记呢？
今年我上五年级了，学习的难度更大了，不过我很有信心，因为我在实验小学，在这个环境优雅的学校里，有一帮像妈妈一样的老师，有一帮像姐姐一样的老师，有他们的谆谆教导、亲切关怀，我会长得更高，走得更稳。老师，我想悄悄告诉您：不管我走到哪里，你们都永远在我心里。
教师节来了，教师节也走了。老师，您放心，我会带着同学们一起努力学习，让您天天过上教师节，让您天天挂着灿烂的笑容！
老师作文 篇4
说到我喜欢的老师，想一想还真不少呢！不过，我感觉最亲切的还是我的班主任——李老师。
李老师长着一头乌黑的长发，戴着眼镜，给人一种和蔼可亲的感觉。同学们的心里话都喜欢对她说，李老师总是微笑着倾听。她在学习上对我们要求却很严格，下课后，还经常留在教室给同学补课或是帮助有困难的同学。李老师关心班里同学的时候就如同树匠关心自己的'小树苗一样，哪个学生有哪些做得不当的地方，老师都会及时"修理"一下，哪个学生做得好了，就号召全班同学向其"看齐"。有时同学就会抱怨李老师的要求太苛刻了。
记得有一次，我正在阅览室看书，李老师走过来，语重心长地对我说："这次年级作文比赛你得了99分，是咱们班的第一名，真令人高兴，但是，你看你作文的这个段落如果再描写细致一些就会更完美了，所以不要骄傲，要继续努力！"听了这番话，我原本骄傲的心，又增添了一丝愧意和要继续努力的决心。
金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此时此刻，我好想对她说："我爱您，李老师！"
【老师作文】相关文章：
老师？老师！作文05-26
老师！老师！作文02-24
老师，老师作文01-09
老师的微笑作文 老师的微笑作文02-25
多味老师作文-老师作文01-25
漫画老师作文 漫画老师作文06-19
感恩老师老师的作文05-22
【优】老师，老师作文03-19
老师啊老师作文04-21
我的老师老师作文03-20