时间的作文[大全6篇]
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的时间的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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时间的作文 篇1
有人说时间对每个人都是一样公平的。可是我怎么觉得，时间有时快，有时慢。
我和妈妈出去吃饭，为了不堵车，我们提早了半个小时出发。就是在这样时间足够的情况下，一路上恨顺畅，15分钟车程就到了。提早20分钟到了酒店，这20分钟我们都在等待中度过，坐在餐桌前看着人来人往，觉得时间过得好慢好慢。
又有一次，同样是这个酒店。这次妈妈有事忙忘了时间。出发时已经只剩10分钟了。坐车上没一会儿，我就开始嚷嚷了，“妈妈，能不能开快点啊，时间都超过2分钟了！”我目不转睛地盯着车上了时钟，嘴里不停地催着。心里焦急地就想拉住时间的分针不让它走动。就这样，5分钟，10分钟，同样的.15分钟，这次为什么过得如此快呢？
一天，我在家写作业的时候，妈妈说她先出去一下，一个小时就回来。我之前一直在写作业，当只剩下两个作业时，我一看才过去了半个钟头，心想反正作业都快写完了，先看一会儿电视再写也不迟。在看电视时，我根本没注意到时间在飞快的过去。妈妈回来了，问我作业都完成了吗？我想妈妈怎么这么快回来了，我才没看几分钟电视呢！谁知道时间已经过了二十多分钟了。
上次，妈妈让我写口算练习，我时不时看一下时钟，我都写好5页了，时间才过了半小时。唉，时间有时候又过得好慢。
时间为什么有时快，有时慢。我也不知道为什么，就觉得它太神奇啦！
时间的作文 篇2
小的时候，总是期望着快点长大，因为长大了，就可以做许许多多的事情，在大人的眼中，再也不是幼稚的儿童。
而现在，我真的长大了……
长大了的我，又总是希望慢点长大，因为时间过得太快，我没有办法让时间走得慢点，甚至让时间停住。
——随笔。
轻轻得打开那覆盖了一层灰尘的精致的盒子，一把已经十分陈旧而又像是经历了什么事情似的尺子，静静地躺在盒子里，默默地……
我小心翼翼把尺子捧在手里……
时间的沙漏倒转……
——回忆过去的'往事。
她，走了过来，“怎么了？”一句关切地话语传到了我的耳边。
我抬头望了望她，向她解释了伤心的原因：“ 因为今天考试，结果昨天为复习，忘记带尺子了…… ”
她的表情好象突然变得轻松了起来……什么嘛，她居然幸灾乐祸。
她转身回到自己的座位上，也不知道在干什么事情。我很生气，心里想：“真不算朋友，也不帮我想办法，反而自己回到座位上去了！”
这时，她突然向我走来，“啪！”的一声，也不知道是什么声音，我也没有在乎到底发生了什么，脑子里全是“尺子”的事情……
她伸出了手，将自己刚买的尺子折成了两半，将其中的一半送给了我……
考试后，我准备把尺子还给她时，她已经走了，等再次去还给她时，她说她已经不需要了，她妈妈那天看到了那把段尺后，狠狠地打了她一顿……
我的心酸了……泪水不住得往出流………
虽然这件事情已经早已经过去，但是，我真的好后悔……
轻轻地用布子将灰尘摸去，把它放回原处，它又像是一个宝盒似的，好象保存着多么珍贵的东西……
是的，这把尺子对我来说，太重要了，它也是我的无价之宝……
————
时间总是飞快地向前跑着，时刻都不会停下……
在时光一点一点地从我手中流走的时候，瞬间也留下了点点滴滴的回忆。
——感慨。
时间的作文 篇3
时间很短。但是，时间，我们总觉得很长，其实是我们在做梦罢了。如果真的可以把短暂的时间变长的话，我愿意一直在梦中不愿醒来。时间永远是我们的硬伤，我们永远都不想提到时间。因为时间，让我们想做的事情都做不到。因为时间，让我们渐渐衰老，变得不再年轻，不再活泼开朗。因为时间，让我们变得手脚不利索，开始成为累赘。无论我们变成了什么样子。这都是因为时间。
时间的流逝，是一种自然规律，我们无法改变，无法让时间停留或者倒流。可是我们可以在短暂的时间中，做一些有意义的事情。让我们光阴不再虚度，让我们年华也不再虚度。少年不努力，老大徒伤悲。这句诗我们很熟悉，不太陌生。这句诗是我们从小背到大的。
如果有一天，时间不再流逝，我们开始游手好闲，不做任何有意义的事情。不做任何正经的事情。若这样的话，人生岂不是没有意义，我们不全都是白活了吗？
所以，虽然我们不能改变时间的流逝。但是我们能好好的.利用。好好的利用时间，不要让时间白白的流逝，好好的珍惜时间吧！
时间的作文 篇4
■写作材料的高密度积累
通过几年的阅读，学生在阅读量上收获颇丰，但要真正用好这些材料，让这些材料“内化”为自己的东西，还需要初三阶段的高密度积累、归纳整理和强化巩固。重点要做好以下几方面的工作：①梳理归纳、活学活用课内材料；②拓展延伸，继续加大课外阅读量；③放飞思维，进行课外名言警句、诗词的分类整理；④陶冶情操，进行美文的初步赏析和积累；⑤升华认识，培养对事物的敏锐洞察力和对问题的深刻判断力；⑥习惯积累，重点培养良好的阅读习惯、书写习惯、写作习惯等。
■写作方法的'迁移运用
“文无定法”，但非无章可循。作文总复习的第二阶段，要在大量阅读的基础上，归纳各种各样的写作手法并运用之。如通过读《爱莲说》、《陋室铭》就要明确如何托物言志；读过《海燕》、《白杨礼赞》，就要归纳出象征手法的特点……
在阅读中，精心探析各种写作手法的特点，细心揣摩各种写作手法的运用，会受到潜移默化的影响，种种写作手法会自然而然地运用到自己的写作中来。
■写作技巧的理性思考
作为考试作文，在形式上追求一点“色彩”是必要的。在形式上讲究一点技巧，会给人的耳目以新鲜感，从而占据一定的优势。在作文复习的最后一个阶段，要在以下几方面下点功夫：①安排一个合理的顺序，使作文思路清晰，层次分明；②精心锤炼开头、结尾，使之成为“凤头”、“豹尾”；③给作文一个亮丽的“包装”，如文前写题记、文中拟小标题、采用书信体、日记体、戏剧体等形式。这些方面的技巧，都要建立在作文材料丰富、写作手法使用得当的基础上，要根据内容，理性思考，做合理选择，不可单纯追求技巧，否则作文会面目可憎，令人生厌，效果适得其反。
时间的作文 篇5
“在正确的时间做正确的事情！”这句就是班主任常常对我们说的那句话。
我最近迷上了一部推理小说，只要拿起它，就无法放下，上课看，下课看，吃饭看，上厕所看……我甚至巴不得利用睡觉的时间来看小说。
在一次语文课上，尽管老师在讲台上讲得风生水起，但丝毫不能引起我的兴趣，我心里一直惦记着那本没读完的小说，于是情不自禁地拿起那部小说，埋头看着，课堂和老师早已被我抛到九霄云外。正看到精彩的时候，突然听到有人叫我的名字，我本能地站起来，只听老师向我提问，这下可犯难了，我只支支吾吾半天吐不出一个字。班主任眉头一皱，失望地摇摇头，叫我下课来她的办公室。
下课了，我的心缩得紧紧地，胆怯地走向办公室。
“你刚才看小说了？”吴老师头也不抬，低头改作业。
“恩。”我挠挠头发不好意思的回答说。
“知道你错在哪了吗？”
老师话音刚落，我当时就起劲了，吴老师一直把我们管得紧紧地，早就想抱怨了。既然这次给我了机会，那我就不客气了。
“我认为我没有错，上语文课就是为了提高文学素养，看小说当然也可以提高我的'语文成绩！”
“不，你错了！”老师慢慢抬起头，放下笔，一脸严肃地说：“看小说是好的，但只能在课余时间看。课堂是宝贵的，当你错过了，就无法补回。”
老师拉了一个凳子，让我坐下来，和蔼地说：“当国家需要你打战的时候，而你却在营地里，当敌人打过来的时候，你还不是必死无疑了？人，就应该在正确的时间做正确的事情，而不是在正确的时间做错误的事情！时间是无法补回的，好好想想吧！”
我顿时如醍醐灌顶，记住了这句话——在正确的时间做正确的事情！
是啊，在正确的时间做正确的事情，如果乱用时间，我的人生道路还怎么走呢？于是，我放开那些杂念，充分利用上课时间，再也没有在课上分心了。
时间的作文 篇6
时间一天天，一年年过去，我总以为时间是用不完的。学习了《和时间赛跑》一文后，我知道了光阴似箭，日月如梭，时间过去了就永远不会回来了。
因此我们应该珍惜时间。 我觉得很惭愧。以前每天放学回家做作业，我总是磨磨蹭蹭，一会儿看电视，一会儿玩点游戏，一拖再拖，一直拖到将近九点才洗漱睡觉。结果第二天没精打采，脑袋昏沉沉的。 现在我懂得了珍惜时间的重要性。医生抓紧时间救治病人，消防员抓紧时间灭火，时间就是生命。以后我每天抓紧时间认真完成老师布置的作业，还可以看自己喜欢的课外书。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间，走在时间的`前面，做时间的小主人。
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