叙事的作文【集合5篇】
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的叙事的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
我们班组织了一次快乐的龟龄岛两日游。我们首先坐上了大巴，经过四个小时的车程，我们来到了一个小镇，经过简单的采购之后，我们坐上了快艇在海面上乘风破浪，海面那么蓝、那么宽，阳光照在海面上闪闪发光，实在是太美了！不一会儿，我们就来到了岛上。
岛上有一棵参天的榕树，榕树后有一片绿油油的草地。大人们搭起了一顶顶小帐篷。爸爸则抓蝗虫和蚂蚱来逗小朋友们玩。我也想试着抓一只，一开始我有点怕，我跟着一只小蚂蚱，我趁它毫无防备的时候，用手猛地一抓，那只可怜的小蚂蚱就被我抓住了。傍晚，我们去捡贝壳、游泳。晚上我们吃了妈妈们自制的捞面，可好吃了！
晚上，我们在沙滩上放孔明灯，孔明灯有两种形状，一种是椭圆形，一种是爱心形。我们玩得十分开心！放完孔明灯，我们回到各自的.帐篷里睡觉了，美好的一天就这样过去了。
第二天一早，我5点钟就起了床，期待看到最美的日出。然后我就和雅盈去洗脸刷牙了。刷完牙之后，我们便把帐篷拆了。然后我们又去捡贝壳了。这次我们捡到了许多漂亮的贝壳，都装进了一个瓶子里。我用水泡着那些贝壳，结果我不小心把瓶子里的水当成了饮用水喝了一口，哇！这水怎么是咸的呢？我仔细一看，原本水里面泡着美丽的小贝壳。之前我还在提醒别人别喝了这水，现在我怎么就把贝壳水喝了？ -_-! 我们还看到有许多金龟子在我们身边飞来飞去，便想抓一只来玩。妈妈用手一抓就徒手抓到了一只，我也有样学样，用一只手一抓，那只金龟子就被我抓住了。外公找来一条线，把金龟子的腿绑住，我们就牵着它走来走去，可好玩了！欢乐的时光总是过得很快，我们返回了广州，路途中我们来到了风车岛，那里的风车相当于五层楼那么高呢！风车每转一圈，就能发5度电。
这次快乐的龟龄岛两日游给我们留下了难忘的印象！希望班里以后能多举办一些类似的活动！
叙事的作文 篇2
做好事，是“助人为快乐之本”的基础，也是会让人心情愉悦，快乐不已的一件事。想到这里，就想起我做好事的经验，不禁心花怒放！
我还记得那是一节下课最长的时候，钟声才一响，大家就像看到食物的猴子，快马加鞭的夺门而出。我也正想出去走走时，看到我们班的吊车尾先生在位子上正愁眉苦脸的订正作业；再加上别人都欢天喜地的出去玩，使他成了热锅上的蚂蚁，心急如焚。于是我打算过去看看他欠了多少作业。哇！我才一过去，就看到吊车尾先生的`作业一本又一本，所以我就热心的教他，他也快马加鞭，居然在上课的前十分钟补好作业了呢！
第二天的下课，他跑到我的座位旁，送我一个镶着许多如晶莹剔透般钻石的小发夹，说是为了谢谢我教他功课的事。我知道那是假的，即使并不贵重，但我也不该收，但推却再三。“恭敬不如从命”呀！礼轻情意重，那一刻，心中的喜悦真是喜出望外！古人说：“善有善报，恶有恶报！”是呀！只要做好事，就有好的回报；相反的，只要做坏事，就有坏的回报。盛情难却，所以我只好收下那份“晶莹剔透”的礼物了。
刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”许多人认为小得像蚂蚁的善事不做没关系，小得像细菌的坏事做了又没差别，这样的心态真的好糟糕。其实，善事只有好没有坏，连小到芝麻般的善事也有好处；做坏事只有坏处没有好处，就算无限小的坏事也是。所以我们要记得：做好事不能少我一人，做坏事不能多我一人喔！
叙事的作文 篇3
“张译丹，你太瘦了，要不把马颢月的肉匀给你点吧。”这是马颢月妈妈每次见到我的第一句话。面对这样的话，我总是哭笑不得，恨不得找个地缝钻进去。不错，我是很瘦，不过我很健康，但是因为这件事，许多人对我开玩笑。
“张译丹，你爸妈是不是不让你吃饱饭啊？”有一天牛一帆神秘兮兮地问。“不是啊，我每天都吃得很饱呢。”我疑惑不解地看着她，“为什么这样说呢？”她哈哈大笑，那声音震耳欲聋，几乎可以去申请吉尼斯世界纪录了。“没什么，只是看你那么瘦，出现了一个猜测罢了。”等我反应过来时，她已经消失得无影无踪了，我火冒三丈，大吼道：“牛一帆，你太过了，你虽然跑的比兔子还快，如果你不小心，你肯定死定了。”
在疫情快结束的'时候，我们回了一次老家。奶奶看到我第一句话就是：“怎么又瘦了？”什么？我更瘦了？我心想：什么嘛，我明明胖了，怎么会更瘦呢？疫情期间我每天都不敢出门，就是吃饭上课睡觉，几乎没怎么运动过，怎么可能更瘦了？我无可奈何地笑笑，一言不发地走进了屋子。
面对这样的玩笑，我已经习以为常，但妈妈却为我打气：“没事儿，张译丹，你瘦是因为你在长个子，当你个子够高时，你就会变胖了。”每次我听到这句话，我总会非常期待那一天的到来。有时我一点也不想变胖，变胖了多难看呀，不过有时我也很想变胖，这样就不会有人再和我开玩笑了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。两三年过去了，我还是瘦高瘦高的，像一根麻杆一样，但是我已经不抱任何期望了。
叙事的作文 篇4
上了小学后，我们也慢慢懂事了，但是，在班里，怎么老是有人要针对自己呢？不要生气，听我讲一下亲身经历吧。
我们班有一个新上任的班长，她长得很高，也很胖，但成绩很好。我们就叫她廖涵吧，廖涵很凶，当了班长后一直针对我们，连班里的考勤表都不写，而且上课总是和同学交头接耳地讲话。有一次自习课，老师无意间翻了翻考勤表，都过了一个星期了，里面一个字都没有！老师知道廖涵很懒，就叫我上来了讲台，小声说：“这个考勤表就你来写吧，班长太懒了，不写，老师也没时间，就拜托你了。”我点点头，伸手把考勤表接了过来，回到了座位。不知道是不是因为廖涵有先知力，我一下讲台，她就从凳子上跌了下来。老师连忙又把我呼唤到讲台，细声细气地说：“那个，我觉得你在管理方面纪律很不错，你觉得你能胜任班长吗？”我一惊一乍地思考着，吞吞吐吐地说：“我，我试试吧！”“嗯嗯。”之后，班长改成了我，我自问我很尽职，我乐于助人，还很公正，老师吩咐我做的我都会尽心尽力地去完成。
五年级了，廖涵经常吆喝的一句话就是：“君子动口不动手”，但是有一次，她却动手了。活动课时，廖涵在玩丢沙包的游戏，她太胖了，所以怎么接都接不住沙包。我感觉这个画面很滑稽，就忍不住笑了一声：“你太胖了！”廖涵听了，气愤地跑来说：“你才胖呢，死三八。”我又笑起来：“你怎么不说自己三八呀？”廖涵生气了，一直追着我，还时不时在地上抓起一把沙子向我扔来，我向她道歉，她也不听，就是要不停地跟着我。我跑回教室，廖涵也跟了上来，几个同学说：“你们怎么上来了？”我没有出声，就是静静地在座位上坐着。
廖涵看我不顺眼，直接把我拎到后面，说：“你以为你班长了不起啊？就可以骂我啊？”我回答：“我又没点名没点姓的`，你怎么知道我在骂你啊？”“你还指着我呢！”“我都道歉了。”“就知道骂人，我们班长好本事啊！”我说：“谢谢你的抬举。”廖涵二话不说地踹了我一脚，我被她踢到了后门的门槛上。我的膝盖被她搞成淤青一片，我一边哭着一边搀扶着同学回了家。
我不想再见到她了，我讨厌她。
叙事的作文 篇5
时间是最好的打磨器，却永远也磨灭不掉儿时陈封的记忆。打开脑门匣子，一幕幕仿佛发生在昨天的故事如捅动的蜂巢飞涌而出。我看到的不是蜂那细细的脚和抖动的翅膀，而是沾满毒液的舌尖，凝留在发髻之间的忏悔与懊恼。
“朝看水东流，暮看日西坠。”岁月不容遮拦地逃走。苦尽甘来，苦去了，甘来了，苦的脚迹依旧深深的，抹不掉。
我滑过苦的脚迹，穿越三十多年的时光，悲壮的故事历历在目。儿时去人家包火、借米、借盐……乃家常便饭。
记得有一次去借米，借主是邻居家的第八位女儿，名叫“八八”，比我大四岁。由于小时候一场高烧未及时医治，落下了小儿麻痹症——左半部的手脚有点痂，走起路来很是让人担心。因为腿脚的残疾，使她的性格有些霸道与怪癖；但她绝对是我儿时要好的玩伴。这一点毋庸置疑。尽管我俩隔三差五地闹别扭，可谁也离不了谁。原因很简单：她不能出门，而我又幼稚的小。6岁的我举着一个脸盆朝她家的饭桌上一搁道：”上你家借米来了。”她口齿模糊不清地回答：“借—借米，我家的米也不多了。”我朝她摆摆手，用商量的眼神凝望着她，意思是看她家能不能匀一点给我家。她马上明白了我的矫情，便大声呼喊她母亲：“嗯妈，小……鬼……要……要……借米！”从内屋里传也一个忙碌的声音：“你借她呀。”我听着很豪迈，内心暗藏着一份惊喜，可接下来的一幕让我感受到一个债主的不公与裁判的无赖。
她颤威威地走到一只盛有半筐米的箩筐面前，艰难地俯下身子，单手向量斗里装米，然后将手掌扁成菜刀状，在量斗上削了又削，此时的量斗已经失去了自主权，成为毫无意义的评证人。最后，她还用手在量斗里掏了两个坑，量米的仪式才算告一段落。从量米的仪式，我触抚到了债主的卑微与矮小，一股被羞辱的风肆虐而扑。为了重振量斗的士气，我端着不足量的米，压住心中的怒火，平静地说：“以后照这个量还，行卜？”她低头无语。也许是我那句湿漉漉的话泡着了刚才在她内心深处滋生出来的“小”，我察觉有一丝红色的闪电从她脸颊划过。
我把借来的'米连走带歇地端回了家，然后将刚才所受的委屈向母亲发泄。责怪母亲事先没有准备好米，非得等到米吃完了，再向别人家去借，弄得自己跟乞丐似的。母亲据理力争地说：“人家缓了咱家燃眉之急，理应存感恩戴德之心，多还点有何尝不可？”我恼羞成怒地说：“要是整个社会都像她那样不遵守规章制度，还不乱作一团？”我认为是母亲的糯弱。
与母亲争吵完，我气呼呼甩门正要出去，却撞见“八八”手拿一个大篾斗，步履蹒跚朝我家走来。我用嘲讽的语气说：“你是不是要把刚借咱家的米要回去呀？“不，不，我……我母亲……刚……刚才……骂了我一顿，她说……说能帮……帮人，且帮人。我是来……还米……米的。”她慌乱地解释着。自以为长了志气的我，却被迎面泡灭“小”的她撞翻在地。米在她的篾斗里颠簸得厉害，差点儿飞了出去。
我努力地将两位母亲的话牵扯到一起，就像牵着家与家，家与社会，社会与社会之间的纽带一样。这次的借米，不是“八八”的霸道，也不是母亲的糯弱，而是我与“八八”的一次成长故事。
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