同学的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的同学的作文4篇，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
我们班里，有几个同学每天和我玩耍，他们分别是徐优、曹传秀、陈伟丽。
有一次，我和陈伟丽拿了徐优的铅笔盒，徐优就大声的`说：“把东西还给我。”陈伟丽站在徐优几张桌子外，拿着铅笔盒嬉笑道：“不给，自己来拿呀。”徐优生气地回到自己座位上，扁着嘴像哭了一样 。陈伟丽马上把铅笔盒换给了徐优。
还有一次，我和陈伟丽玩游戏，是捉迷藏，我来捉，她来藏。他藏在教室的某一处，我怎么也找不到她。就在我灰心的像认输时，突然发现教室门后面有动静，我悄悄走进去，一下子把门拉开，果然她就在这，我们相视一笑。
我喜欢我的同学。
同学的作文 篇2
眼间，我已经上中学啦!面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么?因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体!
早在体育课时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你排饭，明天我帮你排水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看!在体育课的`时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。
现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏;运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家;学习上，同学们还互相勉励这一类的事，还有很多很多。
我看一中的新同学，我心里感受到亲切，我看一中的新同学，我感受到力量;我看一中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是一中的新学生!
同学的作文 篇3
“肖巧，陪我玩——”“不要，不要啊！——”“嘿嘿嘿嘿。”“完了，要挂了。”当你听到这些时，你就应该知道，我正缠着肖巧。他是个幽默的人。
有一次，我在和王玉善聊天，说到了天上飞的鸟，只见肖巧闯过来，扑腾着“翅膀”，还一边“飞”一边唱：“我要飞得更高，跌死最好。”一会儿，又对我说：“大哥，请你接着唱下一句。”这几下，逗得我们哈哈大笑，她见我们不理他，似乎要跪下来，眼闪着金光，恳求得说：“妈妈耶，请接着唱吧！”这下，笑声更亮了。
肖巧不但幽默，而且好问。
肖巧专门在上课时问这问那，问的'不是课内的，而是一些莫名其妙的。比如：
如果埋了人，那个人实际还没死，没有一个人知道，要想让他出去，怎么办？
这就是肖巧，我喜欢跟他玩。
同学的作文 篇4
我们班有个同学，他的名字叫XXX。他中等的个子，长得很普通，一张黑里透红的脸，一头乱乱的、湿漉漉的、时不时就有汗水滴下来的头发，让人感觉他总是精力旺盛。
XXX第一大特点就是非常“善战”。记得在三年级的时候，有一次张中一和他的`伙伴正在一起玩，可是突然来了几个四班的同学抢占了这个位置，张中一他们当然气愤不过，一心想赶走四班同学，两方发生了争执，越吵越凶，看来马上就要用手和脚“说话”了。正好XXX从旁边经过，看见了这局面，不问青红皂白，直接站到了好友张中一一方，抡起左勾拳向对方进攻。“战争”打响了，双方开始了火热的拼杀。XXX不愧是一员善战的大将，只见他频频出击，一会儿左勾拳，一会儿右直拳，打得对方落花流水，“仓皇逃窜”回自己的大本营——四班教室。我班男生在旁围观纷纷叫“好”。这场战争的风云人物——XXX的结局是：被胡老师严厉地训斥了一顿，责令他向四班同学道歉。
XXX第二大特点就是时不时让老师头疼一下。其实也都是些“小”问题，也就是上课不认真听讲啦；家庭作业没做啦；考试倒数第一啦……一年级、二年级的时候，XXX只受胡老师一个人“监控”，所以他的日子还舒服些。不过三年级来了个“特种兵”——美术课的陆老师，XXX被左右夹击，就不像以前那样舒服了。现在是四年级了，来了个更为严厉的孙老师。上星期XXX因为没做科学作业被孙老师罚抄十遍，XXX只抄了五遍
就想蒙混过关，结果被孙老师识破了，这种时候他还能脸不红心不跳地“拼死抵抗”，全班同学都很“佩服”他的勇气。这场“师生之战”的结局是XXX被孙老师痛打了一段。
这就是我们班的XXX同学！
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