有趣的活动的作文优选【10篇】
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的有趣的活动的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的活动的作文 篇1
今天,我踏上了暑假上课的新征程。暑假班老师微笑地走进教室,她用甜甜的声音对同学们说:“我们今天来猜‘十八口’这个谜语。”听到这个消息后,同学们迫不及待的想试一试。等老师用粉笔在黑板上写下这三个字后,同学们便跃跃欲试地猜了起来。
同学们虽然信心满满,但结果却并不理想。大家有的皱着眉头好像被这个谜语给难住了;有的托着下巴,好像在思考;有的双目紧闭,好像在做着最后的决定;还有的胸有成竹,好像认为自己一定可以解出谜团一样。
当我还没有猜出来的时候,我扭头看了一下同桌。他似乎也被这个刁难人的谜团给难倒了。不会吧,他可是所有老师和同学公认的班长大人啊!如果他也猜不出来的话,那我也几乎没有什么希望了。
“十八口?十八口是什么东西呀?”同学们还在脑洞大开地思索老师出的奇怪谜语。我的脑袋本来就有点转不过弯来,猜谜语都猜不出几个,更别说是字谜了!不过师命难违,我只好暗自猜想:十八口是动物吗?不过是什么动物那么奇怪,有十八张口?是植物呢?还是食物呢?还是一样物品呢?不对不对,老师让猜的是字谜!可是,是哪个字呢?我的脑细胞仿佛像乱糟糟的电线发不出电了一样,又像乱成一团的`毛线,怎么也织不出完美的衣服。突然我灵光一闪,可以用拼搭法呀!我先把“十”放在了最上面。把:“八”放在下面,又把“口”放在最下面。不对,没这个字。我又把“八”放在最上面,把“口”放在“八”的旁边,再把“十”放在下面。也不对。我突然脑子一亮,马上把“十”继续放在最上面,把“八”重叠在“十”之上,再把“口”安放在“十”和“八”的下面。我对着拼好的字看了又看,发现这不就是“杏”嘛!
也许,还有别的拼法!想一想。啊!如果把“口”放最上面,把“十”放在“口”下面,又把“八”重叠在“十”之上。天哪!一个“呆”字映入我的眼帘。原来只要移动一个“口”字,居然有这么大的变化,真是太奇妙了。这时,我的心里就像吃了蜜一样甜。我在心里一个劲地夸奖自己:你可真是太有才了!太伟大了!
这节课可真是令我受益匪浅啊!
有趣的活动的作文 篇2
今天上作文课,老师给我们组织了一个有趣的活动——吹气球。
活动规则是:一个人站在圈里,用手把气球往上扔,,气球不能落地,不能出圈。
我是第一个上场的,我心里特别紧张,我拿起握站在圆圈内,咦!这气球上面的笑脸看着我,好像对我说:“小帅哥,加油!”我鼓足了勇气双手捧着气球,只听老师说:“开始!”我用力把气球往上一抛,气球就像青蛙一样蹦了上去,我在圆圈里急得团团转,左拍一下,右拍一下,看的我是头晕眼花,找得我是昏头转向,把我搞得满头大汗。现在气球好像在嘲笑我,我心想:孙悟空还能逃出如来佛的手掌心呢!我就不信我治不了你。气球来了一个跳越,一下子跳到了两米多高,我使用了狂扔的招术,我抬头看了看,咦!气球呢?我找了找,结果气球已经落地了,啊!我成了我们组最后一个,我输了。最后,因为成绩太差我们组还是输掉了比赛。其他队员的表现也不是很好,对手几乎是履战履胜。
虽然这次我的'成绩不好,但我是不会恢心的,以后我要多多训练,下次一定要努力,为我们组争光。
有趣的活动的作文 篇3
众人坐在各自的电脑前,一边思索着,一边上网寻找资料。空气中洋溢着咖啡的气息,一切都在有序地进行着……
这,就是我想像中的综合实践活动。可现实是残酷的。大家匆匆忙忙地在电脑上搜索资料,邹雨格一脸严肃地做着ppt,李珂琰正努力地寻找资料,一找到心仪的,便十万火急地发给邹雨格。在这看似严肃的准备中,还发生了一件趣事。
在准备工作进行到一半时,李珂琰忽然发出一阵轻咳:“嗯哼!列位呵,不知你们的诗歌作品发给我了吗?”
闻言,大家都一愣,随即纷纷回应:“嗯嗯!”可李珂琰知道必定有人“鱼目浑珠”,就想这么地浑过去。于是她严肃地在电脑上校对着姓名。见此情景,立马有人从实招来“我还没发,可我没时间呀,最近又很忙……”这样一来,又是一阵诉苦风波的.到来。
李珂琰两手一挥,果断地制止了她们的“吐糟”。眼睛溜溜地转着,还皱起眉头,忽然她的眼睛中闪现出一丝狡诈的光芒,随即又渐渐淡下。
李珂琰清了清嗓子,对她们说:“那你们现在有空余时间吗?”众人不知是计,纷纷回答:“有!”“那你们现在就写吧!”江心一脱口而出:“好!”说完,江心一便后悔自己的莽撞,连忙说:“额!我一个人写太寂寞了,要不谁陪我吧!”再看众人连连摆手,纷纷向后退去,大有“您请”的意思,还不忘对江心一投去同情的目光。
最终在江心一的带领下,我们结束了有趣的综合实践活动。
有趣的活动的作文 篇4
今天早上,天气晴朗,阳光明媚。
我怀着愉快的心情,踏着轻快的步伐,高高兴兴地去上作文课。上课了,吴老师不知从哪弄来的一个布袋,拎了出来,问:“同学们我们今天做一个游戏。游戏有三个环节!”话音刚落,顿时全班沸腾起来,有的'同学嘴里直叫“耶!”,有的拼命地敲桌子,高兴极了。接着,吴老师请了五位同学,有林锐、陈梓睿、刘晓婷……然后说:“现在进行第一个环节‘猜一猜’。”说着,便叫五位同学,面向黑板,背对同学。吴老师悄悄地从袋子里取出一袋袖珍西红柿,余航同学摸了摸,想了想,说:“袖珍西红柿。”同学们欢呼雀跃,都说答对。吴老师还拿了杨桃、荸荠、橘子、火龙果,他们猜对了80%。
第一环节结束了。第二环节是学着小摊叫卖,夸一夸食品的好处。顿时,班级里又沸腾了。陈梓睿一马当先地举手,吴老师请他说荸荠。只见他左手拎着一袋荸荠,右手指着荸荠,夸道:“快来看,快来瞧,这上好的“荸荠”(福州话),一斤只卖两块钱啊!快来买呀!”随着说话声,掌声渐渐响了起来。吴老师也笑逐颜开,“奖励你一个!”(说着,扔给他一个荸荠)。
“还有谁敢来吆喝吆喝杨桃?”吴老师笑着说。“我,我!”俺们班的小笑星举手了。他捧着杨桃,滑稽地夸:“走过路过,千万不要错过,上好的杨桃,一斤五块五毛五,不要错过,今天特价!只要吃了就会变成二百五!”大家哈哈大笑。最紧张又最有趣的要属第三个环节了——“算一算”。吴老师出了一道数学应用题:“一元钱能买十个橘子,三个橘子皮可以换一个橘子。
问十元钱,怎么才能买到15个橘子呢?”一说完,同学们都思索着,有的冥思苦想,有的绞尽脑汁。过了一会儿,有几位同学举手了,可最后还是说不通,我也失败了。最终只算到14个,还剩两块橘皮。这时,郑红发言道:“还剩两个橘皮,向老板借一个橘子。吃完后,把那个橘子的橘皮连着还剩两个一起给老板。”听她一说,我醒悟了。哎,我真没用!啊!这堂课,真有趣呀!
有趣的活动的作文 篇5
“哈哈!总算捉到了一只肥美的小鸡”哈哈哈哈……这就是我们下课时在教室门外走廊上进行“老鹰捉小鸡”时的'情景。游戏活动刚开始时,我们选了xxx当“老鹰”,xxx当“母鸡”,我这么瘦骨伶仃的,只能当“小鸡”。
xxx马上向我们扑过来,我们紧盯着xxx。虽然“母鸡”尽力地保护我们,可“小鸡”周夏伟因为没有抓住前一个同学的衣服,掉队了,xxx眼疾手(快,一个空档抓住了周夏伟。
第二回合了,这次换了应致远当“老鹰”,这回xxx把我们守得更紧了,应致远一会儿往东边扑,一会儿往西扑,可就是抓不到小鸡,小鸡们也左躲右闪,蹦来跳去。这时,“母鸡”因为跑了很多圈,已经累得筋疲力尽了。这时,应致远突然飞奔过来,我脚下一滑,跌倒了,“哈哈,我抓到了一只小鸡!”应致远好得意呢!
第三回合,轮到丁夏哲当“老鹰”了,xxx更是紧紧地保护着我们。丁夏哲左扑扑,右扑扑,还是捉不到小鸡。丁夏哲举起拳头恐吓我们,可因为“老鹰”再也跑不动了,“咚”的一下瘫坐在地上,小鸡们”也惊慌地跌坐在地上,“哈哈,我发财了!”听,丁夏哲正在大喊大叫呢!
“老鹰抓小鸡”这个活动既锻炼了我们的灵活性,又增强了我们的观察力。真好玩!
有趣的活动的作文 篇6
“六一”儿童节快到了,学校里可真热闹呀!到处挂着五颜六色的气球,我们兴高采烈地参加了游园活动。
活动项目可多啦!有投篮、盲人敲鼓、踩汽球、抢椅子、贴鼻子、套圈、钓鱼、运乒乓球……
我最喜欢的项目要数运乒乓球了。刚开始运球的时候,球老是放不住,后来我灵机一动,球终于“老实”了。我小心翼翼地拿着乒乓拍,平稳地走了一圈,到终点后才松了口气。我高兴地欢呼起来:“哈哈!我成功啦!还获得了一张奖券!”
盲人敲鼓也很好玩。说起这个游戏还真有趣,我先戴好眼罩,再拿着根棒槌去敲鼓,就像孙悟空拿着如意金箍棒一样。我蒙着双眼,凭感觉走上前,伸手一敲,只听“咚”的一声,居然敲中了!我又获得了一张奖券,还可以换奖品呢!
这次游园活动,我玩得特别开心,久久难以忘怀。
有趣的.活动的作文 篇7
一天,妈妈告诉我,要带我去参加捉泥鳅活动,我听了心里别提有多高兴了。还没到那里,我已经开始遐想捉泥鳅的场景了。
不一会儿,我们搭乘的汽车就到了捉泥鳅的场地。只见池塘里挤满了捉泥鳅的大人小孩,很多人都拿着专用网兜跟水桶,弯着腰在水里走来走去,寻找泥鳅。
看到这场景,我们赶忙拿出提前购买好的网兜和桶,脱掉鞋子,卷起裤腿,一个个迫不及待地跳入池塘中。正在我左看看,右瞧瞧寻找泥鳅的时候,我的脚边突然游来了一条又大又肥的泥鳅,我高兴地大喊一声:“泥鳅!”边喊边弯下腰去,用网兜拼命地兜,弄得水花四溅。但泥鳅实在太狡猾了,当我把网兜靠近它的时候,它“嗖!”地一下就逃走了,害得我空欢喜一场。我与泥鳅战了好几个回合,还是捉不到它。这时,“捉鱼战神”——方钦扬爸爸走过来对我们说:“捉泥鳅一定要把泥鳅围成一圈,让它无路可逃,才能捉住。”在方钦扬爸爸的指导下,我们几个小朋友组成了团队,每次有泥鳅出现,我们就几个人一组,每人防守住一个方向,把它围成一圈,果然,最后我们逮到了泥鳅。有了一次的成功,我们越战越勇,一下午捉了许多泥鳅。
时间过得真快,一眨眼的'功夫,就到了该回家的时候,我们依依不舍地离开了这个小池塘。这个捉泥鳅活动是我参加过的最有趣的一个活动,希望下次还能约上小伙伴,再与泥鳅来一场。
有趣的活动的作文 篇8
今天上午第二节课,张老师神采奕奕地走进教室,神秘地对我们说:“同学们,我们来玩一个添嘴巴游戏,好吗?”同学们拖长声音回答:“好——!”
游戏开始了,老师把我们分成a、b、c、d四组,然后叫了四个同学上台各画了一个人头。你看,胖胖的人头上有眼睛、鼻子、耳朵和头发,可偏偏就没有嘴巴,我想:这应该就是老师说的添嘴巴游戏吧!
开始玩游戏了,有一个同学把嘴巴添歪了,还有一个同学把嘴巴和鼻子合到一起了,逗得大家哈哈大笑。
终于轮到我了,我既兴奋又紧张,兴奋的是我能上台画嘴巴,紧张的是我从来没在黑板上画过画,我能画好吗?老师用布帮我蒙上眼睛,然后给我一支粉笔,让我在原地转三圈。我转了三圈后,就开始画嘴巴,刚要画,同学们都笑了起来,原来我把李锦当成黑板了,弄得我挺不好意思。幸亏老师帮忙,指引我左转九十度,我才摸到黑板。我开始画了,只听见同学们在喊:“上、上,下、下……”搞得我分不清东南西北了。正当我凭着自己的感觉画时,突然传来整齐的声音:“向左,往上。”我终于听明白了,我照着他们的指示,摸到了一个地方,开始画了起来,一笔、两笔、三笔……总算画完了,我感觉如释重负,清爽极了。这时,老师帮我掀开布,我一看,呆住了:原来嘴巴缺了一块“肉”。同学们笑得东倒西歪,我垂头丧气地回到座位上,但看着“她”那滑稽的'样子,我也忍不住笑了。
最后,老师高兴地说:“同学们,你们玩得这么开心,能不能写下来呀?”“能!”同学们异口同声的答道。这真是一节有趣的活动课!
有趣的活动的作文 篇9
今天下午,学校开展了“101体验活动”,可好玩了。
首先,老师给我们讲了这次活动的主要内容,然后,给我们分好小组,讲了活动规则,并给每个组长一个锦囊。我和(6)班的詹超泽配合,参加的第一项活动是:两个人相对站好,中间夹一个球,我和詹超泽开始了,他走得有点快,那球就不听话了,在我们两人中间晃来晃去,眼看就要掉下了。我们减了点速度,球又乖了。快到了,我兴奋极了,看着另外几组也快到,就加快速度,像直接冲过去似的,立马就到了,老师给了我们“小飞鱼”的'一部分。
接下来向一站出发!下一个活动是在三(4)班举行,先要把我和伙伴的一只脚捆住,然后向前来回走一圈,这一定要配合得比上一个活动好!我们开始了,可还是出了个小意外,差点摔跤了,哈,大功告成。再下一个活动是一个当盲人,一个做盲人的指挥官。最难的就是要找到身上贴着“小飞鱼”图片的神秘人物,我们找了半天也没找到,可最终还是找到了。最后是唱歌给老师听,我们谁也不敢去,我们讨论了半天,还是三(6)班的成员去。哈,我们的“小飞鱼”纸片终于集齐了,各自回到教室休息。
希望下次还有这样的活动。
有趣的活动的作文 篇10
叮铃铃叮铃铃,下课了,我连忙跑出教室,来到操场上玩儿我和申龙还有石晓宇。在玩“三个字”游戏。规则是一个人抓另外的人,只要另外的人说“三个字”就不可以抓了,如果不说“三个字 ”被抓住,他就开始抓别人。我们可开心了。
【有趣的活动的作文】相关文章:
[经典]有趣的活动的作文10-13
[精选]有趣的活动的作文10-19
(经典)有趣的活动的作文10-29
有趣的活动的作文[经典]11-05
有趣的活动的作文[精选]09-20
有趣的活动的作文【经典】09-20
有趣的活动的作文(经典)09-27
(经典)有趣的活动的作文11-14
有趣的活动的作文04-28
有趣的活动的作文04-29