小学三年级作文

小学三年级作文4篇[优秀]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学三年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级作文 篇1

　　早晨，我打开窗户，一缕阳光直射了进来，我吸了一口气，好舒服啊，我想：“今天肯定是个好天气，这么好的早晨，人们都在干些什么呢？我决定出去看看”。

　　我来到大街上，看见小贩们正推着各自的小车出力地喧喝着，唾沫横飞，引来了许多人去买他的东西；大街的两旁，有卖早点的、有卖油条的、卖豆汁的……只听那边有人喊“快来买油条吧，多好的油条，保你吃了还想吃。”那边又有人喊：“看看这边的油条，现炸现卖，保证你吃好；”“我家的豆汁也不错，喝了它，有营养。”喧喝声彼此起伏。

　　再来看看马路上上班的叔叔阿姨们，他们有的骑着自行车，有的`骑着电动车……都飞快的向前跑着，也许是他们上班的时间到了，也许……不知不觉，我走到了体育场，看见了许多老年人在那里锻炼，有的打太极拳、有的扭秧歌、有的舞扇子，我也随之加入了他们的行列，扭起秧歌来，开始扭，我扭的笨手笨脚的，经过奶奶们的耐心指点，我再扭起来就比开始好多了，而且，越扭越起劲，奶奶们都夸我棒。就在这是，我的肚子给我打起了“小报告”：卢冠华，该回家吃早饭了，是呀，是该回家了。

　　在回家的路上，我看见路上的小贩们都不见了，卖油条的、卖早点的也都散了……我也加快了脚步，回家吃早饭上学去。

　　早晨可真热闹啊。

小学三年级作文 篇2

　　今天这堂课，老师和我们玩了一个游戏：“铅笔 、橡皮 、 尺”。游戏规则很简单：只要把与老师说的东西对应的东西举起来就行了。老师刚说完，下面就沸腾起来了，“哎呀，太简单了！”“ 小菜一碟，小意思啦！” 我也在想：这游戏真有他们说的那么简单吗？

　　游戏开始了，“ 铅笔！”我手忙脚乱，举了尺，没错，谢天谢地！尺又来了，根据大脑正确的`思维，我举起了尺！唉，错了。我想：下面一个一定是橡皮，于是就把铅笔紧紧地攥在手里。嘿嘿，幸亏我有先见之明！谁知，老师喊的是铅笔，我也没有把东西换过来，果断地举起了铅笔，结果当然是举措了。我咬牙切齿，决心下次一定要举对！“尺！ ”我要举橡皮 …… 我这样想着，我被铅笔橡皮尺难倒了。抓住橡皮，橡皮就长了脚，滚到地下去了，捡起来时，又比别人慢了半拍，失败！这次我想了一个办法，用三跟手指各点一样东西，“橡皮！ ”抓铅笔，抓铅笔。可惜我把三样东西靠得太紧，竟把三样东西全都举了起来！我不甘心，决定再赌一把，天灵灵，地灵灵，菩萨快显灵。我心里一遍遍地念叨着。“尺！ ”橡皮大爷，橡皮大爷，你在哪儿？找到了耶！成功了！“铅笔！”突如其来的两个字使我不知怎么办好，拿尺！可我的手不听使唤，选中了橡皮，运气真不好，倒霉死了。“ 现在游戏结 束！ ”啊？还没玩够呢！

　　你可别小看铅笔 、橡皮 、尺，这次它们可把我给难倒了！

小学三年级作文 篇3

　　我想发明一个多功能的机器人。 它会做很多的事情，在家它是个好保姆，只要一分钟就能把所有的家务都搞定。甚至能一分钟内为我做出香甜可口的早餐， 营养美味的午餐，荤素搭配的晚餐。

　　你别看它身体硬邦邦的'，本事可大着呢！当你累了，它会帮你按摩，按摩起来比按摩师还要舒服；当你碰到不会做的作业时，只要把题目读给机器人听，它就会像老师一样耐心教你 ；当早上要上学时，它可以快速地把你护送到学校里；如果你忘记带书，它会马上给你送过来……

　　这就是我渴望想发明的一个多功能机器人，但愿我的梦想能实现。

小学三年级作文 篇4

　　今天，我和爸爸妈妈一起去青街看爷爷。早上，我们开着车先去山门姑姑家。吃过午饭，再和姑姑一家人去爷爷家。

　　到了爷爷家，我看见奶奶坐在走廊里，爷爷在院子里养鸡。爷爷、奶奶的身体都很健康。一到家，我就和佳玮妹妹玩开了，我们又跳绳，又捉迷藏，还看电视。过了一会儿，奶奶煎了鸡蛋，炒了香喷喷的粉干给我们吃。我吃得津津有味。吃完了粉干，我们再玩一会儿，就开开心心地回家了。爸爸还带了一个大南瓜回来呢！

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