我的收获的作文[精华3篇]
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的我的收获的作文3篇,希望对大家有所帮助。
我的收获的作文 篇1
今年秋天,语文老师带我们去野外游玩。
我们来到果园里,看着树上那鲜红嫩绿的桃子、苹果、石榴,真是垂涎三尺,我们迫不及待地爬上树摘果子吃。语文老师看着我们这一只只小馋猫,笑得合不拢嘴。
吃饱喝足后,我们走到地瓜地里,语文老师说:“今天,我们要进行一个拔地瓜比赛,最快拔出地瓜的同学为获胜者。”听完老师的话后,同学们个个欢呼雀跃,纷纷摩拳擦掌开始拔起了地瓜。
我也不例外,我飞快地跑到一根长满叶子的地瓜藤前,心想:这个地瓜藤这么粗,拔出的地瓜一定很大!于是,我弯下身子,用双手握住整根地瓜藤,用力地攥。结果,一下子把地瓜藤拔断了,怎么办呢?我灵机一动,拔断了,我可以用双手挖嘛。我用手把土一把一把地挖开。哎,这个办法还真有效。挖了一会儿,半个地瓜就露出了脸。我高兴极了,用双手抓住地瓜,使劲拔。“啪”的一声,地瓜被我拔断了。看着还埋在地里的半个地瓜,我蹲在地上,急得哭起来了。
这时,语文老师走过来,拍拍我的肩膀,和颜悦色地对我说:“不要着急,要有耐心,慢慢来,你一定行的!”听完老师的话,我决定再找个地瓜,重新拔。我用刚才地方法,克服急躁的心情,终于,一个地瓜被我完完整整地拔出来了。我高兴地把地瓜交给老师。这时,老师宣布:“获胜者姚青,她还拔出了一个地瓜爷爷!”我得意极了。其他同学也拿着自己挖的地瓜围过来了,大的、小的、圆的、扁的都有。
秋天的季节,我也有了自己的.收获,我知道了:做事情不要太急躁,要有耐心,不然到头来,一切都是白费的。
评语:
本文对心理活动的描写非常的生动、细腻,也运用了很多好词好句,使增色不少。从生活小事中可以悟出道理来,说明作者能够认真观察生活、开动脑筋思考问题。
我的收获的作文 篇2
人们常说:“一分耕耘,一分收获。”要想收获,就必须付出。
记得有一位老师对我们说过:“因为你们还不懂得付出,所以收获并不多。”听了这句话后,我真的觉得很惭愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可数,而别人为我付出的则是多不胜数,例如父母为了养育我而付出,老师为了教育我而付出,他们的付出都不渴望回报。而我们呢?不但没有付出,还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候,也希望受到别人的赞赏,但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候,也希望得到优异的成绩,但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯,那么我们就会很自私,在社会上的人际关系就会变得很糟糕,在我们班上,自私的同学也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时,谁也不愿意捡起来,只会把废纸踢到另一个同学的'脚下。而这个同学也不会捡起来,把纸团继续传来传去,这种场面就像在球场上传球一样,而跟运动员不同的是,我们每一个人都不想要这个“球”。就这样传来传去,直到传到了一个热心的同学的脚下时,纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间,同学们就会视若无睹。试问:弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢?为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢?
当我们做一件事时,第一时间是想什么呢?是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏,还会有什么人做这件事呢?
要想收获,就必须付出,付出了就不应该计较收获。
我的收获的作文 篇3
老帽山风景秀丽,树木茂盛,松奇石怪,海拔接近900米,是辽南地区第二高山。五一节期间,我随爸爸妈妈来到这里登山游玩。在山脚下抬头望去,蜿蜒的林间小路在郁郁葱葱的树木间若隐若现,清澈的小溪沿着山石而下,仿佛是在迎接远道的客人,给大山增添了一份灵气。
一路上,潺潺的溪水在身边流淌,快乐的小鸟在树上鸣唱,路边的小野花在微微地招手,眼前的美景让人忘却了登山的疲惫。走过一座吊索桥,我躺在被太阳晒得暖融融的`大石板上小憩,在溪水中抹了一把脸,沁人心脾,精神为之一振,祖国的山山水水真美啊。我下定了决心,一定要登上山顶,去欣赏大自然的美景,去拥抱大山的臂膀。随着山势的升高,山路变得崎岖不平,有些地方狭窄险要,仅容一个人手脚并用地攀登。我的心里一点都不害怕,欲穷千里目,更上一层楼,我一定要登上山顶,决不半途而废。一座座山峰被我征服,我终于踏上了最高峰,环眺远处,周围的风光一览无余。
第一次登上这么高的山,我的心里美滋滋的,感到无比的自豪。俗话说,上山容易,下山难。在下山的路上,我感觉很累,但是要坚持,坚持到底就是胜利,爬山不仅仅是为了看风景,还要突破自我,挑战自我。当我站在山脚下的水池边,望着水里游动的鱼儿,我的心情就像鱼儿一样自由自在,我身上的疲劳被胜利的喜悦一扫而光。在登山的过程中,我的收获有很多,不仅领略到了大自然的风光,看到了将军石、情侣石等奇石景观,了解到了很多美丽的传说,更重要的是磨练了自己的意志,挑战突破了自我的极限。我决心,在今后的学习中,一定也要像登山那样,不断地克服困难,坚定地朝着目标前进。
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