合作的作文(通用)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的合作的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合作的作文 篇1
看呀，那餐桌上一个精致的花瓶里放的一小束香水百合，多美呀！花瓣上还洒落着晶莹的水珠，那仿佛散发着我们美丽的笑容······
我快生日了，想着，说着，跳着，问她：“我快生日了哦，你打算送我什么礼物？”她（我的好朋友）的嘴角弯出一个完美的幅度，一抹坏笑映入眼帘，嘿嘿，打算给你一个大惊喜。”离我生日还有几天，我却和她吵架了，谁也不理谁。我烦躁极了，心里不停地想：我和她吵架了，她就会忘了我的生日的，就算知道，也不会给我送礼物的！怎么办呀？平常我们谁生日，都会送谁一些自己做的小礼物，可如今······还想什么礼物？
我的生日到了，我一个人坐在屋里写作业。爸爸出去给我买了一个蛋糕，刚回到家，外面就下起了大雨。我告诉爸爸妈妈等会儿再吃蛋糕，他们说：“好，听你的！”我也终于扯出一个还算过得去的笑容回应他们，他们便欢欢喜喜地做饭去了。不一会儿，就听到了油下锅的声音，我跑到窗前看了看，心想：“呀！这么大的雨，她肯定不会来了。”随着妈妈的一声：“鸭子炒好啦，快来尝尝味道！”敲门声又响起了，我眼前一亮，大声对妈妈说;妈，我先去开门！”说罢，我像离线的箭一样，飞奔去开门。一开门，只见她站在门外，身上被淋得直滴水，最重要的是，在她满脸笑容的脸上，嘴巴一张一合地说：“嘿！生日快乐！”说完，从背后把手拿出来，一小束精美的香水百合映入眼帘，我一时不知道该说什么，只是赶快把她拉进屋里，用干毛巾给她擦了擦，再让她换上了我的衣服。我把她给的'花放入花瓶里，两颗晶莹的“珍珠”掉落在了我的手背上，我赶紧擦了擦眼睛，说：我妈妈准备了好多吃的，快尝尝！”雨在不知不觉中停了，屋子里传来了我们欢快的笑声······
每当看见花瓶里的百合，我就会想起这一件事。花儿一定会凋谢，可我们的友谊却永远长存！
合作的作文 篇2
自从汤老师把我们座位的形式改成了六人一组，简称“小组合作”，这让许多人有了歪门邪道的思想，例如：上课窃窃私语，考试时会对答案，甚至抄袭！虽然“小组合作”对同学们有“不堪设想”后果，但，在合作过程中，同学们肯定经受了许多七情六欲的折磨或抚爱。 我也不例外，我们的组长：俞兆言。简直是一个“星煞”。只要我们组某人在课堂中说话，她就会使出“莲花八卦掌”，把我们打个满地找牙。
如果有一天她心情好的话，就拿一个笔敲一下说话者的脑袋，用眼镜蛇般的眼神盯着他，警告他不要说话了。今天，我就遭到俞兆言的“突然袭击”。以致我被她痛扁一顿。上数学课时，我望着那玉质天成、青过于蓝的.天空，很是入迷，忽然，一只笔不知从何处飞来，若这时候是下课期间，我一定要喊出：“谁？你是何方神圣，竟敢在我头上动笔？”定睛一看，额，是俞兆言- -，我们组的“霸王鱼。”如果让俞兆言在学校比“暴力指数”，我估一估，肯定是五颗星！可谓是“上天入地，无所不能。”侯老师貌似听见底下的动静了，在我毫无防备的时候，“捅”了我们组一刀 = =，我死定了，俞兆言肯定把我大卸八块，死的连渣都没了。
随着“叮铃铃”下课铃响了。我的“分期痛扁日”来了，俞兆言大喊一声：“姓熊的！”我听见俞兆言的暴吼，闻声丧胆，俞兆言拿出一把铁尺！在我脑葫芦上“叮叮”连续敲了好几下，一阵“叮叮响”伴着剧痛在我头上活蹦乱跳。我金刚怒目，瞪着俞兆言，气急败坏的跑出了教室。中午，午读课时，俞兆言温情密意地说：“下次不要再开小差了。”我友好地回答：“哦。”温柔话语的后面伴着凶神恶煞的警告：“如果下次再开小差，就把你“咔嚓！”俞兆言仿佛就是漫画书上“微笑的死神。”我终于认识到了俞兆言温柔的一面。 我写了这篇文章之后，我深有感触，我真正认识到了缘分的强大力量。我情不自禁地想到了一句话:缘分像本书，翻得不经意会错过，读得太认真会流泪。我认为，缘分是来之不易的，在一个班，或在一个小组，都是缘分，或许，你上初中和同学们分离的时，想到以前小组合作中的喜怒哀乐和七情六欲，你就会情不自禁的流下泪水。我们要珍惜友谊，珍惜缘分给予我们的一分一秒！
合作的作文 篇3
星期天，我和小花、小绿、小龙一起去山里植树。
我们的'心情很开心，因为我们可以做好事。小绿挖土，他挖得很用力，而且挖得很深，小花把树苗插在里面，我扶好，我说：“小绿可以了。”小绿就把土铲到坑里，把树根埋起来，再压平。小龙装好水，然后辛苦地提过来，给小树浇水。小树喝足了水，好像在说：“谢谢你们，我会快快长大的。”
下次我希望可以看见小树长大了。团结合作的力量真大，不仅做得快，而且做得好。
合作的作文 篇4
一天，美术老师让我们当堂制作皮影并演出。课堂像炸开的锅，大家都觉得太难了。老师笑着说：“你们可以小组合作完成。”
我、胡旒、祁郁和陆锐洋就聚在一起讨论：“嘿，咱们演戏的题目到底叫什么？”“那还用说，当然是孙悟空的故事啦，最简单了！”“这个主意不错……”就这样，我们决定做《西游记》的人偶。
做皮影戏人偶时，大家各显神通：我最擅长画古典美女，女妖精非我莫属；祁郁属猪，爽快地选择画猪八戒；胡旒选择画孙悟空；陆锐洋画故事场景中的树。我三笔两笔就画好了女妖精，可是，怎么也扣不上各个关节的扣子。我很沮丧但不好意思求救，怕别人笑话我这么简单的活都干不了……正在我一筹莫展时，胡旒发话了：“哎，这个孙悟空怎么画？”我一听，立马来了劲，“我来教你！”我刚要落笔教他画，想到了自己的困难：“谁会把这个扣子扣上去？”“我来吧！”祁郁说，“胡旒，帮我把这个人偶剪下来吧，你剪得最精细了！”大家都在忙着帮别人，别提有多开心了！
演戏的`时间快到了，又是一番讨论。我提议演“三打白骨精”。祁郁认为改编一下更能吸引人。大家把头凑在一起，一会儿就编出了大家满意的故事。
皮影戏开始了。一阵风吹来，陆锐洋画的“树”在风中摇摆，女妖精和猪八戒同时出现在白纸上面。我捏着鼻子细声细气地说：“哎呀，天气这么热，我走不动了！”祁郁演的猪八戒气喘吁吁地说：“小姐，我背着您走！”孙悟空从天而降：“八戒！不好！那是个妖精！”猪八戒盯着美女，傻傻地说：“这怎么可能是妖精？是个弱女子！”悟空和女妖精打了一场混战……
我们小组完成得又快又好，得到了美术老师的表扬。我发现小组合作学习可以发挥集体的智慧，让个人看起来无法做到的事情变成现实。大胆地说出我不会，得到别人的帮助，这种感觉真好。当自己的想法被他人采用并成为现实时，学习变得更快乐了。
合作的作文 篇5
一个人学习，是比较枯燥的事，而相互学习，则是比较愉快的事。下面，就拿我和陆文倩在期中复习时的四个步骤来说吧！
一、预备：
陆文倩是个活泼好动的女生，想管好她学习可不是不容易的事，但老师偏偏把这个艰巨的`任务交给了我。说实话，我和陆文倩的关系就像马小跳对陆曼曼一样。课间休息时，只要有时间，我就会把陆文倩叫进教室里来复习，陆文倩总是不高兴地嘟囔道：“我还没玩够呢！”我一本正经地答道：“复习阶段，还惦记着玩儿！”他只好不情愿地跟我到教室里来复习。
二、起跑：
经过一周的复习，她渐渐了解了我的复习计划，步入了复习的跑道。每天下课，她都会主动地到我这来听写、默书。我看着她认真的学习样子，心中燃起了一盏希望之灯。
三、检阅：
课上一分钟，课下十年功。上课听写是我们俩最紧张的时刻。尤其是当她被请上黑板听写时，她的心“嘭嘭”直跳。当我看到她有错时，我恨不得跳起来告诉她。哎，真是打渔的急，背篓的更急啊！
四、冲刺：
两周过去了，令人紧张的期中考试就要到来了！我对她的学习要求更高了。不管什么休息时间，我都要对她进行“魔鬼训练”，该背的课文都要会默，该读的课文都要会背，重点知识要全部掌握······
功夫不负有心人，通过我对她的督促和!帮助，近几次的复习测试，她比以前有了很大的进步。我也在帮助她的同时，加深和增进了自身的学习，体验到了合作学习的乐趣。
合作的作文 篇6
我最喜欢跟我们班的好学生合作，比如说：吕子研、李可馨、任冰奕……
我这次的合作对象是李可馨。有一次我在李可馨家，她们家里面有很多好玩的，比如：小木偶，小玩具，拼图，砂画，摇椅……我跟她一起玩的玩具是砂画、拼图。我们是合作着玩的，我们先玩的是砂画，李可馨安排道：“你来接，我来撒，第二章我来接，你来撒。”我爽快地答应了说：“嗯嗯。”从那时候我们就开始了合作关系，在我们合作玩的时候，我们每一个人都把自己的工作做得漂漂亮亮的，李可馨很认真的撒我仔仔细细的接，李可馨的妈妈还给我们录了相，发了朋友圈。
我们在玩拼图的时候，首先，我们先把它的基本样子记住，然后，李可馨说道：“我来递，我们一起来拼。”我们的'想法都不同，吵吵闹闹的，甚至都吵起架来了，实在不行反过来看一看以前拼对的还得重新拼，就这样我们反复拼了还几次，原本打算的是一下子拼完，这下可好拼十下也拼不玩，最后我想到一个法子：“我们用手机把这个图的样子拍了下来，然后再拼。”这样一次就能成功。
通过这次玩，我明白了合作的力量很伟大。
合作的作文 篇7
在这次综合实践活动中，让我有感触的事很多：烙铁画告诉我们任何事都需要三思而后行；十字绣告诉我们只有有耐心和毅力才能攻克难关……但最让我记忆犹新的还是打开水这件事。
女生打开水是在晚饭后，但总是有人留下来洗碗。大家一吃完饭就匆匆往回敢，留下洗碗的也会洗的稍快些，都期盼着能早点回宿舍休息。那天我回到宿舍时一个人都没有，而热水瓶却只有一个。当时我没来得及多想，淋了热水瓶就急忙往外走。等我回去时，发现角落里竟有四个热水瓶，而宿舍却只有许佳和费语驰两个人。见状我急忙问：“其他人回来了吗？”“没有。”“那怎么会有四个热水瓶？”许佳回答：“我两个，费语驰两个就拎完了。”我心里一震，顿时有些惊讶:“你们不累吗？”她们回答：“还行，不过这样她们回来时就可以直接休息了。我们洗过碗，那比打开水累。”她们看见我疑惑的眼神，又认真地说：“而且，下次我洗碗时，相信她们也会帮助我们的。”那一刻，我心里涌起一股暖流。我从她们那闪光的眼神中，看到了团结信任，无私奉献的博大精神。同时，我也不禁惭愧，自己为什么就不能站在别人的角度看问题呢？不过，从那以后，我每次都会拎两瓶水，这使每个人都有了互帮互助的意识，这使我再次感叹团结的力量。
从一件小事上，就可以看出一种高尚的品质，即使生活中也是一样的'道理。当你看见垃圾桶旁有未入桶的垃圾时，不妨捡起，人人都有爱美之心，看见整洁的垃圾桶还有谁忍心乱扔垃圾？一个小小的举动，就换了道路的整洁。这也是一种合作，一种体谅他人让人与人之间更加亲密的合作。
这次这次综合实践活动让我明白了：合作意识是人宝贵的精神财富，是消除人与人隔阂的橡皮擦，是爱的传递者。从现在起，我要尽力让团结精神洋溢在我的生活里，也希望你能把这份精神传得更远，更远！
合作的作文 篇8
甘南州合作市灾区的`小朋友们：
你们好！
近来你们身体好吗？生活得好吗？学习好吗？老考一百分吗？你们的爸爸妈妈身体好吗？
每次我从电视里看到你们受苦，我都流下了热泪；每次我在电视里看到解放军叔叔舍己救人，救的是你们；看见你们被解放军叔叔从废墟里救出来躺在担架上，腿都出血了，我也流下了热泪。你们那么坚强，那么勇敢。看到解放军叔叔一个一个受苦受累、流下了汗，我流下了热泪，我向解放军叔叔学习，我们一定要好好读书，长大了报效祖国。
祝你们
身体健康，学习顺利。
一个小朋友：汪海蓉
20xx年6月22日
合作的作文 篇9
今天天气非常好，我们学校进行了一次大扫除。大扫除开始了，同学们干得热火朝天。有的同学在拖地，有的同学在擦黑板，还有的`同学在擦玻璃。李强是“分配人员”。
他分配自己干最累的活——拖地，小刚和小飞摆桌子、凳子，小丽和小美擦玻璃，小黄擦黑板。同学们都干得很费力，可是每个人都不怕累。你看！李强他使劲地拖地，累得满头大汗，仍然坚持在拖。其他同学也忙的不可开交。不一会儿，小黄就把黑板擦得干干净净。小丽和小美也把玻璃擦得闪亮闪亮的。
小刚和小飞已经把桌子、凳子摆得整整齐齐。这时，一尘不染，干干净净的教室出现在大家面前。大家都在想：“这可是我们齐心协力的功劳啊！”
【合作的作文】相关文章：
关于合作的作文:合作是金03-27
合作作文：合作愉快10-10
合作的作文(经典)10-19
合作的作文【精选】04-26
[精选]合作的作文12-27
合作作文10-10
作文：合作10-14
合作的作文【经典】05-01
合作的作文（经典）09-19
【精选】合作的作文08-17