难忘的老师作文

时间:2024-10-05 17:27:00 老师 我要投稿

[优秀]难忘的老师作文4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的难忘的老师作文4篇,希望对大家有所帮助。

[优秀]难忘的老师作文4篇

难忘的老师作文 篇1

  20xx年12月2日星期五晴

  清晨,爷爷早早的叫醒我:“牟万,该起床了。”我迷迷糊糊看见,爷爷手里拿着一个大信封。我忽然想起这是我昨天从学校带回来的,爷爷怕影响我昨晚的家庭作业,说好了今天早晨打开看,爷爷高兴的说:“你的《游大青沟日记》在《少年写作》上发表了!这还是一本国内国际发行的刊物呢。”我听到这话,蹭的从床上跳了起来,抢过爷爷手中的大信封。我打开一看,信封里装有2本书,书的封面上写着《少年写作语文星7天》,我急着翻遍全书,终于在“日记五线谱”栏目中找见了“游大青沟”这篇文章文章的结尾处还写着“内蒙古通辽市开鲁县实验小学204班牟万”。我看了看文章,几乎没什么改动,还是语文老师教我写日记的开头三要素:时间,星期,天气,还是那个人山人海的省略号……还是那个大青沟美景太让人难忘了的惊叹号!

  冷静下来,我才想到从头在细看一遍,当我打开《少年写作》的第一页,就看见了两个醒目的大字“感恩”。文章写到:感谢父母给了我们宝贵的生命,感谢老师教给我们学习的本领。“着本书太好啦!我要感恩父母,感恩老师,我要感恩。……我果断的决定,将我第一次触摸到的这本书赠送给我尊敬的`语文老师。

  今天,我早早来到学校,学校刚一开大门,我第一个快步跨入校园。第一节课刚好是语文课,下课的音乐一向,我马上走到讲桌前,双手把这本《少年写作》递给了我的恩师——康冬梅老师。康老师看了看后,看得出也非常高兴。

  第二节课。仍然是语文课,康老师叫我在全班同学面前朗读了我的作品——游大青沟。同学们为我鼓掌祝贺。老师表扬了我,还奖励了我10个本和一个金苹果粘贴,康老师当着全班同学的面将金苹果贴在了我的前额上,班级响起雷鸣般的掌声,我成功了,我收获了……

  今天,是我难忘的日子,我要刻苦学习,再接再厉。

难忘的老师作文 篇2

  我的六年小学生活遇到了很多人和事,印象最深的还是教师。教师一个多么神圣的职业啊!我最好的教师是我的启蒙教师——吴寿勇教师。

  上小学一年级时我的数学成绩一向是20几分。吴教师一向再用不一样的方法鼓励我。并且和学生打成一片。大家一齐聊天、做游戏。有时候还把吴教师当成我们的同学、朋友。

  记得有一次快到单元测试的时候了吴教师对我们说:“这一次得到100分的有奖励。”全班立刻欢跃起来。有些人在说自我能考多少多少分,而我坐在位子上一句话没说。因为我认为我不可能考100分,吴教师发现了问题。于是他走到我身边一边抚摸着我的.头一边语重心长地对我说:“失败是成功他妈,你必须不能灰心。越不行越需要努力,别人花一分钟你花两分钟别人花一小时你花两小时。又不是你比别人笨,只要你把我们以前落下的知识再补回来,这样不光这次能够考满分连期末考试也能够考满分。”

  最终下次的单元测试我考了100分。我心上的的伤痕又痊愈了。脸上又充满了成功的喜悦了。“大家还不掌声鼓励”吴教师话音刚落。全班立刻响起了暴雨般的掌声。

难忘的老师作文 篇3

  时光飞逝,转眼间,我已是临近小学毕业的学生了。眼看就要离开母校了,可心却有些恋恋不舍。老师的教诲,同学的笑声……这一切无一不令我难以忘怀。这些人和物中我最忘不了的还是我的语文老师。

  在四年级的时候,我的作文水平不是很好。有一次,我的作文写得很差,老师把我叫到办公室。语重心长地说:“你一定是课外书看得比较少,作文也会写的差,你应该多读些课外书哦。在脑子里积累一些词语和句子。”于是我就大量的阅读书籍。但是过了很久,我的作文水平还是没有多大的提高。老师告诉我:“那么盲目的阅读是不对的。有句古话说得好‘不动笔墨不读书。’”我似乎明白了其中的'道理,于是我每次看书,都会记录下书中的好词佳句。渐渐地,我的作文水平有了显着的提高。

  从那以后,我越来越喜欢上了作文课。没过多久我就超过了一部分同学。但是有一次,老师上课时,我和同班同学小云讲话,打扰了正在学习的同学。我以为老师会偏向我这个“好学生”,没想到老师公平公正,一视同仁,狠狠地批评了我。我想:我真不应该和小云讲话,打扰了别人,以后不能再这样了。

  老师呕心沥血,送走了一批又一批令她骄傲的学生。我永远忘不了她对我的关怀,对我的爱,和她的一丝不苟公平公正!

难忘的老师作文 篇4

  在六年的小学生涯中,我遇到了数十位老师。其中,最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师。

  张老师是我的电脑课老师,他很少“统治”我们。更多的时候,我是直呼其外号的`,倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事,实际上却非常轻松自在,因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福,还可以弄点小小成就感咯。

  令人难忘的是,在上个学期,学校的电脑作品展示会前,他带着我们到综合楼操练,看不出来,一个数学出生的电脑老师竟能熟练地教我们演讲:什么地方要抑扬顿挫,什么地方要静如流水,什么地方要面带微笑,等等。说得有条有理,头头是道。我们很卖劲,很投入。就连我这个最怕演讲的人也信心大增。练好了,天也在不知不觉中黑下来了。那一晚,老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。我当然没放过这个机会,嘿嘿!(奸笑)

  总之呢,刘老师优点很多,例如“没大没小”啦,没有架子啦。这些一般老师想不到的事,他却能一一做到,令人有种亲切之感,这也是他叫我们干什么,我们很少反抗的关键所在。这样的好老师可遇不可求。碰上了要珍惜,切记!切记!哦!我真幸运!

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