远方的朋友作文【精】
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的远方的朋友作文4篇，欢迎大家分享。
远方的朋友作文 篇1
亲爱的朋友：
你好!
我们虽然没有见过面，但我相信，在未来的某一天里，我们一定会见面的。
我叫汪明冉，今年11岁，是个活泼开朗、废话多到爆的小女孩。我喜欢狗，喜欢研究狗。如果你也喜欢狗，我们便做个伴，一起研究吧!
我的兴趣爱好是玩乐高、拉小提琴、打篮球之类。乐高可以锻炼我们的思维能力。如果你来了，我愿意送你一组大型乐高套装;如果你来了，我愿意拉一百首美妙的乐曲给你听;如果你来了，我愿意教你打篮球，愿你成为像姚明一样的篮球明星。
我们的学校可美了，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天桂子飘香，冬天白雪皑皑。欢迎你到我们学校来做客，与我们班的'同学一起学习和生活几天 ，我保证你笑口常开，不愿离开。
我喜欢狗，你是知道的。我家养了一只拉布拉多寻回犬，它叫马利。一身黄黄的、绒绒的毛，摸起来特别光滑，抱起来特别舒服。当它饿得饥肠辘辘之时，我会为它送上一块“肉”，其实是狗粮。我知道，你是一个特别有爱心的人，对吧?一定是这样，请你快点来我家做客，我会让马利陪你玩的。我喜欢我的爱犬——马利，相信你也一定会喜欢它的。
祝：
好好学习，天天向上!
你的朋友：汪明冉
20xx年9月16日
远方的朋友作文 篇2
远方的朋友：
你好。
收到我的信，你一定会感到惊讶，我们并不认识，怎么会给你写信呢？因为我们的学校要举行一项活动，这个活动的`名字叫“手拉手”。相信你看了这封信后，我们一定会成为形影不离的好朋友。
首先我先介绍一下我自己，我是一个性格内向的男孩，别看我内向，其实我是力量与智慧的结晶……（算了，不那么自恋了）我叫张刘锐，读五年级，我的爱好有很多，我最大的爱好就是打篮球，每到周末我都会到体育馆打篮球。
我从第一单元了解到，你们没有那么好的生活环境，也没有全新的学习用具，我们会在活动期间捐给你们一些学习用具，这也是“手拉手”活动中要做的事情，虽说只是杯水车薪，但是我们班的每一个同学都会伸出热情的手。
噢，差点忘了说正事了，我们拟定了一个“手拉手”活动计划：
1、每年都互相赠送一张贺卡。
2、每年都坚持为对方写信。
好了，差不多该说到这了，相信我们一定会成为好朋友。
远方的朋友作文 篇3
一阵急促的电话铃声在我焦急的等待中响起，我迫不及待地抓起电话，满怀希望地将耳朵使劲往电话上贴了贴，可电话那头却传来妈妈失望的叹气声：“我要领的那个孩子出水痘了没来，咱没领上！”接着便是漫长的沉默。我一声不响地挂掉了手中的电话，默默地望着窗外，眼泪像决堤的洪水一般汹涌而出……
老早就听妈妈说，单位组织了81位爱心妈妈，约定每人领一位福利院的孤残儿童回家与自己的孩子共度一天。一听到这个消息，我兴奋极了，整日里掐指盼望这一天立刻到来。因为现在的家里几乎都是一个孩子，很少能有两个小孩儿在一起做伴，我当然也不例外。一想到星期天，我就要和一个素不相识的孩子在一起生活整整一天，关心她、照顾她，心里很是激动，而且这个孩子还是来自社会的一个特殊群体——孤残儿童，这使我又对他们多了些许期待。
总算挨到了星期天早晨，我一骨碌翻身下了床，开始了我的“迎接”工作：将屋子一丝不苟地抹了一遍，又马不停蹄把地拖了一遭，并且将桌子上、床上、窗台上的物品都整理得井井有条，还把家里接待客人的一切用品都摆放了出来，就连我平时舍不得拿出来的玩具箱，此时也正“精神焕发”地陈列在我的小书房内……望着温馨干净的家，我心满意足地抹了抹汗，不由自主地感叹道：“一会儿我的朋友来了，我一定要让她看见一个舒适的家。”清晨的微风徐徐吹着我的`脸颊，童话般迷人的香气向我袅袅袭来，我用手轻轻地拨动着花盆里幼小的松柏身上晶莹剔透的晨露，任凭欢蹦乱跳的麻雀在不远处的枝头欢唱，而淡淡的笑容却在我唇边欢快地绽放。在这清新的早晨，我已无暇欣赏这番美景，从心底里一定要让我的那位从小就经历了世间坎坷与痛苦的孤残朋友，在短暂的时间里充分享受被爱包围着的滋味。
接下来，便是耐心的等待了，妈妈一大早就出门要将我的那位朋友领到家里来，而我除了迫不及待的盼望，便是无可奈何的等待。时间老人好像故意放慢了脚步，“嗒嗒嗒”，一秒两秒，在我身边重重地走过，我清晰地感觉到了时间的神奇，也感受到了时间老人的勤劳。但是，此时的我却多么希望时间能快点过去……终于，经过无数次和时间老人的“商议”后，“他”终于决定让妈妈的电话打了过来，我急忙抓起电话，但听到的却不是我所想象的那样……“她不能来了，她不来了……”远方的朋友，你还好吗？希望你快点好起来，我们约好下次再见！
远方的朋友作文 篇4
在五年级下半学期，爸爸给我介绍了一个新的朋友：晏森。在我们的学校讲完课本的第一单元时，爸爸让我给他写一封信。
事情是这样的，爸爸想让他们学校五年级的学生跟远方的朋友写信交流，因为五年级下册第一单元的学习主题是——“走进西部”，这一单元后面的习作也是给远方的朋友写信，爸爸在手机上有一位老师是他的朋友，他们想让我们多交流一些，那位老师身在贵州，而我们在郑州，那是多么遥远呀！两位老师决定让两个学校的五年级孩子用书信的方式让我们来回传递信息，爸爸也让我加入到他们学校五年级学生书信交流中的一员，跟贵州省遵义市土溪镇土溪完小五年级的孩子——晏森，成为没见过面的朋友。
在第一封信当中，我也是无非想了解一下他的生活环境和学习成绩。而他在回信中不仅给我写了他的生活环境和学习成绩，还要还问了我我们的家乡是什么样的？我告诉他说我们郑州是一个美丽漂亮的地方，是我们河南省的省会城市，发展还是最好的。他又告诉我他那边的状况。然后我们又来回问了好几次，我们也算是好朋友了吧。
在前后几次的`交流中我知道了他是一个住在福利院里的孩子。平时喜欢帮助福利院里的老人，给他们唱唱歌。 他的性格比较内向，我想因为是他在福利院里住着的原因吧。我真想让他来我们的郑州啊，让他瞧瞧我们的高楼大厦；让他看看那带满丰收的田地；让他瞅瞅那果实累累的果树；让他……
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