启示的作文

时间:2024-10-05 18:19:27 启示 我要投稿

启示的作文经典(4篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的启示的作文4篇,欢迎大家分享。

启示的作文经典(4篇)

启示的作文 篇1

  周二的上午,春光明媚,学校组织同学们一起去科技馆参观。

  一路上,我们都很兴奋,有说有笑的。因为我们大家都知道科技馆在前不久装修过,里面有很多新鲜的内容,大家都想探究其中的奥秘。

  一会,我们就到了科技馆。我们快步奔下车,迫不及待地奔向科技馆。

  进入了馆内,我们一下就被各式各样的展品吸引住了:机器人乐队竟能熟练地演奏各式各样的乐曲;无源的水龙头竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因为磁铁的影响而来回不停摆动……太多的奇妙的东西让我们惊叹不已。

  看着看着,突然我看见了一张很像床的的`东西,不过它是用铁做的,上面还有许多许多的孔。这时身边的朋友告诉我:“你瞧,这就是钉床!”什么?钉床?钉床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道,一看吓一跳!每个孔里竟都有一个又粗又尖的钉子!“这叫什么床啊?”我惊讶地问朋友。朋友笑着说:“嘿嘿,待会等别人躺上去,再让工作人员启动钉床,钉子就会从孔里出来,到时候你就明白是怎么回事了。”我心想:天呀,到时候要是谁躺上去,还不被钉子钉死?这也太恐怖了!想到这儿,我不禁打了一个寒战。

  过了一会,有一个大胆的男生躺在了钉床上,工作人员把手放在开关上准备启动钉床。我赶紧把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一会,只听“咔”的一声,钉床启动了。唉,这下可完了!这时,朋友一边使劲拉下我放在脸上的手,一边说:“好了,好了!你看看,他哪儿受伤了?有你想象的那么恐怖吗?”我一看,嘿,真是奇了怪了,刚才躺上去的那个男生,他安然无恙。难道这些钉子不扎手?我用手指碰了碰其中一个钉子,可是它很扎手啊。我便问了问朋友,他回答我说:“这个啊,我也不能解释得很准确,不然我们一起去看看墙上的说明吧!”我读了说明,又想了想刚才的情景,终于明白了:刚才那个男生躺在了许多钉子上,就相当于将一个物体放在多个支点上,每个支点都会受力,力就被分解了。那个男生的体重由几千个钉子支撑,每个钉子承受的力量非常小,因此那个男生不会感到疼痛。而相反来讲,我用手指来碰一个钉子,力量都集中到一点上,当然会觉得扎手。

  看着钉床,我不禁想起了现实生活中的一些事。当我们遇到不高兴的事时,若是把它放在多个支点上,也就是说,去乐观面对,想得开一点,那么这件事就会很快过去。若是将它放在一个支点上,悲观面对,只看到眼前的一切,那你就会感到痛苦。不是吗?

  参观完了钉床,我们就到其它楼层参观。我们看到了汽车的内部构造,亲自体验了坐磁悬浮列车、开海船的滋味,还亲自与机器人对话……我又看了许多其它的展品,

  这次参观科技馆,我收获了许多。我不仅探索了科学中的奥妙,而且还明白了道理。钉床给我的启示,我将永远记住它。

启示的作文 篇2

  生活,就像一本书,装载着人生的启示,我在生活中收获不少。骑车,一件看似十分简单的事情,学起来却困难重重。

  一次周末,我的姑妈送了我一辆玫红色的自行车,我高兴得不得了,而且这是大人才骑得了自行车,姑妈看我长高了,所以不再给我买儿童自行车了。我迫不及待的想要骑一下,爸爸上前阻止我:自行车还没充气。那快点充气!充完气后,我带着我的自行车下去玩了。起初,爸爸害怕我骑不好大的自行车,会摔跤,就扶着我骑。我一路骑得很顺利,我也骑得很好,虽然我很气的'很开心,但是觉得没有展现自己的实力,我说:爸爸你别扶着我,让我自己骑。爸爸说:不行,你会摔跤的。不会的!虽然爸爸一直不肯,但是还是说不过我,他只好放手,我用力一蹬,骑了一会儿,哎呀!车子有点倾斜,不平衡,要摔了。。。爸爸及时扶住我,不然我肯定得摔个四脚朝天了。我说:我会骑自行车的!真的!你不用扶我。爸爸还是扶着我,骑了一阵子,我好像会了一点,我先让爸爸放手,我骑了一会儿,不错不错,这次进步了,就是不会刹车。我想,做事不能这么骄傲,要认真地对待,事情才能成功。我认真的练习起来,一次,两次,三次。。。。。。我终于学会平衡了,会骑了。

  现在,我也能像大哥哥大姐姐们一样轻松自如地骑自行车了,也能感受骑自行车那飞一般的感觉了。我从这件事中,得到了一个启示,做事要认真对待,不能骄傲,正所谓,虚心万事能成,自满十事九空。

启示的作文 篇3

  20xx年6月11日,我们在龙泉三小听了著名教育家张静虹老师的专题讲座《幸福、优雅的做一名教师》。张老师告诉我们,作为一名老师我们无论是在生活中,还是在工作中,都要学会把心态放平稳,用一颗平和的心对待一切,这样你才觉得不那么累,才觉得每天都是那么充实。张老师还告诉我们,要用积极的态度面对我们的学生,给学生以正面的引导。

  张老师讲了一个“两瓶米饭的实验”,给我深深的'思考。在两个瓶子里都装上新鲜的米饭,每天对着一个瓶子说:“你好”,对着另一瓶说:“混蛋”。过了一段时间以后,每天都对着说“你好”的那瓶米饭变成了一瓶甜米酒;每天都对着说“混蛋”的那瓶米饭已经变黑了,发臭了。两瓶没有生命的米饭,我们用不同的心态对待它们,它们都会发生神奇的变化。我们每天面对的是活生生的,有着个性鲜明的学生。如果我们每天用异样的眼光瞧着我们的学生,在心里已经把这个学生定位在不优秀的位置上,时间久了,这个学生可能就真的变成这样了。如果我们欣赏着这些孩子,你就会发现这些孩子有着令人喜欢的地方,这些孩子身上有着许多优点,在我们赞许的注视下,他们一天天在发生着不小的变化。

  我们不能改变我们的环境,我们可以改变我们的心态。用一颗积极向上的心影响着我们的孩子,给他们带来一丝温暖。

启示的作文 篇4

  对于“道德难题”是什么,我一直很不理解。但自从发生那件事后,我不仅明白了道德难题是什么,更懂得了其中的深义。

  暑假里,我因为开空调睡觉没盖被子,得了重感冒。这次生病对我来说,实在是太折磨了,不但得整天被关在家里养病,而且还不能喝我最喜欢喝的汽水,真是要多烦就有多烦了!

  这天早上,爸爸妈妈都上班去了,只剩下我一个人盖着被子在家养病。书也看了,电视也看了,到底还有什么可干呢?真是无聊死了!咦,爸爸妈妈都不在?那我可以……突然我想起了冰箱里剩余的两罐汽水,不由得起了贪婪之心。就好像突然被打了一样,我马上从床上爬了起来,踮起脚尖,像猫走路那样向冰箱那边摸去。可千万别被奶奶看到,向爸爸告状的话,我可就惨了!

  来到冰箱前,我被感冒带来的'咳嗽逼得停下了脚步。“咳咳咳……”这几声咳嗽却让我脑子一醒,呀,能不能喝啊?到底要不要喝呢?我开始纠结起来。难道自己不想病快点好起来,可以正常地上课、出去玩吗?可是汽水,汽水,我喜爱的汽水,想着,汽水的甜味似乎都已经在我嘴里泛开了……唉,管不了那么多了,喝瓶应该也没什么事吧。我抬高手臂,拉开了冰箱门,“咳,咳,咳……”扑面而来的寒气却令我又不禁咳出了声。

  我伸直手臂,正要拿起汽水时,那一张张医药单却猛地出现在我的脑海里。爸爸妈妈带我去医院看病,已经看了三次了,那昂贵的医药费,爸爸妈妈略微皱了皱的眉头,还有因为我的生病,妈妈更加操劳的身影此时都一一浮现在我的眼前。不行!怎么可以被一时的嘴馋就打败了呢?我还是那令爸爸妈妈骄傲的自觉懂事的儿子吗?想到这,我像悬崖勒马似的把汽水放回了冰箱,坚定地关上了冰箱门,走加房间看书去了。

  这充满诱惑的“汽水”,不就是一个道德难题吗?在生活中,一定还会有更多的“汽水”挑战我,正如《钓鱼的启示》这篇课文中讲的一样,道德难题只是个简单的是与非的问题,只要勇于去实践,就会获得道德实践的勇气和力量!我相信自己!

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