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让我受益无穷的人作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的让我受益无穷的人作文，希望能够帮助到大家。
让我受益无穷的人作文1
在我们小区，谁都知道方爷爷爱助人为乐是出了名的。方爷爷很“健忘”，不管别人以前怎么对待他，在他们遇到困难的时候，方爷爷总是不计前嫌，伸出援助之手去帮助;方爷爷一视同仁，不管认识或不认识的人，方爷爷总是热心去帮助。
记得有一次，我正在楼上玩游戏，忽然从窗外听见“咯咯吱吱”的响声，我好奇地往窗外望下去，只见方爷爷正为一个小男孩修自行车。我心想:那小男孩是谁?怎么从没见过?我带着疑问，下楼去。刚下去，便见小男孩带着微笑向方爷爷致谢，转眼瞧瞧方爷爷，他双手都弄黑了，嘴角上露出一丝微笑，说:“别客气，别客气!”我跑过去问方爷爷:“那小孩您认识吗?”方爷爷笑着回答:
“不认识，他的`车坏了，帮忙修修，应该的!”说着便转身离开。望着方爷爷离去的身影，我打心底里佩服他。
方爷爷助人为乐的事情太多太多了，但最令我难忘的却是那件事。
那天晚上，天下着倾盆大雨，方爷爷正发着高烧。恰巧，他隔壁邻居林阿姨3岁的小儿子也突发急病，在这危急时刻，林阿姨却不知去哪儿了，只是叫她10岁的女儿照顾小儿子。小儿子由于发高烧，身体难受，“哇哇”直哭，哭声惊动了正在休息的方爷爷。方爷爷急忙起身，跑过去询问。只见林阿姨10岁的女儿正急得团团转，不知道该怎么办。方爷爷二话没说，背起小儿子，冒着大雨跑向医院。经过医生的诊治，小儿子慢慢康复了，但方爷爷病情却加重了。
方爷爷助人为乐的精神让全小区的人都对他尊敬有加，我们都该向他学习，将这种精神发扬光大。
让我受益无穷的人作文2
你，如歌如画。有你，我受益匪浅。
——题记
悄悄地你来到我们的身边，绽放着七彩的光芒。
轻轻地你来到我们的身边，奏响优美的旋律。
默默地你来到我们的.身边，引领我们在弥漫书香的文学殿堂里漫步。
闭了眼，氲氤的咖啡香在身旁萦绕，又想起了“二月春风似剪刀”的季节。儿时的我是多么童真，总喜欢在“小荷才露尖尖角”的池旁，捧着你细心品读，然后拉着你的手在你的世界里一路小跑。跌倒了，你告诉我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”失败了，你总鼓励我：“卧醉沙场君莫笑，古来征战几人回。”骄傲了，你总指导我：“天外有天，人外有人。”夕阳渐渐落下，将最后一束余晖抹在了青山上，你不禁感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
我，长大了，就要步入中学的校园，尽管包袱厚重，但我一定要带上你。离家了，我们共同漫步在幽深的小径上，不禁有一丝不舍挂在心头，你说：“剪不断，理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头。”步入校园，一切都很陌生，你却道：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”我顿感镇定，深受安慰。受到了挫折，在你身上，我懂得了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的现状；领略了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心，明白了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的态度，对于未来，有你，我充满希望！
仰望夜空，星光熠熠，满月挂天，勾起了对亲人的思念。在你的世界里，我不再伤感，因为“但愿人长久，千里共婵娟”。虽相隔千里，但我们共赏同一明月。遥想当年李白“举杯邀明月，对影成三人”的洒脱，明白了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”。感慨到“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
睁了眼，咖啡已凉，但我的心却有一股热流在蠕动，诗啊，有了你，我不再孤单，懂得了许多人生的哲理，使我在青春之路上一帆风顺，向着正确的方向迈步。诗，有你，我受益匪浅。
让我受益无穷的人作文3
俗话说得好，“满招损，谦受益”顾名思义就是：骄傲招来损失，谦虚带来好处。那件事让我深深体会到了这个道理。
依稀记得那时候的我学习不算上等，因此爸爸妈妈就为我报了一个英语辅导班。在刘老师教新课程时，我们迫不及待地想要快速的了解它，掌握新知识。可不过一会儿，掌握了知识点，我自认为自己已经掌握的没有一点漏洞了，便想着开始做题，做题，想着想着，便觉着这课似乎有些枯燥无味，开始撑着头左转转右转转，刘老师讲的`任何东西都听不进去。我心想：时间怎么过的这么慢，这课怎么还不结束？真是煎熬啊！
时间一分一秒过去，刘老师越讲越带劲，当时刘老师讲怎么换同义句时，我在想办法找同伴说话；当刘老师在讲格式时，我在下面乱涂乱画，终于下课了。我长舒了一口气，拿起厚厚的练习册，“唰唰唰”不管三七二十一，埋头写了起来，不一会儿便做完了，丝毫不听刘老师的。正当我洋洋得意时，刘老师让我们做起了拓展题，我莫名的出了一身汗，害怕忘了格式，“怎么办”我在心里默念着：“没事，没事”。谁知道那些难题都让我迎刃而解了，我有些骄傲了，认为我已经统统完全掌握了知识点。
第二节课，练习册发下来了，我以为卷子上方会是鲜红的五角星，可是现实却让我大跌眼镜，练习册上方虽然也有鲜红的笔记，但不是“五角星”，不是“你真棒”，而是一句话——“你啊，就是太骄傲了”！我默默合上练习册，我的眼眶充满了眼泪，咬了咬嘴唇，暗自下决心不能这么做了。
自从那次以后，再上英语课时，我总会认真做笔记，仔细读题，完成功课，回家后，作业即使很少，我也会写字工整，确保正确率。果然我认真对待每一次作业，作业的正确率也神奇的提高了。
Miss刘的那句话让我也明白了骄傲会招来损失，谦虚带来好处。即便我考了满分，也不会骄傲，遇到不会的题目，会虚心向人请教……
我从这件事中明白了，满招损，谦受益。我也从其中尝到最甜的那一个果子。
让我受益无穷的人作文4
俗话说得好“满招损，谦受益”。顾名思义就是骄傲带来损失，谦虚能带来好处。而那件事让我深刻体会到了这个道理。
记得那一次在考级前的几天，我看着那些我再熟悉不过的曲谱，厌烦的皱起了眉头。“我不想再弹了，都练过多少遍了，我肯定能过的。”我不耐烦地喊道。于是我便草草练习了几下就收尾了。日复一日，我对曲子也越来越陌生了。
这天我来到苏音的考级场上，我大步流星地迈进了考场，对考官鞠一个90度的躬。然后胸有成竹地走到琴凳前，先用手拉xxx子，调整好位置，将背挺直了，深吸一口气，将手重重地搭在琴键上，笔直的落下。曲子开始了，只见我的指尖轻轻的抬起接着落下，可我却突然发现手指没有了以前的灵活，弹得很是吃力。手腕一会儿向左，一会儿向右，手臂控制着手指以及手腕的运动。脚也一会儿踩下踏板，使音乐更加悠扬。可是，才弹了一会儿，便觉得手腕酸痛无力，脚下的节奏错乱，脑子里的节奏也越来越陌生。突然，音乐声戛然而止。因为我突然不记得谱了。我的心如跳进了一个小兔子一样，七上八下。我拼了命地寻找着自己的记忆。手在琴键上胡乱地晃动着，最终还是不得安分。
我失落地走出了考场，回到了家中。妈妈语重心长的对我说道：“满招损，谦受益，你千万不能骄傲自大呀！”我听得这话立刻明白这次失败的`缘由，我决定要低下头来，谦虚才是最好的态度。我坐到琴凳前，拿起铅笔在曲谱上做上记号。手指反复着同样的动作，指尖稳稳当当地按下琴键。左手适时加上和弦。哪里不熟就专门练哪里，直到练熟为止。
就这样，我又重新站在上音的考场上。这一次，我依旧挂着自信的微笑。乐曲也变得行云流水了，就连考官也称赞不已。一曲结束了，我也获得了极大的好评。
自从那次以后，我便懂“满招损，谦受益”这句话的真谛。我也没有像以前那样的骄傲，而是一直保持谦虚的心态。哪怕是考试考了一百分，或者是获得了很大的成功，也不骄不躁谦虚做人。
让我受益无穷的人作文5
近两个月，大家都在为中考而努力奋斗。当然，我也不例外。
上个月，我们进入了复习的攻坚阶段。但不知是卷子练多了，还是题目总是一成不变，迫使我觉得平时我最感兴趣，同时也是最引以为豪的语文，突然间显得枯燥无味。但在一张语文练习卷上的一道练习题，却又唤起了我对语文的热爱。
这道题是这样的：它给出了上联“学习好，耕地好，学好便好”，然后后面给你一条横线，要你对出下联。
因为平时未练过这种题，所以有的同学一下子傻了眼。我还听见有些同学在悄悄张口试着对。但我觉得他们对得不怎么好。这时的我心里正暗自欢喜。因为我从小就对中国的古诗文颇有兴趣，而且从幼儿园时就开始背唐诗三百首，尽管当时不怎么理解诗意，但至今想起也别是一番情趣。因为当时的我在没有借助工具书的'情况下，我试着翻译了好几十首。虽笑料百出，但我觉得那是一种创新。
当我看到这道对对子的题目时，我就想起了在《每日一智》这本书中看过的一句中国谚语：“登天难，求人更难;黄莲苦，贫穷更苦;春水薄，人情更薄;江湖险，人心更险，知其难，甘其苦，耐其薄，测其险，可以为师矣!可以处世矣!”写得多好的一句话，起初我认为它与题中的对子能挂上钩，但后来发现两者并不相同，于是我将其中的语言文字稍作了修改，最后我对出的对子是“学习好，耕地好，学好便好;登山难，行舟难，知难不难”。听完我的答案后，有一个同学竟对我说：“你真会学以致用。”
是啊，我们学习语文，就是要学会和做到学以致用，但是要真正做到学以致用，必须有个前提，那就是你的阅读面要十分广，通过这件小事，我发觉以前我读一些报刊杂志是很有必要的，它使我增加了不少课本上学不到的知识。
活到老，学到老，我一直觉得这句话很有道理，所以我会继续养成多看书的好习惯，真正做到能学以致用。
让我受益无穷的人作文6
她，有一颗善良的心，为我照亮了前进的方向。
二年级刚开学时，老师身后站着一个陌生小女孩，老师说：“她是新转来的叫杨芳你们以后就是同学了，大家欢迎。”同学们鼓掌表示欢迎，可我怎么也不喜欢她。只是应付的鼓了两下掌。
她是农村的孩子，黑黑的皮肤，小小的眼睛，扁扁的鼻子，厚厚的嘴唇，真是丑极了。一看就让人讨厌。
老师让她坐在了我的前面，我很讨厌她，她跟我说话时，我不想理她，所以装作没有听见。但她仍然接近我。有时帮我整理东西，有事帮我拉桌子。看她那样我想“这人真是的，都不理你了，还这样有意思吗？”我依然不想和她说话，偶尔也会应付两句，即使我有什么需要别人帮助的，也不会主动和她说话。
一天上课，老师说：“咱们要默写生字，快速准备所需物品。”我打开书包，发现没有带写字本，根本没有可以默写生字的纸。我急的`像热锅上的蚂蚁，这可怎么办，老师一定会狠狠地批评我的。老师催促说：“快点写上姓名，要开始默写了。”我拼命的在书包里翻找着希望能出现奇迹。突然，一张纸放在了我的桌上，只看看杨芳正把一个写字本往书包里放。我两眼发直心想：没想到他……我平时那样对他她还这样帮助我，他是一个善良的人。
她对我笑笑说：“快点拿出笔准备写吧！老师要开始默写生字了！”我也不知道怎么感谢她好了。只对她说了声谢谢！“递——硝——胯——摔……”老师念着我认真的写着，这次我默写的全对。
第二天，我拿了一个新本子递给他，“昨天谢谢你。”她却硬推给我“不就是一张纸吗？咱们都是同学”她怎样也不要，唉！她这样对我，可我呢？她上次向我借橡皮我就自己干自己的事，当做没听见，她只好向别人借。
以后，只要她有什么需要帮忙的，我一定会尽全力帮助的。我知道是我错了，她是一个善良的人。
她，虽然长得丑，但是内心却很美。这件事我反思了很久，我向她道歉，她原谅了我，从此我俩成了好朋友，无话不说的好朋友。
让我受益无穷的人作文7
书，是打开智慧之门的钥匙；书，是我们驶向大海的轮船。书，是宝库。
人们常说“开卷有益”，的确，就连我们的英语老师也常说呢，“a book is shut is but a biock”！这是他的口头禅之一。
当你打开书，并认真看时，你就走进了知识的大门。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。古人不常说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”么！那我们更要好好的学习，书可以帮助我们怎么做人，在你心情低下的时候，书可以慰问你受伤的心灵；在你遇到疑难时，书可以帮助你解决难题。如此看来，书不是比朋友还好吗，比父母还亲吗，比老师还有用吗？书还可以使我们开阔眼界，增长知识。虽然我读的书不怎么多，但是足以应对考试中的`一些题目了吧！最近我们在学习文言文，许多人一谈到文言文，头都大了，唉，而我却相反，文言文比他们学得好的那一点儿，偶尔几次，没打出来或者答错了的，回家都要加紧看，否则忘了咋办！刘向曾说过：“、书犹药也，善读之可以医愚”。
这句话的意思并不是真的可以医治愚蠢，而是意味着读书可以积累知识，使人变聪明。善读重在勤奋。要勤读好书。不好的书也像损友一样，百害无一利。“温故而知新，可以为师也”，这句话就告诉我们要常读书，就可以从中获取新的知识。善读重在致用。学习的目的在于应用。
比如，我们最近数学上学到的黄金比例，那什么比萨斜塔、古埃及的金字塔、古希腊的帕特农神殿等等都是这样分割而成的，是黄金分割点。善读重在创新。学习的本质在于在原来的基础上加些你的奇思妙想，但可不能是幻想，这样子你就只能活在你的梦中。“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们要边读书边学习边思考。这样才能事半功倍。读书只会让自己更上一层楼，让我们一起翱翔在书的海洋中吧！
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