时间的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的时间的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时间的作文 篇1
This is my timetable. I think it is great. Let me talk about it.
I like English, PE and Science very much. They are fun and easy! I like Computer studies, too. It is fun. My friends all like this subject. I don’t like Maths. It is boring. I don’t like Art, either. It is just so so. And I am good at Music, because I can sing and dance very well.
What about you?
时间的作文 篇2
光阴似箭，日月如梭。时间正在从我们的身边悄悄走过，一点一滴的流逝。正如朱自清所写的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不仅仅是时间，更是我们的岁月。
时间不等人，从小父母就在我们的记忆里灌输这种思想。他们相信输赢之分是从起跑线开始的。至此，我们开始了漫长的.无止境的工作学习，没有一丝一毫的亵慢。因为他们不容许我们停下前进的脚步。可是，越是被逼得紧，我们越是开始反抗，玩世不恭成了我们的代言词，我们不再关心时间的流逝会对自我造成什么影响。有的只是一种对生活的厌倦。时间的流逝已成为一种过去，永远不会再回来。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦为明日累……”这首古诗说的不正是人们对时间的一种不重视吗？昨天的事拖到今天，今天的事拖到明天，以此类推。时光已经流逝，而我们却未曾付出劳动，何谈收获。
时光的过去同时也是一种寄托，一种回忆。当你在年老时，还能回忆过往的种种，那也是一种幸福。想想吧！人的一生是如此短暂，每天都如此度过，一转眼就又是一年。它带走了我们的过去，却带不走回忆。我们的青春又有多少是可以虚耗的。答案是否定的。所以我们更是要珍惜每一天、每一分、每一秒。让这些都成为美好的回忆，不要等到以后再去怨恨、埋怨，留下未完成的愿望及遗憾。
时间在流逝，我们在变老。珍惜所剩下的岁月，莫让时光再悄悄地白白溜走。
时间的作文 篇3
近日暑意正浓，遂有偕数友郊游入水而浮之意者。吾曰，少年游泳，得无父母陪同乎？何哉？媒体常报有溺水者，缘之少年虑事不周而勇猛，没者岂苟然哉？或有得于水之道者，失之意外而不能自救，故溺而亡。此皆因其水过激也？非也。实是少年安全意识之不全不强，乃图一时清凉之感，白枉豆蔻之华年。
今国法可依，冤假错案未起，然安全隐患犹在。于春日，扑蝶觅林，好玩而走失者；于夏日，凫水潜泳，喜凉而溺亡者；于秋日，胡吃海塞，食品不良而腹患者；于冬日，破冰而渔，始解而入冰者，屡见不鲜。国人心有余悸，而人心惶惶。是故，安全应如警钟在耳长鸣也。
何谓安？入虎穴，探龙潭，生于刀刃，死于火海，不可以安相称。国之安，救民于水火之中，予以幸福之感，方可国泰民安，四海升平。
予以为大国治法，以安全为首。自尔安居，阖家幸福。
自我注重，以此维安。不独浮于水，不私游于野，不与生人同行，不携损友以归，见义勇为，人人相助，是自保也。
而社会亦有其责，需以民为本。常推安全之制，常虑安全之法，常宣传于市井，常管制于市郊，是社保也。
今之中国，百姓思安居乐业，国家倡幸福生活，则宜兴民生工程，宜彰安全法制，俾使国家治理得体，民心向善，社会安定，是国保也。
甘棠湖畔，濂溪故土，旨在育人，因材施教，尤重安全教育，诸生快乐学习。故晨光骄子学亦有成，才子慧人辈出，濂溪之风持久。安全前行，学业有成，则可为民报国，创千秋功绩也。
世谓祸福相依，因祸得福、以事故为殷鉴，以安全为要务，既而有安全之保，则福可久居，安有祸哉？呜呼！以安全，以幸福，固民生，壮华夏，大国之风，方可浩然长存矣！
时间的作文 篇4
下课铃声响了，很静的走廊开始喧闹，课后。讲台上的数学老师似乎没有听见，捧着书在上面继续讲着：“AB平行DC……”
同学们听着走廊里学生的欢笑，心里痒痒的，可就是无法出去。再看同学们，有的在摆弄手中的笔，左转右转；有的同学则用书挡着嘴和同桌小声的说话；有的突然扔出一张纸条，纸团在空中划出一条优美的弧线；还有的呆呆的望着黑板，想用目光把黑板溶化。然而这一切在那一秒钟结束，一位胆大的男生突然喊了一嗓子：“老师，下课啦！”老师的声音一下子卡住了，脸涨得通红，她狠狠的瞪了那男生一眼，张了张嘴仿佛说什么，但是没有说，生硬的冲我们喊：“下课！”然后夹着书悻悻地出去了。
这是同学们发出一阵欢呼声，可欢呼声过后，上课铃响了……
又一次下课铃声响了，历史老师停止了她的讲课声，对我们说：“同学们，放学前，请将你们的`练习册交到我的办公室。好啦，下课吧！”啊？历史练习册？今天放学前？交上去？写吧！同学们期待下课的神情不见了，教室中变得很静，同学们不约而同的奋笔疾书。班主任回来了，脸上笑开了花：“哎呀，什么时候你们变得这样爱学习?”
唉，什么时候下课后的时间是属于我们的呀？
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