老师作文集合【5篇】
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的老师作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师作文 篇1
春雨，染红了绿地，而您却化作甘露消失在这无垠的土地中;蜡烛，照亮了房间，变成了凄凉的蜡炬，而您却消失在无垠的黑暗中;春蚕，被制成一件件漂亮的衣服，而您却没有去享受您创造的一片天地，默默无闻地撒下一粒一粒，一颗一颗带着希望的种子。
您滋养一颗颗种子，培养一棵棵弯曲的小树，修剪那参差的荆棘。有时那些荆棘会刺伤你而你呢，并没有生他的气，反而去鼓励他，让他自己去改正。您的甘露撒到任何一个地方，对于我们来说:因为世界离不开您世界上每一棵大树在成长的过程中离得开您呢？而对于您来说呢？您会说:我不会放弃任何一个学生，这是老师应该做的！ 老师，您的千言万语，您的谆谆教诲，都铭记在我心里面，变成初中时的一册册美丽的回想诗。老师您的一句句关怀的话语，一面面慈祥的面容，会变成春天最美的风景。供我们在以后的是个里无限的回想。老师，您又是园丁又是慈母。 在那个炎热的六月，奔腾的六月，紧张的'六月，分别的六月。黑板下雪白的粉末是你辛苦劳动的应证，头发上的银丝是为我们操劳的象征。
在毕业之际，让我为我的老师写一句感谢词！致我们的班主任又任英语老师的李老师:老师，您辛苦了，记得最近您经常饭都没吃来到教室“维持马路上的顺序”致我们辛勤的数学老师:您在学习上为我们操碎了心，想方设法弄来复习题，我们虽嘴上不说，我们心里都知道您的良心用苦。感谢您，您辛苦了。致我们的语文老师:您为我们上的课都是活跃的，您担任两个班的老师，却没有一次没给我们上课，老师，您辛苦了！ 谢谢你们，无私的老师们，您让我们懂得了谢谢，让我们看见了春雨怎样染红土地的，让我们知道光亮是怎样照亮迷茫的。您让我们知道了人生的真谛，让我们知道谢谢的真谛。我们更会用您教的谢谢去感谢您！谢谢您！
老师作文 篇2
“丁零零……”这是一堂作文课，老师一进教室就说：“对不起，老师要去开个短会，你们自习，我马上回来。”
“耶！耶！”同学们欢呼起来。“嘿，会开的真是时候！”小明喊了起来。瞧，洪杰的`笔顶日记本旋转，绝不比赵本山的二人转时的手帕逊色。看着飞转的日记本，他心满意足地露出两个大门牙。小军兴奋极了，上蹿下跳，立即下位和小立开始“神奇宝贝大战”，“上吧，炎帝，使用火山爆发。”小立喊到。小军也不甘示弱接着喊到：“你也上吧！急冻鸟，冰封火山，暴风雪。”“耶，我胜利了！”小军高兴地喊到。
小芳在和小红在高谈阔论。从天说到地，从奥运说到“神七”，从电视《西游记》说到新版《射雕英雄传》……直说到唾沫星儿飞溅，还用手指指划着，不小心碰到了小军，小军不由分说上去就是一巴掌，小芳便“晴转多云”埋头大哭起来。
小江鬼点子最多，他为了防老师出动了一帮探子，分部在门口、楼梯等几个地方，正当我们玩得开心时，突然一帮探子跑了回来，大喊：“老师来了。”我们以 12 秒 59 的速度，看起书来……唉！老师不在的时候。
老师作文 篇3
在我眼中，我们班的班主任是最善解人意的老师。袁老师的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到开心的事就眯成了一条缝；袁老师最有个性的“大波浪卷卷”头不同于其他老师千篇一律的单一发型；袁老师最大的特点就非那两颗洁白的门牙莫属了。
这就是我们班独一无二的班主任——袁老师。在以往学生眼里，布置大量作业是老师应有的“特权”，但自从袁老师当上了我们的班主任后，作业量却大幅度降低，很是出乎我的意料。这种为小学生“减负”的方法非常有效，一经实施便引起了反响，班上在很少有同学不交作业，而且其他同学的作业也写得越来越认真，越来越干净、整洁了。到了五年级，同学们的压力也随之增大。
通常有老师占用班会的时间给大家复习，虽然老师也是希望我们考试考个好成绩，但在紧张的'复习阶段中，唯独班会是能让自己放松下心情的宝贵时间。袁老师在考试前没有占用班会课的时间，而是正好利用班会课带着我们做游戏，特意为我们准备调解状态的一个时间。当同学们尽情享受了班会课的美好时光后，又投入到了紧张的复习当中。
果然同学们在期末考试中就拿到了另各自满意的成绩！六年级开学，袁老师就给了我们一个最大的惊喜。和自己喜欢的同学、好朋友一起同桌一直以来是同学们一个不可实现的梦，但袁老师去满足了我们这个“梦寐以求”的心愿。大多数同学和同桌一起进步、一起努力、互相帮助，看来，不一定两个关系好的同学坐在一起就会讲话，就会退步，所以说，要敢于“创新”！我们做袁老师的学生最轻松！因为我们有个善解人意的好老师！
老师作文 篇4
众所周知，洛老师是我们年级出了名的好老师。他对工作一丝不苟，对学生疼爱有加。今天让我们一起走进她。
细心——像一位推理家
每天谁没交作业，他看一遍就能猜出来，因为他记住了每个人的笔迹、学号；每天上课没有人敢做小动作，他是火眼金睛你是逃不过的；每次班里丢了东西，一小时之内准能破案；每个人的优缺点他也记得一清二楚。思维能力强的人，才能抓住学生的心。
慈祥——像一位母亲
当我悲观失望的时候，是他给我力量；当我因冷没衣服穿时，是他给我衣服；当我没有课外书思维狭窄时，是他让我读《爱的教育》；当我因早恋不能自拔时，是他跟我谈心使我转移注意力；当我因家庭条件不好自卑时，是他让我读《我们没有富爸爸和妈妈》；当……
宽容——像一位宰相
洛老师不善表达自己的内心情感，他为学生想的特别周到，而且做到，但是他不会让学生知道他所做的，导致学生不理解他，对他的.评价很低，他也曾落泪，但是他觉得值，问心无愧。我们学生应该理解老师的良苦用心。
幽默——像一位笑星
每天上课前给我们讲个笑话，有个笑话是重庆谈判时，蒋介石说周恩来对牛弹琴，周恩来回答对，牛弹琴。同学笑的前仰后合，不知所措。因此我们特愿意上他的课。
在教师节来临之际特写此篇，祝老师教师节快乐，桃李满天下。
老师作文 篇5
毛老师是我们的班主任，她对我们非常和蔼可亲，平易近人。我们都爱上毛老师的语文课。她的课讲得很好，清楚、明白易懂。她的嗓音特别清脆，那柔和悦耳的声音，常常凝聚着深情，老师讲课的时候，绘声绘色，脸上写满了丰富的表情。
可是，如果我们上课不认真，她的脸就会晴转多云，让我们觉得紧张不安。有一次，我上课极不认真，一会东瞧瞧，一会西望望，一下摆摆铅笔，一下移移凳子，再是拿出书包，搜搜有没有什么好玩的东西。这一切，都没逃过老师锐利的眼睛。她看了我一眼，又继续讲课。我以为老师没发觉，就自顾自地管自己玩。这时，老师开始到黑板上写字了，我趁这个好机会，索性把头也探到书桌下去了。老师突然转过身，瞟了我一眼，露出生气的神色，好像在说：xx，要注意哟！我马上意识到老师看见我在做小动作了，就立刻坐端正，装着非常认真的`样子，老师就回过头，继续写字。过了一会儿，我忍不住又开始在书上胡乱画起画来。老师好像知道我不是在做课堂笔记，她用严厉的目光瞪了我一下，好像在质问我：xx，你上课在干什么？！我心里一惊，感到大事不妙，老师下课又要找我麻烦了。我赶紧坐好，专心致志听课。奇怪的是，下课了，老师并没把我叫过去，好像忘了我上课的表现似的。啊，老师的爱，是无声的批评，当我做错事时，她给了我及时的帮助。
去年运动会的时候，我参加了400米跑步比赛，激烈的比赛就要开始了，老师再三地叮嘱我，鼓励我：你要好好地跑，只要你尽力了，你就算成功。发令砰地打响了，我奋力跑了出去，一开始我远远地落在后面，可是我听到站在跑道边上的老师对我说：谢一莹，追上去，你能行的！跑了一圈以后，老师和同学们的加油声更响了，我不知从哪来了力气，拼命向前冲去，超越了一个又一个参赛队员。到最后50米冲刺的时候，我觉得透不过气来了，腿也软绵绵了，累得跑不动时，老师跟在我旁边使劲地喊：谢一莹，冲啊！快快！要坚持到底啊！原本想放弃的我，咬紧牙关，冲了上去，得了个小组第一名！我高兴极了，毛老师比我更高兴，奖励了我一个大香蕉。啊，老师的爱，是不断的鼓励，当我没信心时，她给了我无穷的力量。
老师的爱，还是谆谆的教导，她常常告诫我们：不付出努力的人，是没有收获的。老师的爱，又像一阵阵的风，如果我们是一条条帆船，是风给了帆船动力，让帆船驶向美好的未来。
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